侯嵩9頁高考專題生物 第2講 物質(zhì)進出細胞方式

1、2 物質(zhì)進出細胞方式 專題 2018高考真題 （選擇題1）細胞膜的選擇透過性保證了細胞內(nèi)相對穩(wěn)定的微環(huán)境。下列物質(zhì)中,以(自由）擴散方式通過細胞膜的是（ ） + A.NaB.二氧化碳 C. RNA D.胰島素 2018西城一模 （選擇題2）葉綠體內(nèi)絕大多數(shù)蛋白質(zhì)由核基因編碼，少數(shù)由葉綠體基因編碼，其合成、加工與轉(zhuǎn)運過程如右圖所示。下列說法錯誤的是（ ） A甲、乙蛋白通過類似胞吞過程從細胞質(zhì)進入葉綠體 B甲蛋白可能和碳（暗）反應有關，乙蛋白可能和光反應有關 C類囊體蛋白質(zhì)由細胞質(zhì)和葉綠體中的核糖體合成 D運至葉綠體不同部位的甲、乙蛋白都需經(jīng)過加工 2018石景山一模 +轉(zhuǎn)運和Na溶酶體膜上與4.

2、6左右。當PH升高時，H溶酶體內(nèi)的（選擇題3）PH般穩(wěn)定在 ）。下列說法不正確的是（ TPC有關的蛋白V-ATPase和等將發(fā)生相應變化（如下圖所示） A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，其最適PH均接近4.6 B.PH為4.6時，TPC的活性受mTORCl蛋白的抑制 + 順濃度梯度進入細胞溶膠Na通道打開時，C.TPC+ 以易化擴散方式進入溶酶體D.PH升高時，更多的H 東城區(qū)二模2018）儲存在與核細胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信（催分泌劑）刺激時2（選擇題相關推測不合理的“濃縮”和運輸過程，才被分泌到細胞外。下列表示細胞中某種消化酶的 ）是（ A.“濃縮”過程有利于集中釋放分泌蛋白 B.

3、催分泌劑作用后，分泌小泡會與細胞膜融合 C.膜的再循環(huán)途徑保證了細胞器膜的含量相對穩(wěn)定 D.消化酶分泌到細胞外是主動運輸 過程2018海淀二模 （選擇題1）國槐、月季是北京的市樹和市花。在國槐和月季細胞的生命活動中，不會發(fā)生的是（ ） A. B. 水分透過原生質(zhì)層進入液泡 分生區(qū)細胞分裂時形成紡錘體C. D. TP花瓣細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中分解葡萄糖A葉肉細胞葉綠體外膜上合成2017 高考真題4B細胞（選擇題細胞）分泌胰島素的過程如）細胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島 ）圖，對其理解錯誤的是（ AATP 中細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在2+ BCa內(nèi)流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素C 細胞外葡萄糖濃度降低

4、會促使胰島素釋放D 該過程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機制2916分）學習、記憶是動物適應環(huán)境、使個體得到發(fā)展的重要（非選擇題）（H區(qū)）密功能。通過電刺激實驗，發(fā)現(xiàn)學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū)（ 切相關。1H 傳入纖維末梢釋放的）在小鼠（區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激，_ 突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化。作用于突觸后膜的相關受體，2H100/1HFS），在（秒、持續(xù)）如果在區(qū)的傳入纖維上施加秒的強刺激（次&變化都會比未受過刺激后幾小時之內(nèi)，只要再施加單次強刺激突觸后膜的電位HFS23HFSH區(qū)神經(jīng)細胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖使處理時高倍，研究者認為是 為這一現(xiàn)象可能的機制。 2+_HCa方式進

5、如圖所示，突觸后膜上的會以受體被激活后，2+ Ca與入胞內(nèi)， C_C_酶被激活。共同作用，使發(fā)生改變，酶的 3）為驗證圖中所示機制，研究者開展了大量工作，如：（受H區(qū)神經(jīng)細胞的AH區(qū)傳入纖維施加HFS，休息30分鐘后，檢測到對小鼠受體數(shù)量明顯增加，該結(jié)果為圖中的體總量無明顯變化，而細胞膜上的A_ （填圖中序）過程提供了實驗證據(jù)。受體A受體活性增強，為證實A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，圖中ATC酶對的磷酸化位點位于T上，需將一種短肽導入H區(qū)神經(jīng)細胞內(nèi)，以干預_ 的氨基酸T的磷酸化，其中，實驗組和對照組所用短肽分別應于 C.B. A 數(shù)目相同序列相同數(shù)目不同序列不同數(shù)目相同序列相反TT的磷酸

6、化為驗證的磷酸化能增強神經(jīng)細胞對刺激的“記憶”這一假設，將H30HFSH區(qū)神經(jīng)分鐘后檢測位點發(fā)生突變的一組小鼠，用區(qū)傳入纖維，處理A善加以完實價該驗方案并觸胞突后膜磷受體能否酸化，請評細 _。水平揭示學習、記憶的一種可能機制，為后續(xù)4）圖中內(nèi)容從_（ 研究提供了理論基礎。 海淀一模2017 ）對應有誤的是（ 1（選擇題）下列四種人體細胞與細胞中發(fā)生的生命活動，A.胰島B細胞：細胞核中轉(zhuǎn)錄胰島素基因 B.唾液腺細胞：內(nèi)質(zhì)中加工唾液淀粉酶 C.傳出神經(jīng)元：突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì) D.成熟紅細胞：O主動運輸進入線粒體內(nèi) 22017大興一模 2918分）免疫脂質(zhì)體是將抗體通過聚合物結(jié)合在脂質(zhì)體（雙層（非

7、選擇題）（磷脂分子構(gòu)成）上構(gòu)建而成的，它利用抗體特異性靶向作用，與腫瘤細胞表面的抗原結(jié)合，將脂質(zhì)體包裹的藥物送達病灶部位這為乳腺癌的治療提供了一種新 途徑12HER2）基因在乳腺癌發(fā)生早期具有高表達現(xiàn)）人類表皮生長因子受體（HER2作為 象，提高了乳腺癌細胞的轉(zhuǎn)移潛能研究人員將刺激小鼠產(chǎn)生 TMABHER2在 免疫反應，獲取免疫細胞后，制備單克隆抗體，其通過阻斷 上的附著，產(chǎn)生抗腫瘤的效應2）阿霉素是一種脂溶性小分子，可通過 （ 方式進入細胞，抑制細胞增殖， 但其毒副作用較大，利用脂質(zhì)體將其包裹，通過緩釋可以降低藥物對機體的毒副 作用3TMAB與包含阿霉素的脂質(zhì)體融合，制備出新型的抗乳腺癌藥物

8、（）研究者將阿霉素免疫脂質(zhì)體為確定其作用效果，測定了不同條件下阿霉素進入細胞的量， 實驗設計及結(jié)果如下 組別 阿霉素 阿霉素脂質(zhì)體阿霉素免疫脂質(zhì) 體HER2基因高表達的乳 腺癌細胞a + +b + +c + + 表示添加；表示不添加注：+ 組阿霉素進 但 和阿霉素脂質(zhì)體相比，阿霉素免疫脂質(zhì)體的藥物入胞量 入細胞的量最高，原因是 4）為確認阿霉素免疫脂質(zhì)體的靶向性，研究者設計以下實驗，并測定了各組（a，說明阿霉素免疫脂 若 是 細胞，阿霉素進入細胞的量實驗中利用的 質(zhì)體具有靶向性 組別阿霉素 脂質(zhì)體阿霉素免疫脂 質(zhì)體HER2基因高表達 的乳腺癌細胞a 細胞 + + + + + + + + 表示添

9、加；表示不添加+注：2017 東城二模1）人的苦味受體是一類結(jié)構(gòu)具有多樣性的跨膜蛋白，它們與苦味的感（選擇題 ）知密切相關下列有關苦味受體的推測不正確的是（ A由附著在內(nèi)質(zhì)上的核糖體合成 B位于味覺感受細胞的細胞膜上 C能與不同種類的苦味物質(zhì)結(jié)合 D功能是協(xié)助苦味物質(zhì)進入細胞 2016高考真題的（選擇題1）將與生物學有關的內(nèi)容依次填入下圖各框中，其中包含關系錯誤 選項是 框 選項1 2 3 4 5 A 組成細胞的化合 物有機物 無機物 水 無機鹽 B 人體細胞的染色體 常染色 體性染色 體X染色體 Y染色體 C 物質(zhì)跨膜運輸主動運 輸被動運輸 自由擴散 協(xié)助（易化）擴 散D 有絲分裂 分裂期分

10、裂間 期染色單體分 離同源染色體分 離2016西城一模 該病毒的描述對下列組成。RNA由兩條相同的艾滋病病毒的基因組）1（選擇題正確的是（ ） A可利用自身核糖體合成蛋白質(zhì)外殼 通過主動運輸?shù)姆绞竭M入宿主細胞 BC其較強變異性給疫苗研制帶來困難 D用煮沸或高壓蒸汽的方法難以滅活 2016房山二模 （選擇題1）有關生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP B. 葡萄糖跨膜運輸不需要載體蛋白 C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同 D. 變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同 參考答案 高考真題2018B 西城一模2018A 石景山一模2018D 東城區(qū)二模2018D 海淀二模2018D 2017高考真題C 選擇題 非選擇題（1）神經(jīng)遞質(zhì) 空間結(jié)構(gòu)鈣調(diào)蛋白2）易化擴散/協(xié)助擴散 （該實驗方案存在兩處缺陷：第一，應補充一組對未突變、B 3） C（后檢測和比較以上兩組小鼠突應補充施加HFS小鼠同樣處理的對照實驗。第二， 觸后膜的電位變化的實驗 ）細胞和分子（4 2017海淀一模D 2017大興一模 1 人類表皮生長因子）抗原特異性（體液）（2 ）自由擴散（3 a ）更高（a組中以自由擴散的方式進入細胞，速度較