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1、2017年骨干教師個(gè)人工作總結(jié)導(dǎo)讀:本文2017年骨干教師個(gè)人工作總結(jié),僅供參考,如果能幫助 到您,歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。骨干教師不僅是一種榮譽(yù)與肯定, 更主要的是一種責(zé)任, 是對(duì)我 工作的鞭策。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作, 以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作, 以“當(dāng)一名好老師”作為自己 工作的座右銘?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:一、在思想上,愛國(guó)愛黨,積極上進(jìn)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn), 認(rèn)真參加政治和黨章小組的學(xué)習(xí)活動(dòng), 我深知要教育好學(xué)生,教師必須先正己身,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳 身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,也努力使學(xué)生、 家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。在不斷的工作和
2、學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想 覺悟、理論水平都得到較快的提高。 因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人 身上最美的東西。二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。 把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、 最高的榮譽(yù)。 對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師, 光有一桶水是不夠的, 教師擁有自來(lái)水。 在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué) 習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。 在校 內(nèi),虛心、主動(dòng)地向其他老師學(xué)習(xí)虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化, 吸取別人的意見和建議,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷 提高。經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)類的書籍,經(jīng)常去各種教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)論壇 看看,提高自
3、己的課堂教學(xué)水平。 上半年,我積極投身“課內(nèi)比教學(xué)” 活動(dòng),參與了“上課、說課、觀課、議課”的全過程并率先執(zhí)教解 決問題,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師們的一致好評(píng),使我信心倍增,積極投 身區(qū)教研活動(dòng),在全區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)說課。下半年,精心準(zhǔn)備督導(dǎo) 評(píng)估的“創(chuàng)優(yōu)課”,精心制作教學(xué)課件, 口算乘法一課教學(xué)效果 甚好,撰寫的教學(xué)論文 對(duì)培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言的實(shí)踐和對(duì) 低年級(jí)解決問題教學(xué)的實(shí)踐與思考分獲省、市一等獎(jiǎng)。另外,本人 在搞好教學(xué)工作的同時(shí), 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累, 有了心得體會(huì)就 及時(shí)記下來(lái),本學(xué)期撰寫的教學(xué)案例估算獲市二等獎(jiǎng)。工作中,我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神,以 “課外訪萬(wàn)家”活
4、動(dòng)為契機(jī),利用家訪、QQ群、電話、博客等方式 很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、立了和諧的關(guān)系,所執(zhí)教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)排名 前列,輔導(dǎo)學(xué)生在校數(shù)學(xué)競(jìng)賽中多人獲獎(jiǎng)。 我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成 教育,幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣, 積極配合班主任的班級(jí)管 理,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),多次評(píng)為校級(jí)育竹好班級(jí)。三、在學(xué)校工作上,服從安排,積極主動(dòng)。 我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、 民主、團(tuán)結(jié)的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,但 心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動(dòng),希望自己能最 大限度地為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)出微弱的力量。 平時(shí)能及時(shí)把工作情況、 問 題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。與其他同事之間能做到顧全大局,服從 安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。回顧一學(xué)年的工作,雖然取得了一些收獲,但還存在一定問題, 比如,在工作中缺
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