五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題練習(xí)

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形運(yùn)動(dòng)專(zhuān)題練習(xí)一、填空3 3如圖，指針從 A A 開(kāi)始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了 9090到（點(diǎn)；要從 A A 旋轉(zhuǎn)到 C C,可以按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（）,也可以按（）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)（）。4 4觀察圖形，填寫(xiě)空格。O1號(hào)圖形是繞 A A 點(diǎn)按（2號(hào)圖形是繞（3號(hào)圖形是繞（4號(hào)圖形是繞（5 5.觀察圖形并填空。）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（ ）點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了（ ）點(diǎn)按（ ）點(diǎn)按（ ）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了）時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)了)9090）。(1)(2)(3)繞點(diǎn)繞點(diǎn)繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180180。到達(dá)圖（）到達(dá)圖的位置；）的位置;4 4 的位置；1 1 圖形旋轉(zhuǎn)有三個(gè)關(guān)鍵要素，一是旋轉(zhuǎn)的（），二是

2、旋轉(zhuǎn)的（），三是旋轉(zhuǎn)的( )。2 2圖形（1 1）是以點(diǎn)（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖形（2 2）是以點(diǎn)（）為中心旋轉(zhuǎn)的；圖）點(diǎn)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了9090至 U U（）（3 3）是以點(diǎn)（BC1 1.2 2.3 3.4 4.5 5.2 2 繞點(diǎn)2 2 繞點(diǎn)4 4 繞點(diǎn)（4 4）（5 5 ）（6 6 ）、選擇將下面的圖案繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）到達(dá)圖 4 4 的位置;順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 9090到達(dá)圖（）的位置;逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 9090到達(dá)圖（）的位置?！?O O”按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)9090，得到的圖案是（B C.將下列圖形繞著各自的中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)120120 后,E.由圖形（1 1）不能變?yōu)閳D形（2 2）的方法是（不能與原來(lái)的圖形重

3、合的是（圖(1)A.A. 圖形（1 1）繞“ O O”點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)B.B. 圖形（1 1）繞“ O O”點(diǎn)順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)C.C. 圖形（1 1）繞“ O O”點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)D.D. 以線(xiàn)段 OPOP 所在的直線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)圖形 觀察下圖，是怎樣從圖形D ）。圖（2）D.90909090270270得到圖形（2 2 ）得到圖形（2 2 ）得到圖形（2 2）1 1）的軸對(duì)稱(chēng)圖形得到圖形（）。A A 得到圖形 B B 的（A.A.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090 ，再向右平移1010 格B.B.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090 ，再向右平移1010 格C.C.先順時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090 ，再向右平移8 8 格D.D.先逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)9090 ，再向右平移8 8 格中心對(duì)稱(chēng)圖形是指把圖形繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)面這些美麗的軸對(duì)稱(chēng)圖案中，中心對(duì)稱(chēng)的圖形有（2 2)180180。后的圖形和原來(lái)的圖形能夠完全重合，下 ）個(gè)。A.1A.1B.2B.2C.3C.3D.4D.44 4 繞中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 180180后的圖形能與原圖相重合，而圖形 2 2 不能。三、解答1 1 將圖 A A 繞“ 0 0”點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 9090后，得到圖形 B B；再將圖形 B B 向右平移 5 5 格, 得到圖形 C C。在圖中畫(huà)出圖形 B B 與圖形 C C。2 2.觀察圖形，給風(fēng)車(chē)的風(fēng)葉涂上相應(yīng)的顏色。3 3如圖，這個(gè)圖案是由一個(gè)什么樣的圖形經(jīng)過(guò)