走進(jìn)九年級(jí)我適應(yīng)我努力

1、真誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。走進(jìn)九年級(jí) 我適應(yīng) 我努力【設(shè)計(jì)理念】針對(duì)九年級(jí)學(xué)生的自控能力還不夠，耐挫能力低，怕苦，怕累，同時(shí)也缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣的現(xiàn)狀，因此，很有必要進(jìn)行正確審視生活現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)，通過活動(dòng)使學(xué)生懂得改變自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)，勤奮努力是獲得成功的基礎(chǔ)，激勵(lì)學(xué)生追求美好的理想，確立遠(yuǎn)大的志向，學(xué)習(xí)一些如何適應(yīng)新環(huán)境的具體方法，并通過確立短期目標(biāo)進(jìn)一步增強(qiáng)自我激勵(lì)水平，形成奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取的精神風(fēng)貌。【活動(dòng)目標(biāo)】1通過聯(lián)想、討論、小實(shí)驗(yàn)、視頻、小組交流、故事、合理設(shè)計(jì)未來等活動(dòng)，使學(xué)生懂得目標(biāo)對(duì)人生的引導(dǎo)作用。思考、分析自己的人生目標(biāo)。2學(xué)習(xí)如何適應(yīng)新的生活的具體實(shí)施

2、方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生正確審視生活現(xiàn)狀，明確自己的應(yīng)對(duì)措施，促進(jìn)學(xué)生更加奮發(fā)向上，向新的目標(biāo)邁進(jìn)。難點(diǎn)：幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新環(huán)境以及通過自己的努力制訂可實(shí)施的計(jì)劃或方案。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 每人一張白紙、一個(gè)信封?！净顒?dòng)過程】一、主持人講述活動(dòng)名稱的意義同學(xué)們，我們?cè)诮?jīng)過了一個(gè)月的休息調(diào)整之后，在炎熱的高溫下重新回到了校園。經(jīng)過暑期補(bǔ)課，很多人已經(jīng)漸漸適應(yīng)了九年級(jí)的生活節(jié)奏，但是，還有一部分人感到非常迷惘和困惑，他們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)面前舉步維艱，在新的老師面前手足無措，在即將面臨的中考升學(xué)問題上如履薄冰，對(duì)于自己在這一年里應(yīng)該如何去最大限度的獲取成功，很多同學(xué)還是一只迷途的羔羊。走進(jìn)了九年級(jí)，

3、我們?cè)撊绾芜m應(yīng)新的生活，實(shí)現(xiàn)自己的自我超越，是讓自己的時(shí)光如流水一般一去不復(fù)返，還是在明年的中考中揚(yáng)眉吐氣，全在于你自己的一念之間。今天我們的主題班會(huì)的主題就是“走進(jìn)九年級(jí)，我適應(yīng)，我努力?！毕Ｍ軌蚪o那些處于迷惘中的同學(xué)一點(diǎn)啟示，一點(diǎn)幫助。二、學(xué)生自我剖析1學(xué)生談一談走進(jìn)九年級(jí)后你有哪些不適用的地方或困惑2怎樣幫助大家走出困境適應(yīng)九年級(jí)的生活?帶著疑問進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。三、引導(dǎo)學(xué)生尋找適應(yīng)環(huán)節(jié)的有效方法（一）講述哲理故事：引導(dǎo)學(xué)生首先要學(xué)會(huì)改變自己1由（ ）同學(xué)給大家講一個(gè)小故事鞋的來歷；在還沒有發(fā)明鞋子以前，人們都赤著腳走路，不得不忍受著腳被扎被磨的痛苦。某個(gè)國(guó)家，有位大臣為了取悅國(guó)王，把國(guó)

4、王所有的房間都鋪上了牛皮，國(guó)王踩在牛皮地毯上，感覺雙腳舒服極了。為了讓自己無論走到哪里都感到舒服，國(guó)王下令，把全國(guó)各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽了國(guó)王的話都一籌莫展，知道這實(shí)在比登天還難。即便殺盡國(guó)內(nèi)所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來鋪路，而且由此花費(fèi)的金錢、動(dòng)用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說國(guó)王改變主意時(shí)，一個(gè)聰明的大臣建議說：大王可以試著用牛皮將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會(huì)忍受痛苦了。國(guó)王聽了很驚訝，便收回命令，采納了建議，于是，鞋子就這樣發(fā)明了出來。把全國(guó)的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國(guó)王的腳舒服，但畢竟是一個(gè)勞民傷財(cái)?shù)谋哭k法。那個(gè)大臣是聰明的，改變自

5、己的腳，比用牛皮把全國(guó)的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個(gè)世界都用牛皮鋪墊起來的效果一樣了。2學(xué)生論壇：聽了這個(gè)故事，你覺得我們每一個(gè)人應(yīng)該如何去改變自己來適應(yīng)九年級(jí)的生活呢？希望能夠用比較簡(jiǎn)練的語言來表達(dá)一下自己的見解。3主持人小結(jié)：這個(gè)故事真正的寓意在于，要適應(yīng)新的環(huán)境，達(dá)到新的目標(biāo)，首先應(yīng)該調(diào)整心態(tài)學(xué)會(huì)改變自己。是啊與其改變?nèi)澜纾蝗缦雀淖冏约?。改變自己的某些觀念和作法，以抵御外來的侵襲。當(dāng)自己改變后，眼中的世界自然也就跟著改變了。所以，同學(xué)們，走進(jìn)九年級(jí)，不要寄希望于作業(yè)的減少，不要寄希望于老師會(huì)遷就于你，更不要寄希望于教育體制的改革，如果你希望看到世界

6、改變，那么第一個(gè)必須改變的就是自己。心若改變，態(tài)度就會(huì)改變；態(tài)度改變，習(xí)慣就改變；習(xí)慣改變，人生就會(huì)改變。（二）小實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生相信自己的潛能樹立必勝的信念1由王長(zhǎng)毅同學(xué)給大家展示小實(shí)驗(yàn)：道具：一個(gè)空盒子、一些石塊、一些細(xì)沙、一瓶水首先在空盒子里放滿石塊。問盒子里還能不能再裝東西，然后放入細(xì)沙;再問盒子里還能不能再裝東西，然后放入水。2學(xué)生論壇：看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你有哪些啟發(fā)？3主持人小結(jié)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們?nèi)说臐撃苁菬o限的，只要大家樹立必勝的信念任何人都能達(dá)到成功的彼岸。小插曲：世界上只有兩種動(dòng)物能攀登山的頂峰：雄鷹與蝸牛。雄鷹具有天生的能力能展翅高飛到達(dá)山的頂峰，而蝸牛則是通過自身的努力一步一步

7、的爬上山頂。雄鷹與蝸牛都能取得成功。我們每個(gè)人也一樣能取得成功。（三）觀看一段2009屆畢業(yè)生中考一百天活動(dòng)啟動(dòng)儀式視頻主持人：很多人還有這樣一種想法，覺得自己長(zhǎng)期處于這樣一種高強(qiáng)度的生活中，可能無法支撐到最后，下面讓我們來看一看我校2009屆畢業(yè)生迎中考100天倒計(jì)時(shí)啟動(dòng)儀式中的表現(xiàn)。主持人點(diǎn)評(píng)：保持快樂心境，堅(jiān)定信念勇敢面對(duì)九年級(jí)（四）告訴學(xué)生要掌握有效的學(xué)習(xí)方法屏幕展示學(xué)習(xí)高手的十大學(xué)習(xí)習(xí)慣主持人：我們一起來讀一遍學(xué)習(xí)高手的十大習(xí)慣，了解一下可以讓我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效方法。點(diǎn)評(píng)：改變自己只是從心態(tài)上適應(yīng)了九年級(jí)的生活，而真正能讓我們適應(yīng)九年級(jí)的實(shí)際行動(dòng)就是去掌握有效的學(xué)習(xí)方法。（五）總結(jié)身上的問題，制定自己的長(zhǎng)期目標(biāo)及近期目標(biāo)（六）聽歌曲我的未來不是夢(mèng)，提升活動(dòng)意義請(qǐng)學(xué)生靜靜地回顧自己的現(xiàn)狀，思考自己的未來，為自己寫下一星期后的階段發(fā)展目標(biāo)，裝入信封之中。要求：認(rèn)真思考，根據(jù)自己補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)感受，不管暫時(shí)有無實(shí)現(xiàn)的可能，寫下來。鄭重寫上自己的姓名，我們將在開學(xué)后啟封，看看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了多少。四