第五單元 生物的多樣性

1、第五單元 生物多樣性及其保護(hù)第四節(jié) 生物多樣性主備人：王淑蘭 審核：房玉玲 授課人： 授課時(shí)間： 學(xué)案編號(hào)： 班級(jí)： 姓 名： 小 組：知識(shí)目標(biāo):1.闡明生物多樣性的含義。2.舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：生物多樣性的含義；生物多樣性的價(jià)值。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：生物多樣性的含義，尤其是對(duì)物種和遺傳多樣性的理解。一、自主學(xué)習(xí)：閱讀教材P42-45完成下列填空題。1.生物多樣性，就是 及其 的多樣性。2.生物多樣性主要包括 多樣性、 多樣性和 多樣性。3.物種多樣性是指生物種類的 ，也是生物多樣性最 的體現(xiàn)。生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指生物 及其所生存的 的多樣性。4.生物多樣性的價(jià)值包括： 直接價(jià)值：如 ；

2、：如 ； ：如 。 5. 生物多樣性有著巨大的間接價(jià)值，其中在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、保持 改良 及調(diào)節(jié) 等方面發(fā)揮著重要作用。6.生物的潛在價(jià)值在 、 等方面發(fā)揮著重要作用。7.生活著多種多樣水生植物的濕地被稱為“ ”，而生活著多種多樣陸生植物的森林則被稱為大自然的“ ”。二、 合作探究探究1.水稻草叢矮縮病是一種危害水稻生長(zhǎng)發(fā)育的病毒性疾病，很難防治。后來(lái)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群，這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有比較強(qiáng)的抗性，從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因。這個(gè)案例說(shuō)明生物多樣性的哪一個(gè)含義？ 探究2.生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，也是目前

3、比較廣受推崇的旅游方式。那么，開展生態(tài)旅游與生物多樣性的保護(hù)有何關(guān)系？三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是（ ）A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性 B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性 D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家2.生物多樣性不包括（ ）A.基因多樣性 B.環(huán)境多樣性 C.物種多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性3.“雜交水稻之父”袁隆平培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，是利用了（ ）A.基因的多樣性 B.染色體的多樣性 C.DNA的多樣性 D.細(xì)胞的多樣性4.地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)是（ ）A.沙漠 B.熱帶雨林 C.大草原

4、D.農(nóng)田5.“裸子植物的故鄉(xiāng)”是指（ ）A.巴西 B.哥倫比亞 C.中國(guó) D.美國(guó)6.防風(fēng)固沙是利用生物多樣性的（ ）A.直接價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.潛在價(jià)值 D.無(wú)價(jià)值7.種植藥材利用的是生物多樣性中的（ ）A.潛在價(jià)值 B.間接價(jià)值 C.直接價(jià)值 D.沒有價(jià)值四、思維拓展：1. 歐洲航海日記顯示：在15世界以前毛里球斯島上處處可見的渡渡鳥因?yàn)槿藶榈囊蛩販缃^了。渡渡鳥滅絕后，毛里球斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)。這種樹果皮堅(jiān)厚，種子很難盟發(fā)。渡渡鳥喜歡吃的卡爾瓦利亞樹果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過(guò)渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子才能得以正常盟發(fā)。（1）渡渡鳥滅絕是一種生物的消失，人類的活動(dòng)破壞了 多樣性。（2）渡渡鳥滅絕了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫(kù)也隨之消失，人類的活動(dòng)也破壞了 的多樣性。（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹果實(shí)不能正常萌發(fā)，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了生存環(huán)境，導(dǎo)致了 和 多樣性進(jìn)一步破壞。2.雞冠花在我國(guó)各地都有廣泛的栽培，它的花期長(zhǎng)，品種多，但以往人們只知道它可以觀賞。江蘇省的科技人員發(fā)現(xiàn)雞冠花植株可以提取優(yōu)質(zhì)色素，能提取可食用的食品，這種食品具有抗癌性，還能提取具有美容效果的物質(zhì)，由于這些