高一政治揭開貨幣的神秘面紗課件

1、20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10揭開貨幣的神秘面紗揭開貨幣的神秘面紗20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10思考：以下物品是不是商品思考：以下物品是不是商品 朋友從商場買了一件毛衣送給朋友從商場買了一件毛衣送給我我(毛衣毛衣) 我養(yǎng)了一些花，自家陽臺擺了我養(yǎng)了一些花，自家陽臺擺了幾盆，還有一些拿到市場上賣了，幾盆，還有一些拿到市場上賣了，小賺一筆小賺一筆.(花花)20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10商品的商品的含義含義勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品(前提前提)

2、用于交換用于交換(關(guān)鍵關(guān)鍵)20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10思考：思考： 1. 有使用價值的物品是不是商品有使用價值的物品是不是商品? 2. 商品是不是一定有使用價值商品是不是一定有使用價值? 3. 商品一定有價值嗎商品一定有價值嗎?20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10商品的商品的含義含義勞動產(chǎn)品勞動產(chǎn)品(前提前提)用于交換用于交換(關(guān)鍵關(guān)鍵)商品的商品的基本屬性基本屬性使用價值使用價值有用有用價值價值凝結(jié)了勞動凝結(jié)了勞動20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)

3、校制作制作 10(1)商品：商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)商品的基本屬性：商品的基本屬性：使用價值、價值。使用價值、價值。 商品的使用價值：商品的使用價值：商品能滿足人們某種需商品能滿足人們某種需要的屬性，即商品的有用性。要的屬性，即商品的有用性。 商品的價值：商品的價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。勞動。商商 品品20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)商品：商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)商品的基本屬性：商品的基本屬性：使用價值、價值。使用價值、價值。 商品的使用價值：商

4、品的使用價值：商品能滿足人們某種需商品能滿足人們某種需要的屬性，即商品的有用性。要的屬性，即商品的有用性。 商品的價值：商品的價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。勞動。(3)商品之間能交換的原因：商品之間能交換的原因：不同商品之間之所以不同商品之間之所以能夠按照一定比例進行交換，是因為它們都是勞能夠按照一定比例進行交換，是因為它們都是勞動產(chǎn)品，都具有價值。動產(chǎn)品，都具有價值。商商 品品20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)商品：商品：用于交換的勞動產(chǎn)品。用于交換的勞動產(chǎn)品。(2)商品的基本屬性：商品的基本屬性：使用價

5、值、價值。使用價值、價值。 商品的使用價值：商品的使用價值：商品能滿足人們某種需商品能滿足人們某種需要的屬性，即商品的有用性。要的屬性，即商品的有用性。 商品的價值：商品的價值：凝結(jié)在商品中無差別的人類凝結(jié)在商品中無差別的人類勞動。勞動。(3)商品之間能交換的原因：商品之間能交換的原因：不同商品之間之所以不同商品之間之所以能夠按照一定比例進行交換，是因為它們都是勞能夠按照一定比例進行交換，是因為它們都是勞動產(chǎn)品，都具有價值。動產(chǎn)品，都具有價值。(4)商品商品交換的實質(zhì)交換的實質(zhì)：交換勞動。交換勞動。商商 品品20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10

6、物物物物交換交換出現(xiàn)在原始社出現(xiàn)在原始社會末期，前提會末期，前提是交換雙方都是交換雙方都需要對方的商需要對方的商品。品。貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的產(chǎn)生過程20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10物物物物交換交換一般等價物為媒介一般等價物為媒介的商品交換的商品交換出現(xiàn)在原始社出現(xiàn)在原始社會末期，前提會末期，前提是交換雙方都是交換雙方都需要對方的商需要對方的商品。品。用以表現(xiàn)其他一用以表現(xiàn)其他一切商品的切商品的價值價值，充當(dāng)商品交換的充當(dāng)商品交換的媒介。媒介。(如牲畜、如牲畜、貝殼、布匹等。貝殼、布匹等。)貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的產(chǎn)生過程20122012年下學(xué)期

7、年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10物物物物交換交換一般等價物為媒介一般等價物為媒介的商品交換的商品交換以貨幣為媒介以貨幣為媒介的商品交換的商品交換出現(xiàn)在原始社出現(xiàn)在原始社會末期，前提會末期，前提是交換雙方都是交換雙方都需要對方的商需要對方的商品。品。用以表現(xiàn)其他一用以表現(xiàn)其他一切商品的切商品的價值價值，充當(dāng)商品交換的充當(dāng)商品交換的媒介。媒介。(如牲畜、如牲畜、貝殼、布匹等。貝殼、布匹等。)從商品中分離從商品中分離出來固定地充出來固定地充當(dāng)一般等價物當(dāng)一般等價物的商品。的商品。貨貨幣幣產(chǎn)產(chǎn)生生貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的產(chǎn)生過程20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程

8、學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10貨幣的產(chǎn)生過程貨幣的產(chǎn)生過程商品與貨幣不是同時產(chǎn)生的，貨幣是商商品與貨幣不是同時產(chǎn)生的，貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。物物物物交換交換一般等價物為媒介一般等價物為媒介的商品交換的商品交換以貨幣為媒介以貨幣為媒介的商品交換的商品交換出現(xiàn)在原始社出現(xiàn)在原始社會末期，前提會末期，前提是交換雙方都是交換雙方都需要對方的商需要對方的商品。品。用以表現(xiàn)其他一用以表現(xiàn)其他一切商品的切商品的價值價值，充當(dāng)商品交換的充當(dāng)商品交換的媒介。媒介。(如牲畜、如牲畜、貝殼、布匹等。貝殼、布匹等。)從商品中分離從商品中分離出來固定地充出來固定地充當(dāng)一

9、般等價物當(dāng)一般等價物的商品。的商品。貨貨幣幣產(chǎn)產(chǎn)生生20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10貨幣的本質(zhì)貨幣的本質(zhì) 貨幣是指從商品中分離出來固定地貨幣是指從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品，其本質(zhì)是充當(dāng)一般等價物的商品，其本質(zhì)是一般一般等價物。等價物。20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10價值尺度：價值尺度：貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價值大小的職能。值大小的職能。 貨幣的基本職能貨幣的基本職能20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作

10、制作 10價值尺度：價值尺度：貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣）值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣） 貨幣的基本職能貨幣的基本職能20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10價值尺度：價值尺度：貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣）值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣） 貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的值表現(xiàn)為一定的價格價格（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值）的商品價值）

11、 貨幣的基本職能貨幣的基本職能20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10價值尺度：價值尺度：貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣）值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣） 貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的值表現(xiàn)為一定的價格價格（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值）的商品價值）流通手段：流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 （必須是現(xiàn)實的貨幣）（必須是現(xiàn)實的貨幣） 貨幣的基本職能貨幣的基本職能20122

12、012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10價值尺度：價值尺度：貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價貨幣能夠表現(xiàn)和衡量其他商品價值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣）值大小的職能。（不需要現(xiàn)實的貨幣） 貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價貨幣執(zhí)行價值尺度的職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的值表現(xiàn)為一定的價格價格（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來（一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值）的商品價值）流通手段：流通手段：貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能 （必須是現(xiàn)實的貨幣）（必須是現(xiàn)實的貨幣） 對生產(chǎn)者的啟示：生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘對生產(chǎn)者的啟示：生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的

13、商品。的商品。 貨幣的基本職能貨幣的基本職能20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)貨幣的基本職能貨幣的基本職能：價值尺度、流通手段。：價值尺度、流通手段。(2)貨幣的其他職能貨幣的其他職能：貯藏手段、支付手段、：貯藏手段、支付手段、世界貨幣。世界貨幣。20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10貨幣的本質(zhì)與貨幣的職能：貨幣的本質(zhì)與貨幣的職能：貨幣的本質(zhì)決貨幣的本質(zhì)決定貨幣的職能定貨幣的職能,貨幣的職能體現(xiàn)貨幣的本質(zhì)。貨幣的職能體現(xiàn)貨幣的本質(zhì)。20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長

14、郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)紙幣產(chǎn)生的歷程：紙幣產(chǎn)生的歷程： 金銀條塊金銀條塊金屬鑄幣金屬鑄幣紙幣紙幣紙紙 幣幣20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)紙幣產(chǎn)生的歷程：紙幣產(chǎn)生的歷程： 金銀條塊金銀條塊金屬鑄幣金屬鑄幣紙幣紙幣(2)紙幣的含義：紙幣的含義： 由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。價值符號。紙紙 幣幣20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)紙幣產(chǎn)生的歷程：紙幣產(chǎn)生的歷程： 金銀條塊金銀條塊金屬鑄幣金屬鑄幣紙幣紙幣(2)紙幣的含義：紙

15、幣的含義： 由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。價值符號。(3)紙幣的優(yōu)點：紙幣的優(yōu)點：制作成本低；便于保管、攜制作成本低；便于保管、攜帶和運輸；避免了金屬貨幣在流通中的磨帶和運輸；避免了金屬貨幣在流通中的磨損。損。紙紙 幣幣20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10(1)紙幣產(chǎn)生的歷程：紙幣產(chǎn)生的歷程： 金銀條塊金銀條塊金屬鑄幣金屬鑄幣紙幣紙幣(2)紙幣的含義：紙幣的含義： 由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的由國家（或地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。價值符號。(3)紙幣的優(yōu)點：紙幣的優(yōu)點：制作成本低；便于

16、保管、攜制作成本低；便于保管、攜帶和運輸；避免了金屬貨幣在流通中的磨帶和運輸；避免了金屬貨幣在流通中的磨損。損。(4)紙幣的發(fā)行：紙幣的發(fā)行：國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能國家有權(quán)發(fā)行紙幣，但不能任意發(fā)行紙幣。任意發(fā)行紙幣。紙紙 幣幣20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10紙幣發(fā)行規(guī)律紙幣發(fā)行規(guī)律紙幣紙幣發(fā)發(fā)行行規(guī)規(guī)律律紙幣發(fā)行量紙幣發(fā)行量要以要以流通中流通中所需的貨幣所需的貨幣量量相適應(yīng)。相適應(yīng)。要求要求20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10紙幣發(fā)行規(guī)律紙幣發(fā)行規(guī)律紙幣紙幣發(fā)發(fā)行行規(guī)規(guī)律律紙幣發(fā)行量紙幣發(fā)

17、行量要以要以流通中流通中所需的貨幣所需的貨幣量量相適應(yīng)。相適應(yīng)。要求要求不適應(yīng)不適應(yīng)20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10流通中流通中需要的需要的貨幣量貨幣量=商品價格總額商品價格總額貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)=待售商待售商品數(shù)量品數(shù)量商品價商品價格水平格水平貨幣流通次數(shù)貨幣流通次數(shù)貨幣流通規(guī)律貨幣流通規(guī)律20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨膨脹 經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象的現(xiàn)象20122012年下學(xué)期年下學(xué)期

18、湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨膨脹 經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象的現(xiàn)象通貨緊縮通貨緊縮 物價全面持續(xù)下跌的現(xiàn)象物價全面持續(xù)下跌的現(xiàn)象20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹和通貨緊縮通貨膨脹通貨膨脹 經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲經(jīng)濟運行中全面、持續(xù)的物價上漲的現(xiàn)象的現(xiàn)象通貨緊縮通貨緊縮 物價全面持續(xù)下跌的現(xiàn)象物價全面持續(xù)下跌的現(xiàn)象二者的實質(zhì)二者的實質(zhì) 社會總供給與社會總需求不平衡社會總供給與社會總需求不平衡2

19、0122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 辨析：辨析：“通貨膨脹會給國家經(jīng)濟社會發(fā)展及人民生通貨膨脹會給國家經(jīng)濟社會發(fā)展及人民生活帶來危害，而通貨緊縮雖不利于國家經(jīng)濟發(fā)展，但能活帶來危害，而通貨緊縮雖不利于國家經(jīng)濟發(fā)展，但能夠給消費者帶來實惠，因此，通貨緊縮比通貨膨脹要夠給消費者帶來實惠，因此，通貨緊縮比通貨膨脹要好。好?！?0122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 辨析：辨析：“通貨膨脹會給國家經(jīng)濟社會發(fā)展及人民生通貨膨脹會給國家經(jīng)濟社會發(fā)展及人民生活帶來危害，而通貨緊縮雖不利于國家經(jīng)濟發(fā)展，但能活帶來危

20、害，而通貨緊縮雖不利于國家經(jīng)濟發(fā)展，但能夠給消費者帶來實惠，因此，通貨緊縮比通貨膨脹要夠給消費者帶來實惠，因此，通貨緊縮比通貨膨脹要好。好?！?提示：通貨膨脹使物價持續(xù)上漲，人們的購買力相提示：通貨膨脹使物價持續(xù)上漲，人們的購買力相對下降，從而引起社會經(jīng)濟秩序的混亂，會嚴重影響國對下降，從而引起社會經(jīng)濟秩序的混亂，會嚴重影響國民經(jīng)濟的正常運行。通貨緊縮使物價普遍下降，在一定民經(jīng)濟的正常運行。通貨緊縮使物價普遍下降，在一定程度上對消費者有好處，但從長遠看，物價總水平普遍程度上對消費者有好處，但從長遠看，物價總水平普遍持續(xù)下降，市場流通不暢，會使企業(yè)利潤減少，不利于持續(xù)下降，市場流通不暢，會使企業(yè)

21、利潤減少，不利于企業(yè)生產(chǎn)的正常發(fā)展，使國民經(jīng)濟處于停滯和徘徊狀態(tài)；企業(yè)生產(chǎn)的正常發(fā)展，使國民經(jīng)濟處于停滯和徘徊狀態(tài)；同時也會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，對同時也會嚴重影響投資者的信心和居民的消費心理，對經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民群眾的長遠利益不利。經(jīng)濟的長遠發(fā)展和人民群眾的長遠利益不利。 結(jié)論：通貨緊縮和通貨膨脹一樣，都會阻礙國民經(jīng)結(jié)論：通貨緊縮和通貨膨脹一樣，都會阻礙國民經(jīng)濟的正常運行和發(fā)展。濟的正常運行和發(fā)展。20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10*鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)* 1、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在

22、商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A. 貨幣貨幣 B. 一般等價物一般等價物 C. 價格價格 D. 交換價值交換價值 2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品貨幣是一種特殊的商品A. B. C. D. 20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)

23、星遠程學(xué)校制作制作 10*鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)* 1、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A. 貨幣貨幣 B. 一般等價物一般等價物 C. 價格價格 D. 交換價值交換價值 2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個歷史范疇，貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣先有商品后才有貨幣貨幣是一種

24、特殊的商品貨幣是一種特殊的商品A. B. C. D. 20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10*鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)* 1、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在、金銀固定地充當(dāng)一般等價物之后，在商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是商品交換中，作為商品流通的工具或手段的是 A. 貨幣貨幣 B. 一般等價物一般等價物 C. 價格價格 D. 交換價值交換價值 2、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中、關(guān)于商品和貨幣的關(guān)系，下列說法中正確的是正確的是 商品和貨幣是一對孿生兄弟商品和貨幣是一對孿生兄弟貨幣是商貨幣是商品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物品交換長期發(fā)展的產(chǎn)物貨幣是一個

25、歷史范疇，貨幣是一個歷史范疇，商品是一個永恒的概念商品是一個永恒的概念先有商品后才有貨幣先有商品后才有貨幣貨幣是一種特殊的商品貨幣是一種特殊的商品A. B. C. D. 20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 6月月1日日市場報市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達空檔，商品價格較高，市場售價可達0.9元元/公斤左右。公斤左右。據(jù)此回答：據(jù)此回答： 3. 如果如果1公斤西瓜公斤西瓜=0.9元是等價交換，

26、對這一公式元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是的理解錯誤的是A. 它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn)它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn)B. 它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的C. 0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)D. 它表明西瓜的價格與價值相符合它表明西瓜的價格與價值相符合 4. 0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的_職能。職能。 A. 支付手段支付手段 B. 貯藏手段貯藏手段 C. 流通手段流通手段 D. 價值尺度價值尺度20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校

27、制作制作 10 6月月1日日市場報市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐收收2號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺號西瓜，中秋節(jié)至國慶節(jié)即可上市，時逢西瓜短缺空檔，商品價格較高，市場售價可達空檔，商品價格較高，市場售價可達0.9元元/公斤左右。公斤左右。據(jù)此回答：據(jù)此回答： 3. 如果如果1公斤西瓜公斤西瓜=0.9元是等價交換，對這一公式元是等價交換，對這一公式的理解錯誤的是的理解錯誤的是A. 它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn)它表明任何商品的價值都要通過貨幣來表現(xiàn)B. 它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的它表明商品價值是不能自我表現(xiàn)出來的C. 0.9元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)元是一公斤西瓜的貨幣表現(xiàn)D. 它表明西瓜的價格與價值相符合它表明西瓜的價格與價值相符合 4. 0.9元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的元貨幣在上述材料中行使的是貨幣的_職能。職能。 A. 支付手段支付手段 B. 貯藏手段貯藏手段 C. 流通手段流通手段 D. 價值尺度價值尺度20122012年下學(xué)期年下學(xué)期湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校湖南長郡衛(wèi)星遠程學(xué)校制作制作 10 6月月1日日市場報市場報發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種豐發(fā)布致富信息稱：農(nóng)民若種