高三生物導(dǎo)學(xué)案：2.4免疫調(diào)節(jié)人教版必修3

1、2.4免疫調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1概述免疫系統(tǒng)的組成。2概述免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能。2體液免疫和細(xì)胞免疫。一導(dǎo)學(xué)過(guò)程：（一）預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1免疫系統(tǒng)的組成（1）免疫調(diào)節(jié)對(duì)維持內(nèi)環(huán)境的意義：_（2）免疫系統(tǒng)的組成，各組分的功能：_功能_功能_功能_（3）免疫細(xì)胞包括_和_，其中后者根據(jù)成熟地方的不同又分為_和_。2免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能（1）人體免疫系統(tǒng)的三道防線：第一道防線是：_第二道防線是：_第三道防線是：_（2）免疫的種類：非特異性免疫：_特異性免疫：_（3）抗體：_ 抗原：_（4）第三道防線的組成：_（5）第三道防線免疫的類型：體液免疫：_細(xì)胞免疫：_（6）過(guò)敏

2、反應(yīng)：_過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是：_3免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能表現(xiàn)在：_4免疫學(xué)的應(yīng)用免疫學(xué)的應(yīng)用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：_（二） 預(yù)習(xí)自測(cè)1下列哪一項(xiàng)不屬于免疫系統(tǒng)組成的是 （ ）A脾臟 B吞噬細(xì)胞 CT細(xì)胞 D溶酶體2在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用的細(xì)胞是 （ ）AT細(xì)胞 BB細(xì)胞 C吞噬細(xì)胞 D紅細(xì)胞3抗原侵入人體后，人體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種抗體是在哪種細(xì)胞器上合成的 （ ）A核糖體 B內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C高爾基體 D線粒體4在體液免疫中起主要作用的淋巴細(xì)胞是 （ ）AB細(xì)胞 BT細(xì)胞 C吞噬細(xì)胞 D造血干細(xì)胞5人類免疫缺陷病毒（HIV）主要攻擊及人體哪種細(xì)胞 （ ）

3、AB細(xì)胞 BT細(xì)胞 C紅細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞6效應(yīng)T細(xì)胞除能與靶細(xì)胞密切接觸而使其裂解死亡外，還能分泌免疫活性物質(zhì) （ ）A抗體 B淋巴因子 C溶菌酶 D激素7下列哪一項(xiàng)屬于自身免疫 （ ）A系統(tǒng)性紅斑狼瘡 B因接觸花粉而引起的皮膚蕁麻疹 C因接觸動(dòng)物毛屑而出現(xiàn)的鼻炎 D因室內(nèi)塵土而引起的哮喘8下列哪一項(xiàng)不屬于過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn) （ ）A發(fā)作迅速 B一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞 C有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 D消退較慢9關(guān)于B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的正確敘述是 （ ）A都是在骨髓中發(fā)育成的 B都是通過(guò)直接產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用 C都是在胸腺中發(fā)育成的 D是通過(guò)效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體和效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的10用人工

4、標(biāo)記的抗體對(duì)組織內(nèi)的抗原進(jìn)行檢測(cè)，可以幫助人們發(fā)現(xiàn)體內(nèi)組織中的抗原，這是利用了抗體的哪種特性 （ ）A大分子性 B特異性 C化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) D有專門細(xì)胞分泌（三）合作探究1體液免疫和細(xì)胞免疫的比較 體液免疫細(xì)胞免疫源頭 殺菌物質(zhì)作用對(duì)象2閱讀體液免疫的內(nèi)容，然后總結(jié)出體液免疫的過(guò)程。3閱讀細(xì)胞免疫的內(nèi)容，然后總結(jié)出細(xì)胞免疫的過(guò)程。二課堂鞏固1如圖為體液免疫的過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答： 抗體抗原 （1）寫出-個(gè)細(xì)胞的名稱： _， _， _， _， _。（2）體液調(diào)節(jié)的過(guò)程中大多數(shù)病原體被_攝取和處理，暴露出這種病原體所特有的_，再傳遞給 _，也有的病原體可直接刺激_。（3）B細(xì)胞受刺激后，開始_、

5、_，大部分分化為_，產(chǎn)生_，小部分可形成_。（4）反應(yīng)時(shí)，_與病原體結(jié)合，抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附，最后形成_或_，進(jìn)而被_吞噬消化。2用未感染過(guò)病原體的健康小鼠A和B做實(shí)驗(yàn)（見下圖），請(qǐng)回答： 健康B鼠健康B鼠B鼠正常生活S疫苗 S病原體 A鼠 健康A(chǔ) A死亡（1）注射毒性強(qiáng)的S病原體后，由于_，所以B鼠能正常生活，A鼠則患S引起的傳染病，其原因是_。 （2）假如在給B鼠注射S疫苗后，第二天就給小鼠注射S病原體，則由于_，B鼠會(huì)_。（3）病原體進(jìn)入小鼠體內(nèi)后，識(shí)別它的是_，可以清除它的是_。 （4）若給人注射疫苗，從而使人獲得抵抗疾病的能力，屬于免疫學(xué)應(yīng)用中的_。三知識(shí)補(bǔ)充來(lái)源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原、吞噬抗體抗原結(jié)合體B細(xì)胞造血干細(xì)胞識(shí)別抗原、分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育識(shí)別、呈遞抗原、分化效應(yīng)細(xì)胞、記憶細(xì)胞漿細(xì)胞B細(xì)胞或