六年級(jí)說明文

1、說明方法 及作用1 、舉例子：舉有代表性的例子更具體地說明事物某方面的特征。作用：使說明對(duì)象更具體、形象、確切，增強(qiáng)說明力，便于讀者理解。例：猶太人的智商很高，其中有許多杰出人氏。比例，愛因斯坦，弗洛伊德，馬克思等等。世界各行 業(yè)的十個(gè)領(lǐng)軍人物中，有一個(gè)就是猶太人。2 、作比較：用人們熟知的事物與所要說明的事物作比較。作用：通過鮮明對(duì)比, 突出強(qiáng)調(diào)被說明對(duì)象的特點(diǎn)（ 地位）。例：例：姚明相比奧尼爾來說，力量小，但有身高優(yōu)勢(shì)。他成為了NBA 本季度最佳中鋒。3 、打比方：運(yùn)用打比方的說明方法，說明事物 的特征。作用：使說明對(duì)象生動(dòng)、形象、通俗，增強(qiáng)文章的趣味性，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，化抽象為具體。例：眼

2、睛是靈魂的窗戶，為了保護(hù)你的靈魂，請(qǐng) 為你的窗戶裝上玻璃。4 、分類別：把事物按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類說明。作用：使說明條理清楚，內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象，突出強(qiáng)調(diào)地說明了事物各部分之間的聯(lián)系和區(qū)別（事物特征）。例：歌唱的一般分類有民 族唱法、通俗唱法、美聲唱法。5 、列數(shù)字：運(yùn)用準(zhǔn)確的科學(xué)數(shù)據(jù)具體地說明事物 的特征，具有很強(qiáng)的科學(xué)性。作用：使說明準(zhǔn)確無(wú)誤，令讀者信服，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。例：女性的色盲率是1/1000 ，男性則高達(dá)70/1000。、摹狀貌：具體的描寫揭示事物的特征。作用：能使說明生動(dòng)形象，使文章更具可讀性。例：這些石刻的獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲

3、，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。7 、作詮釋：也叫注釋說明，它是對(duì)概念進(jìn)行解說的一種說明方法 。作用：更具體、全面地讓讀者了解事物的特征。8 、下定義：運(yùn)用科學(xué)準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)被定義概念作簡(jiǎn)明扼要周全嚴(yán)密的規(guī)定。形式上往往是判斷句，例 “ ，是 。 ” 或 “ 叫做 。 ” 作用：科學(xué)準(zhǔn)確地揭示事物的本質(zhì)屬性，使讀者對(duì)其概念有確切的認(rèn)識(shí)。9 、畫圖表：運(yùn)用圖表輔助文字說明，條理清晰地說明事物 的特征。作用：使讀者一目了然，非常直觀地理解被說明的事物。10 、 引資料 ：引用資料來說明事物。作用：能使說明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)、更有說服力；引用神話故事等，形象地說明事物 的特征，更有情趣性、權(quán)威性、神秘色彩。說

4、明文的語(yǔ)言的要求是科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性，真實(shí)性，周密性，簡(jiǎn)練明確；文學(xué)性說明文還要求生動(dòng)性、形象性。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說明方法，能提高說明語(yǔ)言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，使說明對(duì)象更具體、更生動(dòng)，讓讀者更明白，更清楚作者的意思，更能增強(qiáng)說服力，有時(shí)也能增強(qiáng)讀者的閱讀興趣，更突出 主題。首先是其對(duì)說明事物特征、性質(zhì)的作用，其次是說明的真實(shí)性，嚴(yán)密性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性，第三是語(yǔ) 言的形象性、生動(dòng)性、準(zhǔn)確性。明確說明對(duì)象閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體入手，把握文章說明的是什么事物，即說明的對(duì)象是什么。那么如何找準(zhǔn)說明對(duì)象呢?1 、看題目，不少題目都表示說明的對(duì)象。如中國(guó)石拱橋等。2 、抓首句、總括

5、句和中心句。好的說明文往往運(yùn)用這種句子來突出所要說明的事物和特征。抓住事物特征事物的特征主要表現(xiàn)，在構(gòu)造（內(nèi)外），形態(tài)（大小、長(zhǎng)短等），性質(zhì) （硬、軟、冷、熱等），變化（動(dòng)、靜、快、慢 ），成因 （簡(jiǎn)單、復(fù)雜），功用（寬窄、正反）等等方面。一般來說，說明文要說明的要點(diǎn)，往往就是事物的特征。除說明的重點(diǎn)外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特征，又是從哪些角度介紹的。例如死海不死一文，圍繞死海的特征，從三個(gè)角度進(jìn)行說明：先說死海的“ 死 ”（ 現(xiàn)象特征），再說死海的 “ 不死 ”（ 本質(zhì)特征）， 最后又說到死海的“不死 ”與 “死 ”（ 現(xiàn)狀與未來發(fā)展特征）。 這樣死海的全面特征便被一層一層地揭

6、示出來了。如葉圣陶蘇州園林一文，圍繞“ 無(wú)論站在哪一個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅圖畫”這一總特點(diǎn)，從八個(gè)方面加以說明。五個(gè)大方面：亭臺(tái)軒榭的布局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠(yuǎn)景的層次；三個(gè)小方面：小角落的圖畫美，門窗的圖案美和建筑的色彩美。這樣從不同方面歸納分析，也就全面 把握了蘇州園林的特色。重在體會(huì)語(yǔ)言準(zhǔn)確性準(zhǔn)確是說明語(yǔ)言的特點(diǎn)。分析說明文語(yǔ)言，就是看遣詞造句是怎樣準(zhǔn)確說明被說明事物的特征的。要 注意分析關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。如向沙漠進(jìn)軍一文中，“ 沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一” 中去掉 “ 最 ” 不足以說明沙漠危害之嚴(yán)重；去掉“ 自然 ”“ 敵人 ” 性質(zhì)就不清楚；去掉“ 之一 ” 就絕

7、對(duì)化了。當(dāng)然，文字的生動(dòng)性也應(yīng)充分注意。1 、舉例子：具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。2 、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。對(duì)事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。3、打比方：生動(dòng)形象地說明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。4、列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。5、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)象的××特點(diǎn)（地位、影響等）。6、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說明的對(duì)象（或科學(xué)事理）加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理）。7

8、、列圖表：直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。8、引用法：用引用的方法說明事物的特征，增強(qiáng)說服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用。9、摹狀貌：對(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。10 、作詮釋：對(duì)事物的特征（或事理）加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。11 、引用說明：引用說明有以下幾種形式A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出

9、說明對(duì)象的作用。）趙州橋趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82 米，兩端寬9.6 咪，中部略窄，寬9 米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué) 原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.4 米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28 道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一

10、起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出去，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。1、用橫線畫出本段說明的中心句。2、文段引用張嘉貞和張鷟的話，分別說明趙州橋哪些方面的特點(diǎn)？3.“這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)”是指4、本文段的結(jié)構(gòu)方式是：5、本文段主要運(yùn)用的說明方法是：6、 “在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱”這句話中的“當(dāng)時(shí)可算”

11、能否刪去？為什 么？7、請(qǐng)?jiān)谠挠? 給文段分三層，并概括層意?！翱罩袗耗А保核嵊晁嵊晔侵竝h 小于 5 6 的雨雪或其他形式的大氣降水，是大氣污染的一種表現(xiàn)。因?yàn)樽钤缫鹑藗冏⒁獾氖撬嵝越涤辏粤?xí)慣上統(tǒng)稱酸雨。酸雨對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響面板大，它會(huì)使土壤酸化，養(yǎng)分淋溶，肥力降低，植被破壞，樹木枯萎；酸雨還使地表水和地下水酸化，影響魚類及永生生物的生存；酸雨的腐蝕能力很強(qiáng)，大大加快了建筑物和材料的腐蝕速度。因此，人們把酸雨稱為“空 中惡魔“。 酸雨沉降會(huì)導(dǎo)致大片森林枯亡，樹木受酸雨侵蝕以后，葉子脫落，抗病蟲害能力下降，然后枯死。在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡觀象。重慶南山1800 公頃馬尾松

12、林死亡率達(dá)46 四川蛾眉山金頂冷彬死亡率達(dá)40；四川奉節(jié)縣芳革壩林場(chǎng)6000 多公頃華山松96已死，鼓雨還 會(huì)毀壞農(nóng)作物，使之減產(chǎn)。我國(guó)受酸雨危害的農(nóng)田有4000 多萬(wàn)畝，每年經(jīng)濟(jì)損失超過 20 億元。 酸雨會(huì)造成湖泊酸化，水質(zhì)酸化會(huì)抑制微生物的活動(dòng)，影響永生生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物的分解。當(dāng)湖水或河水的ph 小于5 5 時(shí)，大部分魚類很難生存，當(dāng)ph小于4 5 時(shí)， 各種魚類、兩棲動(dòng)物和大部分昆蟲消失，水草死亡，水生動(dòng)物絕跡。 酸雨嚴(yán)重腐蝕著世界各地的古跡，凡是酸雨嚴(yán)重的地區(qū)，古跡損壞速度加快。從柬埔寨吳哥窟到意大利威尼斯，從印度泰姬陵到英國(guó)圣保羅大教堂，這些珍貴的歷史古跡都曾經(jīng)受住千百年的風(fēng)化考驗(yàn)

13、，如今卻難以抵擋酸雨的襲擊。1 本文的說明對(duì)象是：2 2“空中惡魔”的“惡表現(xiàn)在。 3 指出下列各句的說明方法。酸雨是指ph 小于 5.6 的雨雪或其他形式的大氣降水。（）在我國(guó)南方重酸雨區(qū)，已發(fā)現(xiàn)一些森林衰亡現(xiàn)象。重慶南山1800 公頃馬尾松林死亡率達(dá)。（）46；四川峨眉山金頂冷彬死亡率達(dá)40；四川奉節(jié)縣芳草壩林場(chǎng)多公頃華山松96已死。（）4 。 .本文的結(jié)構(gòu)是：夜幕下當(dāng)你乘車行駛在高速公路上時(shí)，你不但會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的標(biāo)志閃閃發(fā)光，而且會(huì)看見路面標(biāo)線像一條條晶亮的光帶，這真令人驚奇。但是，汽車開過以后再向后望去，那些發(fā)光標(biāo)志卻不見了，留下的只是茫茫夜色。這是怎么一回事呢？原來是一種新型回歸反光材

14、料起的作用。 這種材料能夠?qū)⑵嚽盁舻拇蟛糠止饩€按原路反射回去， 使駕駛員輕松看清路標(biāo)。這種新型照明材料對(duì)光的反射率比普通油漆高許多倍，可見度高達(dá)幾百米甚至數(shù)千米。大家都知道光的反射有漫反射和鏡面反射，為什么回歸反光材料能將光線按原路返回呢其實(shí)， 這主要?dú)w功于其中含有的高折射率玻璃微珠。當(dāng)一束光線在一定范圍內(nèi)以任何角度照射到微珠前表面時(shí)，由于微珠的高折射作用而聚光在微珠后表面反射層上，反射層將光線沿著入射光線方向平行反射回去就形成回歸反射。當(dāng)許多玻璃微珠同時(shí)反射時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)前面的光亮景象。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)玻璃微珠的折射率接近1.9 時(shí)，入射光線能夠很好地聚聚焦在玻璃微珠的后表面，這時(shí)的回歸反射效果

15、最好。當(dāng)折射率小于或者大于1.9 時(shí)，入射充線分別聚焦在玻璃微殊的外面和內(nèi)部，這時(shí)的回歸反射效果會(huì)有所降低。實(shí)際使用中由于客觀條件的影響。玻璃微珠的折射率通常在1.92.1 之間， 而它的直徑通常小于0.8 毫米。 如果在玻璃微珠的后面添加一層反射層，那么回歸反射的效果就更好了。如此神奇的玻璃微珠是怎樣生產(chǎn)出來的呢？生產(chǎn)過程是這樣的：先把原料在非常高的溫度下熔化成玻璃液，玻璃液經(jīng)過特殊的噴嘴形成許多霧狀液滴，這些液滴在表面張力的作用 下自動(dòng)形成規(guī)則的球形，冷卻后再經(jīng)過一定的處理，就得到非常有用的玻璃微珠。、用玻璃微珠可以制造許多回歸反光材料，比如發(fā)光布、反光涂料、反光油墨等等。這些材料的使用范

16、圍遍及公安、交通、消防、鐵路、煤礦等部門，在勞防用品及民用產(chǎn)品中都可以見到它們的身影。夜間行車的駕駛員，由于受到對(duì)面車輛燈光、路邊燈光、高樓探照燈及廣告霓虹燈的影響，容易造成交通事故。而反光材料標(biāo)志牌在車燈的照射下發(fā)出的明亮光線特別醒目，能夠提醒駕駛員注意相關(guān)路況信息，提高行車安全。在雨、 霧、 風(fēng)沙等能見度較低的天氣下，反光材料就更能凸顯其價(jià)值。所以， 許多發(fā)達(dá)國(guó)家規(guī)定公路和鐵路的交通標(biāo)志、車身前后都必須使用反光材料，國(guó)際海洋救生機(jī)構(gòu)也規(guī)定救生設(shè)備必須配備反光材料，以方便夜間搜尋和救生工作。這種神奇的反光材料給我們的生產(chǎn)和生活帶來許多便利，他還有許多用武之地，等待著我們每一位熱愛科學(xué)、勤于思

17、考者去開發(fā)。理清思路8. 閱讀選文，理清思路，請(qǐng)將概括后的內(nèi)容依次填到橫線上。（2 分）反光材料使駕駛員看清路標(biāo) 反光材料的用途理解詞語(yǔ)9“這主要?dú)w功于其中含有的高折射率玻璃微珠”.中的 “主要” 能否去掉？為什么？（3 分）說明方法10.選文劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（4分）整合信息11.下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（）（3 分）A.實(shí)際使用中，玻璃微珠的直徑都小于0.8 毫米。B.霧狀的玻璃液液滴冷卻后才能形成規(guī)則的球形。C.許多發(fā)達(dá)國(guó)家規(guī)定公路和鐵路的交通標(biāo)志都必須使用反光材料。D.在雨、霧、風(fēng)沙等能見度較低的天氣下，反光材料一般不能發(fā)揮其作用。音樂能使我們更聰明嗎 199

18、3 年發(fā)表在自然雜志上的一篇文章無(wú)意間向大眾引入了莫扎特效應(yīng)這一說法。心理學(xué)家弗朗西斯羅徹對(duì)36 位大學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，讓他們?cè)谧鲆恍┛臻g推理題之前聽10分鐘莫扎特的D 小 調(diào)奏鳴曲；其他的人保持安靜。結(jié)果，在將一張紙疊幾次剪開會(huì)是什么形狀的測(cè)試中，聽了莫扎特音樂的人有明顯進(jìn)步，這一發(fā)現(xiàn)被形象地稱作莫扎特效應(yīng)。自從莫扎特效應(yīng)提出以來，爭(zhēng)論一直不斷。最近，中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：樂曲的節(jié)奏可能是人出現(xiàn)莫扎特效應(yīng)的關(guān)鍵。聆聽莫扎特對(duì)大腦有好處，可以觀察到新生神經(jīng)元的增加；聆聽反向莫扎特對(duì)人和大鼠均有負(fù)效應(yīng)，會(huì)使得新生神經(jīng)元減少、行為認(rèn)知能力減退。音樂能讓人變得更聰明？從一定程度上來說，是的！無(wú)論演奏樂器還是

19、聽音樂，對(duì)大腦的影響遠(yuǎn)比我們想象得多。演奏樂器為何能使人聰明？如果把大腦比作一座工廠，那么聽音樂和演奏樂器對(duì)于這座工廠來說，是一項(xiàng)大工程，許多個(gè)重要的車間都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來?？茖W(xué)家們?cè)?jīng)用核磁共振技術(shù)掃描過樂手，發(fā)現(xiàn)各個(gè)重要的大腦區(qū)域，都對(duì)音樂產(chǎn)生了強(qiáng)烈反應(yīng)。比如，對(duì)于彈鋼琴之類，需要雙手進(jìn)行的樂器_演奏，就刺激鍛煉了大腦的胼胝體，這個(gè)部分連接了大腦左右兩側(cè)半球，非常重要，如果長(zhǎng)期受到刺_激，人的協(xié)調(diào)能力就會(huì)得到很大的改善。人在演奏樂器或者跳舞時(shí)的觸覺反應(yīng)，刺激了大腦中的運(yùn)動(dòng)皮層，這個(gè)部門專門控制人的肢體運(yùn)動(dòng)。除此之外，參與的其他部分還有，負(fù)責(zé)記憶功能的海馬體、負(fù)責(zé)情緒控制的杏仁核、負(fù)責(zé)視覺感受和

20、反應(yīng)的視覺皮層等，這些重要部位在音樂聲當(dāng)中共同運(yùn)作，產(chǎn)生了和諧的腦電波，使得腦功能達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)。另外，樂器的演奏中，無(wú)論是弦樂、管樂還是彈撥樂、打擊樂，左手的運(yùn)動(dòng)總是要超過日常生活中的很多倍，而左手的使用可以促進(jìn)大腦右半球的發(fā)育，對(duì)提高整個(gè)大腦的儲(chǔ)存、傳遞信息的能力，提高思維速度來說，具有非常重要的作用。而雙手互相配合的運(yùn)動(dòng)，對(duì)提高整個(gè)大腦皮層的興奮性極有益處，會(huì)使工作的效率提高。當(dāng)然，如果你對(duì)學(xué)習(xí)樂器演奏（A ）望而生畏，常常聽聽音樂，對(duì)大腦也是（B）大有裨益?？茖W(xué)家們已經(jīng)通過實(shí)驗(yàn)證明，音樂，尤其是復(fù)雜的古典音樂，對(duì)大腦各種功能也能產(chǎn)生良性刺激。首先，聽音樂能增強(qiáng)我們的空間分析能力。舉例來

21、說，像解決特別困難的問題，安排復(fù)雜的事情，搞清楚它們之間的關(guān)聯(lián)，解答謎題之類的活動(dòng)，都需要我們的空間信息想象和處理能力。研究表明，進(jìn)行空間分析的腦力活動(dòng)和聽古典音樂是相同的。所以，當(dāng)我們欣賞古典音樂的時(shí)候，我們的大腦就好像在處理空間信息，在不知不覺中，大腦得到了鍛煉。其次，聽音樂能增強(qiáng)我們的聽覺處理能力。音樂家們的聽覺能力顯然比普通人更強(qiáng)，他們的聽覺注意力，即區(qū)分不同聲音的能力及能記住所聽見的內(nèi)容的能力都比常人要好。這是因?yàn)橐魳犯纳屏舜竽X功能。普通人如果提高了這些能力，對(duì)考試、記住重要的信息、改善語(yǔ)言回憶能力都有很大幫助。音樂能讓人變得聰明，如果在學(xué)習(xí)或工作時(shí)選擇背景音樂，效果是否更好呢？科學(xué)家早就發(fā)現(xiàn)，音樂可對(duì)人的情緒和行為產(chǎn)生微妙影響。但英國(guó)倫敦教育學(xué)院的專家們通過一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，不同種類的背景音樂對(duì)孩子學(xué)習(xí)能力的影響竟（C）毫無(wú)二致。專家們將受試兒童分成A、