聲音的特性導(dǎo)學(xué)案2無答案新版滬科版

1、第二節(jié)聲音的特性導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 .能從物理學(xué)和環(huán)境保護角一度來熟悉噪聲2 .明白噪聲的來源及其危害.3 .明白控網(wǎng)噪聲的途徑和方式自主學(xué)習(xí)有規(guī)律的，好聽悅耳的聲音叫做:無規(guī)律的，難聽扎耳的聲音叫做4 .咱們通常從噪聲的、噪聲的加噪聲的這三個環(huán)節(jié)來減弱噪聲.合作探究知識點1:噪聲的來源及危害閱讀講義P43及P44結(jié)合家庭、學(xué)校周圉環(huán)境，在生活中，有哪些聲音屬于噪聲？（按照切身經(jīng)歷列舉）【例1】咱們生活.在聲音的世界里，聲音無處不在，下列聲音：工廠車間機械的轟鳴聲：劇場京劇演出的演奏聲：早晨公園里小鳥的鳴叫聲：裝修屋子時的電鉆聲：婚慶時的爆竹聲：山間小溪潺潺的流水聲.其中屬于噪聲的是（）A.©

2、;©B.（【變式練習(xí)】1.（多選題）下列關(guān)于樂音和噪聲的敘述中不正確的是（）A.樂音是樂器發(fā)出的聲音，噪聲是機械發(fā)出的聲音B.好聽的歌聲悅耳悅耳，令人心情愉快，必然不是噪聲C.從環(huán)保角度看，一切干擾人們學(xué)習(xí)、休息和工作的.聲音都是噪聲D.樂音的振動遵循必然規(guī)律，噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循知識點2：噪聲的控制閱讀講義P45.想一想，下列各圖中控制噪聲的方式別離屬于哪一種?a:從處減弱噪聲；b:從處減弱噪聲；C：從處減弱噪聲：d:從處減弱噪聲.cd【例2】下列辦法中不能減弱噪聲的是（）A.機動庫輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛B.學(xué)校將高音喇叭換成許多,小音箱C.清除城市垃圾，維持環(huán)境整潔D.在城r

3、b.街道兩旁種草植樹【變式練習(xí)】2.在一些城市的繁華街道上，咱們常常能夠看到一種裝置一一噪聲監(jiān)測儀，如圖所示.下而表格中列出了一些聲音的分貝數(shù)和人的感覺，結(jié)合表中內(nèi)容，從圖中你看出了什么問題？應(yīng)該采取哪些具體辦法？（答出一條即可）一聲的貝30-40dB超過50dB70dB以上90dB以上人的感覺理想的安靜環(huán)境響眠休影睡和息響常學(xué)和一活影正的習(xí)生響力引多疾影聽并起種病課堂小結(jié)1【易錯提示】從環(huán)境保護的角度看，凡是影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音，凡是在某種場合“不需要的聲音”，都屬于噪聲.例如，在聽課時，即即是美好的音樂也是噪聲：反之，在欣賞音樂.時，老師的聲音也成了噪聲.1.下列各聲音屬于噪

4、聲的是（）A.音樂會里的鋼琴聲B.節(jié)日的焰火鞭炮聲C.指甲在鋼板上劃過的聲音D.郊游時，樹林里的鳥鳴聲2 .下列關(guān)于噪聲的說法正確的是（）A.噪聲必然會致人傷害B.在家里，幾位同窗旁若無人地引吭高歌不是噪聲C.與環(huán)境需要不相符合的聲音都是噪聲D.控制噪聲只能從聲源和人耳處減弱3 .成語“自欺欺人”是在下而哪個進程中減弱噪聲（.）A.聲源處B.傳播進程中C.人耳處D.無法判斷4 .如圖所示.為了使道路交通加倍通暢，廈門市幾條竹干道架設(shè)了高架道路，高架道路的路而鋪設(shè)“海綿”瀝青，部份路段雙側(cè)設(shè)有高3m左.右的透明板增，鋪設(shè)“海綿”瀝青和安裝這些板墻的主要目的是（）A,保護車輛行駛安全B.減小車輛噪聲污染C.增加高架道路美觀D.阻止車輛廢氣外泄5.一場大雪事后，人們感到外而鴉雀無聲.究其原因，你以為正確的是（）A.可能是大雪后，行使的車輛減小，噪聲減小B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射C.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢D.可能是大雪后疏松多孔，對噪