一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第十二單元字與拼音（五）第1課時(shí)教案北師大版

1、精選第十二單元 字與拼音（五）單元教學(xué)目標(biāo)：1、深化看拼音識(shí)字方法，會(huì)認(rèn)“東、西、南、北、前、后、左、右、男、女、多、少共13個(gè)字。2、體驗(yàn)漢語(yǔ)拼音的工具性，增加運(yùn)用拼音知識(shí)的體驗(yàn)。3、會(huì)寫“左、右、男、女、多、少”六個(gè)漢字，體驗(yàn)漢字書寫規(guī)則。4、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦以及相互合作的能力。5、通過學(xué)習(xí)，滲透思想品德教育。 6學(xué)習(xí)大家都說普通話，使學(xué)生知道說普通話的重要性。7通過復(fù)習(xí)聲母和單韻母，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)識(shí)字的意義。8滲透性識(shí)字7個(gè)，運(yùn)用學(xué)過的筆順寫生字1個(gè)，學(xué)寫筆畫“橫折彎鉤”。教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用拼音識(shí)字法、聽讀識(shí)字法、上下文猜字法組織學(xué)生進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，懂得說普通話的意義。教學(xué)難點(diǎn)：通

2、過漢語(yǔ)拼音識(shí)字的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受學(xué)好拼音對(duì)加快識(shí)字的意義。學(xué)會(huì)筆畫“橫折彎鉤”。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)方法：教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)教學(xué)過程：一、游戲激趣，導(dǎo)入新課1、復(fù)習(xí)聲、韻母師：小朋友們，在前面我們認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友，今天，我把它們中的一部分也請(qǐng)到了我們的課堂上，你們想見見它們嗎？生：想！師：那就請(qǐng)你們大聲叫出它們的名字，比比誰(shuí)的讀音準(zhǔn)確、聲音響亮。（出示課件：iu er ftie sh ong r an ing in,生逐個(gè)回答。）2、游戲：小小郵遞員師：大家掌握得真不錯(cuò)！今天有這么多的拼音朋友跟我們一起上課，你們一定很高興對(duì)嗎？生：對(duì)！師：那我們邀請(qǐng)他們一起做個(gè)游戲，好嗎？生

3、（高興）：好！好！師：還做我們常做的“小小郵遞員”的游戲，可以嗎？生：可以！師：我這兒有四封信，分別要送給niu shu ma xiong四個(gè)動(dòng)物，誰(shuí)愿意當(dāng)我的郵遞員？（生積極參與，師挑選四名）師：誰(shuí)來收信呢？（師再挑選四名學(xué)生）師：其他的小朋友，你們?yōu)樗麄兗佑?，好嗎？生：好！（游戲）二、講授新課1、拼讀音節(jié)、識(shí)圖師：大家表現(xiàn)得真棒！接下來，我想再為你們介紹幾位動(dòng)物朋友，你們想認(rèn)識(shí)嗎？生：想！師：不過，他給你們提了個(gè)小小的要求，只有你們拼讀出他的名字，它才與你們見面、做朋友，可以嗎？生：可以?。ㄕn件：先出示拼音，指名拼讀，拼讀正確后，出示此種動(dòng)物的圖像。）2、游戲：找朋友師：認(rèn)識(shí)了這么多動(dòng)物朋

4、友，我提議，咱們一起來做個(gè)“找朋友”的游戲，怎么樣？生：好！師：我這里有許多動(dòng)物卡片，當(dāng)我舉起哪一種動(dòng)物的卡片，就請(qǐng)你從自己的音節(jié)卡片中找出相應(yīng)的音節(jié)詞，看誰(shuí)找得又準(zhǔn)又快，找得快的小朋友，可以當(dāng)一次小老師，領(lǐng)著大家讀兩遍，好嗎？生：好！（游戲）舉例女口下：師舉袋鼠圖片：它的朋友在哪里？生找出相應(yīng)音節(jié)詞：在這里，在這里，它的朋友在這里！師挑出找得最快的學(xué)生：XXX你最快，快快來，領(lǐng)著大家讀兩遍?。▽W(xué)生走上臺(tái)領(lǐng)讀兩遍）師：誰(shuí)喜歡袋鼠？喜歡它什么？生：袋鼠有育兒袋，小寶寶可以在育兒袋里玩，很暖和！師：說得真好！三、介紹除課本外的動(dòng)物1、寫出喜歡的動(dòng)物名字師：剛才大家不僅認(rèn)準(zhǔn)了音節(jié)，找對(duì)了朋友，而且還

5、知道這么多有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，真了不起！除了黑板上已有的動(dòng)物外，你還喜歡哪些小動(dòng)物？生：我喜歡小狗！我喜歡小貓！師：大家都有自己喜歡的動(dòng)物，現(xiàn)在就請(qǐng)你把它的名字寫在四線三格里，1分鐘內(nèi)看誰(shuí)寫得又快又好。早寫完的小朋友，如果會(huì)寫漢字，還可以把漢字寫在田字格里?，F(xiàn)在開始吧?。úシ乓魳?，學(xué)生在歡快的樂曲中書寫小動(dòng)物的名字。）2、指名介紹自己喜歡的小動(dòng)物師：誰(shuí)愿意拿著你的卡片上來，讓大家拼一拼你喜歡的動(dòng)物是什么？（學(xué)生爭(zhēng)先恐后，師指名上臺(tái)）師：如果小朋友們拼對(duì)了，請(qǐng)你領(lǐng)著他下門讀兩遍，并說說你為什么喜歡它，好嗎？生：好?。ㄖ该吓_(tái)，學(xué)生拼讀音節(jié)）四、韻律：找朋友五、介紹同學(xué)中的好朋友師：認(rèn)識(shí)了那么多動(dòng)物朋友后，我還想知道，在我們班的同學(xué)中有你的好朋友嗎？生：有！沒有。我的好朋友是我在幼兒園時(shí)的X XX。師：有的話，請(qǐng)你用拼音把好朋友的名字寫在拼音格里；如果沒有的話，你想和誰(shuí)交朋友，請(qǐng)教一下對(duì)方，也把他的名字寫下來，好嗎？生：好！師：現(xiàn)在大家開始行動(dòng)吧?。úシ乓魳氛遗笥?，學(xué)生在歡樂的音樂中與好朋友交流?。煟赫l(shuí)愿意拿著你寫好的卡片上來，讓大家拼一拼你的好朋友是誰(shuí)？（指名上臺(tái)，舉起自己寫的卡片，大家拼讀。）師問他的好朋友：你愿意和他做朋友