《索溪峪的“野”》教案

1、13、索溪峪的“野”武昌首義路小學(xué) 李歡【知識(shí)與技能】1、 認(rèn)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)重點(diǎn)詞語(yǔ)。2、正確流利有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文體會(huì)重點(diǎn)語(yǔ)句中蘊(yùn)涵著的思想感情。4、體會(huì)文章的表達(dá)方式，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！具^(guò)程與方法】有感情地朗讀課文，在朗讀中激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，品味索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí)第一

2、課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入，同學(xué)們，我們的祖國(guó)孕育了許多迷人的天地，有勝似仙境的西湖風(fēng)光，有嫵媚秀麗的桂林山水，無(wú)不讓人稱道，下面我們就來(lái)欣賞一段錄象，（播放張家界的錄象畫(huà)面）看完后，簡(jiǎn)單的談?wù)勀愕母惺埽▽W(xué)生自由談）是啊云霧繚繞，森林茂密，溪流清澈，真是舉世罕見(jiàn)，如此美麗的景色，讓人流連忘返，這節(jié)課就讓我們跟隨作者一起領(lǐng)略大自然所賦予的動(dòng)態(tài)之美和形象之美。板書(shū)課題。3、看完這些景點(diǎn)，你有什么感受呢？4、是啊云霧繚繞，森林茂密，溪流清澈，真是舉世罕見(jiàn)。真有想走近它的感覺(jué)，那我們就隨作者曹敬莊一起去索溪峪看一看。5、讀課題索溪峪的“野”，通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你認(rèn)為這里的“野”指的是什么？二、自

3、由讀讀課文，看看作者是怎樣用優(yōu)美的文字寫(xiě)出這種野性的美的？把你覺(jué)得美的地方多讀幾遍。1、 檢查生字學(xué)習(xí)情況：指名讀易錯(cuò)的字，區(qū)別多音字2、 同桌交流，談?wù)劯髯缘母惺堋?、 指名回答：課文講了些什么？4、 誰(shuí)能夠用“先接著然后最后”把文章講了幾個(gè)方面概括起來(lái)。5、 老師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書(shū)。三、組織交流，各自談體會(huì)?！吧降囊靶灾溃哼@是一種驚險(xiǎn)的美，是一種磅礴的美，是一種隨心所欲的美?！睅熤览首x，從中體會(huì)。聯(lián)系上下文來(lái)體會(huì)“驚險(xiǎn)、磅礴、隨心所欲”通過(guò)看圖片來(lái)感受索溪峪的山之野。教師相機(jī)范讀，學(xué)生有個(gè)性體會(huì)的去讀。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、 上節(jié)課，我們已經(jīng)感受到了索溪峪的山“野”，誰(shuí)來(lái)給大家

4、介紹一下？2、 請(qǐng)一名同學(xué)讀這一部分。二、繼續(xù)學(xué)習(xí)品位作者所表達(dá)的思想感情。1、 師：“這是一種驚險(xiǎn)的美，是一種磅礴的美，是一種隨心所欲的美”，那索溪峪還有哪些地方是野的呢？你最喜歡哪個(gè)部分？2、 指導(dǎo)理解重點(diǎn)句子：“水的野性之美：像是一個(gè)野孩子，一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒 ”引導(dǎo)學(xué)生去想象“野孩子”是怎樣的？山怎么像野孩子？從中體會(huì)出索溪峪的水的樂(lè)趣。指名學(xué)生讀，像可愛(ài)調(diào)皮的孩子。同位相互讀一讀。野物的野性之美：猴子難以言狀的親熱，惡作劇后的得意。游客的野性之美：返樸歸真，嘻嘻哈哈，親親熱熱“戴眼鏡的姑娘，年過(guò)花甲的老叟（教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受這種野性的美）五、自選段落，深入品味。1、索溪峪真的很美，你們喜歡嗎？你們想用什么方式來(lái)表達(dá)你們的喜愛(ài)之情呢？2、你喜歡哪一段就讀哪一段，先自由練一練，再進(jìn)行賽讀。六、總結(jié)延伸，練習(xí)表達(dá)。1、索溪峪的山，奇峰起伏，交錯(cuò)成趣；水，泉清瀑美，千姿百態(tài)；洞，幽深神秘，其妙無(wú)比。讓我們?cè)賮?lái)欣賞一下這令人留戀往返的美麗山川。（多媒體演示）2、你現(xiàn)在看到的山還只是山嗎？你看到的水還只是水嗎？它們是充滿靈氣的孩子，是充滿朝氣的青年，它們率真而自然，用自己的純真蕩滌著游客的胸懷，使人感到快慰，感到清爽。怪不得遠(yuǎn)在明代中葉，就有人在巖壁上題詩(shī)贊曰：“高峽百丈洞云深，要識(shí)桃源此處尋?！?、你是否也想來(lái)贊美一下索溪峪呢？用你自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)你的贊美之