三年級英語教案（謝瑞蓮）

1、小南坑小學(xué)英語學(xué)案課 題3B Module 1 Unit 3Sounds導(dǎo) 學(xué)時 間主備人謝瑞蓮使用人謝瑞蓮設(shè)計(jì)理念面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育，整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活多樣，突出學(xué)生個體，尊重個性差異。采用靈活途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。注重過程與評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。開發(fā)課程資源，拓展常用渠道。知識與技能1、能聽、說、讀、寫單詞：bike、 bus、 plane、 ship、 car、 train . 2能把單詞靈活運(yùn)用到句子“What can you hear ? I can hear a /an / s（復(fù)數(shù)名詞） .”過程與方法學(xué)生在掌握單詞基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用句型。并能用到實(shí)際生活中。情感態(tài)度與價

2、值觀會在實(shí)際生活中用英語提問，并作答，告訴學(xué)生要遵守交通規(guī)則。重難點(diǎn)單詞句子的熟練運(yùn)用學(xué)情分析學(xué)生大多比較喜歡玩，學(xué)習(xí)交通工具還是比較有興趣，因此學(xué)生。比較容易掌握教材分析這一節(jié)交通工具的認(rèn)識主要是通過聽聲音來學(xué)習(xí)的，單詞數(shù)量雖然比較多，但通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，還是比較好掌握的，句子也簡單。把單詞運(yùn)用在句子中也比較容易。教學(xué)過程：一、Warming-up/Review：熱身與復(fù)習(xí)1. 認(rèn)讀字母。二、Presentation：新授（一）通過聽聲音引出課題。Lead in板書課題。Module 1 Unit3 Sounds （二）自主學(xué)習(xí)1、自主學(xué)習(xí) 。A.根據(jù)預(yù)習(xí)再次自讀單詞，并畫出自讀不確定的單詞。

3、B.跟讀錄音并注意自己讀的不熟的單詞。（三）展示交流：1、出示單詞，并板書。 反復(fù)練習(xí)，以組讀，one by one .。男女分別認(rèn)讀，指讀，大小聲讀，whats missing 。圖片認(rèn)讀?？撮_頭字母，快速說單詞。 兩人互讀。圖片練習(xí)。 2、師學(xué)貓叫，引出今天的句子What can you hear ? I can hear a /an / s（復(fù)數(shù)名詞） .”反復(fù)幾次練習(xí)。3、師指圖片男生問，女生答。然后互換角色。4、聽錄音。5、區(qū)別listen and hear .6、兩人互讀。三、Practise:當(dāng)堂操練1、連線bike 小汽車car 自行車train 輪 船ship 火 車plane 飛 機(jī)bus 公交車 2、聽音標(biāo)號 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、連詞成句 A、 can hear What you ?B、 a can hear I car .四、Consolidate:鞏固升華1、聽寫單詞。五、小結(jié)：六、Homework：作業(yè)基礎(chǔ)題:熟記六個單詞.提高題：背誦課文.七、德育滲透孩子們，今天你在課堂上的表現(xiàn)如何？珍惜課堂時間了嗎？給自己一個鼓勵吧！ 八、板書設(shè)計(jì) Soundsbike car train ship plane bus What can you hear? I can hear a/an . _ s. 反思：這節(jié)課大部分學(xué)生都能熟練認(rèn)