2012屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三章 第1、3節(jié) 課時跟蹤檢測 必修1

1、2012屆高考生物一輪復(fù)習(xí)必修一 第三章 第1、3節(jié) 課時跟蹤檢測(時間：30分鐘，滿分：100分)一、選擇題(每小題4分，共48分)1(2010·巢湖質(zhì)檢)細胞之間依靠細胞膜進行信息交流，下列具體事例與之不符的是()A細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開B相鄰細胞的細胞膜接觸C激素與細胞膜表面受體結(jié)合D植物細胞的胞間連絲解析：細胞膜能將細胞與外界環(huán)境分隔開，保證了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定，這不屬于細胞之間進行信息交流的事例。答案：A2染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在細胞周期不同時期的兩種存在形態(tài)，其中()A間期為染色體，分裂期為染色質(zhì)B間期為染色體，分裂后期為染色質(zhì)C間期為染色質(zhì)，分裂期為染色體D分裂

2、中期為染色體，后期為染色質(zhì)解析：間期和不分裂狀態(tài)時以染色質(zhì)的形式存在，分裂期以染色體的形式存在。答案：C3能使植物細胞壁和細胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是()A淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶B纖維素酶、果膠酶、蛋白酶C果膠酶、溶菌酶、纖維素酶D磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶解析：細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，所以需要用纖維素酶和果膠酶來催化水解，同樣細胞膜主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，要用磷脂酶和蛋白酶來促進其水解。答案：B4科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運動停止；當(dāng)重新植入細胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又恢復(fù)到正常狀態(tài)。這說明()A細胞核是細胞代謝活動的控制中心B細胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制場所

3、C細胞核是細胞遺傳特性的控制中心D人工去核的細胞一般不能存活很長時間解析：通過題干信息可知是“有無細胞核”“新陳代謝發(fā)生變化”，所以說明的是細胞核與代謝活動的關(guān)系。答案：A5. (2011·合肥檢測)如圖為細胞間信息交流的一種方式，下列有關(guān)敘述不正確的是()A圖中反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能B圖中乙細胞表示靶細胞C圖中a表示信號分子(如激素)D圖中b表示細胞膜上的載體解析：題圖為細胞間進行信息交流的間接傳遞方式。甲細胞為發(fā)出信號的細胞，乙細胞為靶細胞，圖中b表示細胞膜上的受體，其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)。答案：D6科學(xué)家在制備較純凈的細胞膜時，一般不選用植物細胞，其原因是()植物細胞

4、細胞液中的有機酸會溶解膜結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下觀察植物細胞，看不到細胞膜植物細胞的細胞膜較薄植物細胞有細胞壁，提取細胞膜的過程比較繁瑣植物細胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾A BC D解析：制備較純凈的細胞膜時，所選材料的細胞容易破裂，同時不含各種細胞器膜，植物細胞不符合要求。答案：D7如圖表示各種膜的組成成分含量：圖示不能說明的是()A構(gòu)成細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)B膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)C膜的功能越簡單，所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少D蛋白質(zhì)在進行細胞間的信息交流中具有重要作用解析：由柱狀圖數(shù)據(jù)可知，在各種膜中，脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量相對較高，因此構(gòu)成膜的主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是生命活動

5、的主要承擔(dān)者，功能越復(fù)雜的膜中，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，如線粒體內(nèi)膜和葉綠體片層膜，反之就越少。蛋白質(zhì)與細胞間的信息交流作用有關(guān)，但從圖中所給數(shù)據(jù)不能確定。答案：D8(2011·臨沂質(zhì)檢)下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是()A多利羊的產(chǎn)生證明了動物細胞具有全能性B除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有細胞核CmRNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜，體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性D細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心解析：“多利”的產(chǎn)生只是證明了高度分化的動物細胞的細胞核具有全能性。答案：A9細胞是基本的生命系統(tǒng)。在

6、這個系統(tǒng)中細胞核是控制中心。下列與細胞核的控制作用無直接關(guān)系的是()A細胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)B已經(jīng)分化的細胞所表現(xiàn)的全能性C變形蟲的攝食和分裂D生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成解析：細胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)主要是通過水分的自由擴散，通過機體的整體調(diào)節(jié)作用來實現(xiàn)的。細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。答案：A10異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細胞的排斥，這主要是由于細胞膜具有識別作用，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是()A細胞膜具有選擇透過性B細胞膜具有一定的流動性C細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂D細胞膜的外表面有糖蛋白解析：動物細胞表面的糖蛋白具有識別作用。答案：D11.如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各

7、結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是()A屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開B是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān)D有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換解析：圖示中為核膜，屬于生物膜系統(tǒng)，其作用是將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開；為染色質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，是生物體遺傳物質(zhì)的主要載體，原核生物的DNA不形成染色體；為核仁，其功能與RNA的合成和核糖體的形成有關(guān)；為核孔，是某些大分子物質(zhì)的通道，如信使RNA，但DNA不能從細胞核中出來。答案：A12(2011·惠州模擬)下列關(guān)于細胞核的敘述正確的是()A真核細胞的核膜上附有多種酶，有利于多種化學(xué)反應(yīng)

8、的順利進行B在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到細胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體C真核細胞的核膜上有核孔，脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)D原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別解析：許多重要的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行，廣闊的膜面積為多種酶提供了附著位點。在電鏡下觀察分裂間期的真核細胞，可以看到核膜、核仁，但看不到染色體，只有絲狀的染色質(zhì)。真核細胞的核膜上有核孔，RNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細胞質(zhì)。原核細胞沒有核膜、核仁，只有擬核，即裸露的DNA。答案：A二、非選擇題(共52分)13(13分)如圖為典型的細胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回

9、答：(在填標(biāo)號，_填相應(yīng)名稱)(1)只有在_細胞中，使用_顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。(2)在有絲分裂過程中，4_在_期消失。(3)3_主要由在細胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及_一起組成，前者是通過_進入細胞核的。(4)圖中可見1_和_的連通，使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切。(5)細胞核的功能是科學(xué)家通過實驗得出的，下圖為漢麥林的地中海杯狀藻實驗，該實驗可說明(多選)()A決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞核B決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來自細胞質(zhì)C杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果D能再生一杯是因為c中含有細胞核轉(zhuǎn)錄而來的信息解析：真核細胞才

10、具有成形的細胞核，且只有使用電子顯微鏡觀察染色的細胞切片才能看清楚細胞核的亞顯微結(jié)構(gòu)。4核仁在細胞有絲分裂前期消失，3是染色質(zhì)，主要由蛋白質(zhì)和DNA組成，其中蛋白質(zhì)是在細胞質(zhì)中核糖體上合成經(jīng)核孔進入核內(nèi)，1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細胞中分布最廣泛的生物膜，外連細胞膜，內(nèi)連外層核膜。在地中海杯狀藻的近杯處切斷，中間的莖可再生一杯，說明地中海杯狀藻中間莖內(nèi)有相應(yīng)的遺傳信息。第二次切斷后，中間的莖不能再生一杯，說明中間莖內(nèi)開始時所具有的遺傳信息并不能自己產(chǎn)生，這也體現(xiàn)了細胞核是控制其中間莖再生藻杯的主要部位，決定杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的是細胞核，而不是細胞質(zhì)。答案：(1)真核電子(2)核仁前(3)染色質(zhì)DNA2

11、核孔(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)5核膜(5)AD14(18分)如圖是細胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)圖A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨_到達全身各處，與靶細胞表面的_結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞。(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的_，使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中表示_，請舉例：_。(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成_，攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞，圖中表示_。(4)在特異性免疫中，T細胞將抗原呈遞給B細胞是圖_所示的信息交流方式。(5)在多細胞生物體內(nèi)，各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換，也依賴于信息的交流，

12、這種交流大多與_有關(guān)。解析：圖A、B、C均屬細胞間信息交流方式，A表示通過細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液運到全身各處，再與靶細胞表面的受體結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞；B表示兩細胞直接通過細胞膜進行信息交流；C表示細胞間形成通道，細胞中的信息分子由通道進入另一細胞從而實現(xiàn)信息交流。答案：(1)血液受體(2)細胞膜接觸與膜結(jié)合的信號分子精子和卵細胞之間的識別和結(jié)合(3)通道胞間連絲(4)B(5)細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能15(21分)生物學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制，該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖，為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)還是細胞核中，科研人員做了如下實驗設(shè)計(如圖)：根據(jù)以上思路

13、，請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案：A實驗方案(實驗提示：癌細胞能連續(xù)培養(yǎng)，但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察細胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求)(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞，使之分散成單個細胞。(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質(zhì)分離。(3)_。(4)取兩個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙，各加入等量的培養(yǎng)液。(5)_。(6)分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)。B預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論實驗結(jié)果實驗結(jié)論甲瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明顯變化，乙瓶中基本無變化調(diào)控基因的表達需要細胞核與細胞質(zhì)相互作用解析：由題干信息可確定實驗的基本思路是通過核移植技術(shù)，將癌細胞核與肝細胞質(zhì)組成重組細胞，再將癌細胞質(zhì)和肝細胞核組成重組細胞，根據(jù)重組細胞的分裂及形態(tài)變化等方面判斷調(diào)控基因是位于細胞核還是細胞質(zhì)。答案：A.(3)取癌細胞核和肝細胞質(zhì)形成重組細胞甲，取癌細胞質(zhì)和肝細胞核形成重組細胞乙(5)