20XX年7月拓展訓練心得體會范文_0

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2、的。有感一：團隊建設所謂團隊，就是由某些人為了達到一定的目標而組成的 一個隊伍，團隊中的人可以是固定的，也可以是臨時的，可能是認識的，也可能 是不認識的，他們來自四面八方，男女老少，而我們就是這樣的團隊，大家來自 不同的所、隊，差不多每個崗位都有，各方面的能力也參差不齊。很快在教官的指引下，我們推選了隊長，挑選了隊名，唱出了我們的隊歌， 一個團隊建設由此開始，歌還是一樣的歌，而歌聲從到開始之初到后來的豪情滿 懷，是不是標志著我們的團隊拓展已經(jīng)邁出了小小的一步。有感二：凝聚力沒有人知道接下來會發(fā)生什么，直至教官宣布下一個任務， 下達的任務往往帶有規(guī)則，為的是在條件限制下如何讓我們完成任務， 規(guī)則

3、有好 幾個，由易到難，也代表著多變的環(huán)境。每次任務開始之前，教官總會三番五次 地讓我們確定完成任務的時間或是完成任務的方式方法， 此時就需要很好的凝聚 力，能夠把大多數(shù)人的各方面的特性凝聚起來， 而我們也真正做到了，我看到的 是我們在積極討論，獻計獻策，盡管也有爭論，有分歧，但我們的目標只有一個， 那就是百折不撓的完成任務，我們做到了，我們都高舉雙手，發(fā)出勝利的喝彩。有感三：嘗試與執(zhí)行力 “摸著石頭過河”是一種嘗試，這一嘗試帶給了我們改革開放三十年來翻天覆地的變化， 而踩著梅花樁過河也是一種嘗試， 這一嘗 試讓我們每個人都體會到了團隊的力量， 集體的力量，當一個辦法不行時，馬上 有另一個辦法付

4、諸行動，當所有的辦法都用了以后，我們找到了一個最可行的辦 法，這是嘗試與執(zhí)行力最佳結合的最好體現(xiàn)， 我們看到的是每一個人都按照既定 的方案不折不扣的執(zhí)行，在執(zhí)行的同時，每一個行之有效的方法，每一個善意的 提醒都被及時的傳達下去，直到任務的完成，大家都為了一個共同的目標在努力 著，努力著有感四：總結參加完這次拓展，可能每個人聽得最多的是總結，說得最多 的也是總結，因為每完成一個任務時，教官會不厭其煩地讓我們作一個小小的總 結，有些人說沒什么意思，不適合已工作多年的我們，但更多的人是意猶未盡， 期待著有更多更難的任務在等待著我們，其實，細想下來，總結未嘗不可，由小 見大，由微見著，我們捫心自問一下

5、，你是否對你走過的人生作過一次小小的總 結，在我們的工作中，生活中需要總結的地方太多了，思想?yún)R報專題有總結才有 提高，有提高才會進步?？偨Y可以讓你點評過去，正視現(xiàn)在，看清未來，也只有 這樣，你的人生才會沿著你既定的目標，穩(wěn)妥的前行。心得體會范文在教育教學過程中，學校教育與家庭教育在教育目標、內容和方法上表現(xiàn) 是否一致，直接影響教育質量和效率的提高， 關系到學生的健康成長，共同的愿 望和一致的社會責任，要求教師與學生家長之間必須合作和交流， 建立一種和諧 的友情關系，從而多角度、多層次地發(fā)揮教育的功能，以促進學生全面發(fā)展。教 師與家長怎樣才能達到有效的溝通呢？我覺得應注意以下幾點：、真誠交往，密

6、切聯(lián)系教師要想與家長取得聯(lián)系，主動熱情地與家長相交，在心理雙方架起彼此 信任的橋梁，以爭取家長的有效合作，例如我通過家園雙方互相訪問，電話聯(lián)系; 召開家長會；家長開放日；親子運動會等，通過這些活動拉近家長與老師的距離， 密切孩子與父母的關系。還可定期開展家長個別咨詢活動，幫助家長解決實際問 題。比如說：班上的嘉睿、戎騰、樂添、鄭佳等小朋友的生活獨立性較薄弱。那 如何培養(yǎng)幼兒良好的獨立性呢？是這些家長們所關注的。因此在于家長的溝通中， 我建議家長平時多給孩子一些處理事情的機會：如洗自己的手絹、襪子，自己洗漱，自己收拾玩具、作業(yè)本、小畫書等。隨著孩子常時間的鍛練和培養(yǎng)，相信孩 子們會逐漸增強獨立生

7、活、獨立思考、獨立做事的能力。以上這些都是教師可以利用的與家長溝通的途徑。、尊重家長，增進理解在教育實踐中，教師和家長存在許多不合作現(xiàn)象，范文寫作很大程度上是 由于教師對家長尊重不夠或雙方不理解而造成的， 因此，在教師與家長的交往中， 一是要尊重家長，尊重他們的感情，尊重他們的意見，尊重他們的人格。教師不 可擺出一付教育權威的架子，或明或暗地對家長進行旁敲側擊，使家長不愿接近。 二是要理解家長，并讓家長也理解教師，作為家長，一般都期盼孩子成才，對孩 子的成長十分關心，孩子在學校表現(xiàn)不好，就會覺得臉上無光，教師在與家長接 觸，不宜總是向家長指出孩子的缺點、短處，向家長“告狀”，不要用刻薄的語 言

8、指責，挖苦學生，應從有利于學生發(fā)展的角度客觀地交換意見， 研究互相配合 教育，培養(yǎng)孩子的對策與辦法。三、激勵幫助，搞好配合為了使家長與教師更好地配合，教師應激勵家長樹立教育信心，幫助家長 提高教育素養(yǎng)，教師應多方面了解學生家長，根據(jù)學生家長的不同情況采取不同 的措施。對于后進學生家長來說，應幫助家長指定教育計劃，明確教育方向。例 如：我班的宇烽、云逸、兆豐等常有發(fā)現(xiàn)在與小朋友交往中存在侵犯性行為。事 后會推卸責任或接受批評表示以后不敢了， 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站但大都不 久就又犯了。針對這種情況，我與家長進行反饋和溝通，希望家園共同為幼兒提 供一個健康向上的生活空間，不要在孩子面前講有攻擊色

9、彩的話語。 并建議家長 采用“轉移注意”法，給幼兒予較多的關注，比方說：消耗能量，在孩子情緒緊 張或怒氣沖沖時，可以帶他去跑步打球或進行棋類活動；引導幼兒經(jīng)常從事這類 活動有助于恢復他們的心理平衡，逐漸轉移侵犯性行為。四、以誠相待，摒棄功利教師與家長之間的交往，是教育學生，培養(yǎng)學生成長的需要，不是處于功 利目的，例如：有的家長把孩子送進幼兒園就是希望獲得老師對孩子多一些照顧 和偏愛。因此，百般討好老師，尋找哪一位是班里的“主管”，哪一位比較好說 話，就想辦法或利用節(jié)日給老師：“意思意思”。倘若事后沒有對他的孩子照顧 好或存在誤解，家長便開始論頭品足，與其他家長結起伴來，言談中表示出不滿足或是做

10、“最后發(fā)難”，范文TOP 100使家長和老師不和諧的影子在童心中罩上 陰影，本來很快樂的學習生活，隨著成人的議論紛紛而留下傷痕。對于這種情況， 我們應堅決反對和杜絕利和交往直接或變相收學生家長的好處的行為，以維護人民教師的形象。20XX年7月拓展訓練心得體會范文是篇好范文參考，主要描述家長、 我們、一個、教師、孩子、學生、心得體會、總結，希望對網(wǎng)友有用。笆二;二三先汪案，高三機師結卩以師的教案n改：一 考業(yè)關首 -霊-的切價環(huán)輕學積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A-,+_”. .出色地-各項任校Rib組織全組教師進一步；習熟* 材的體系和特索新教材教學模*.組好新教材的研究*全0師師提供“ 學習的平臺和“。m:住指*.認；習貫徹”改”神，以貫徹*基礎教程改革*核心，以研 9學重*促進教* G根本，以教*二三團inyyimFi三“”及時工作及析二.項學指標:主主活動.冬G師的示” “ B合,慧”.組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學學科體知和思三習合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學習 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學:然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：