2016年五年級班務(wù)工作計(jì)劃范文

1、2016 年五年級班務(wù)工作計(jì)劃范文 去年順利而出色地送走了首屆畢業(yè)生 ,有幸接到本班 ,心里真是既 興奮又緊張，一個教育家說過：您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué) 的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。 我更深信：只要我用心去交流；用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點(diǎn)；只要關(guān)愛孩子 ,尊重孩子,寬容孩子 ,我一定就能找到開啟學(xué) 生心靈的鑰匙。 一、本班情況分析 本班有學(xué)生 39 人，男生占的比例比較多，所 以學(xué)習(xí)的自覺性不是很強(qiáng)，同學(xué)之間容易產(chǎn)生矛盾，個別學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣不濃，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，書寫很亂，學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，不能很好 地自我管理，因此我打算要發(fā)揮班干部的指導(dǎo)作

2、用，讓他們團(tuán)結(jié)合作 自律包容，成為一個團(tuán)結(jié)和諧的中隊(duì)。 二、管理目標(biāo) 班級目標(biāo)：自律、團(tuán)結(jié)、和諧、包容。 個人目標(biāo)：認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，開開心心生活。 口號：同心同德！建設(shè)和諧班級。 中隊(duì)名稱：和諧中隊(duì)。 三、工作要點(diǎn) 1、狠抓課堂紀(jì)律，作業(yè)要按質(zhì)完成； 2、培養(yǎng)集 體觀念，加強(qiáng)凝聚力； 3、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，管理好班集體； 4、培 養(yǎng)互助互幫、寬容大方的待人態(tài)度。 四、德育教育 1,充分利用班隊(duì)會及晨會的時間。 學(xué)習(xí)一日常規(guī) , 小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范 并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是應(yīng)該做 ,什么是不應(yīng)該做 的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 我將在班級設(shè)立評價表

3、,有助監(jiān)督學(xué)生的日常行為 ,并在一周進(jìn)行 總結(jié),通過匯報 ,及時表揚(yáng)好的學(xué)生。 對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生 ,及時進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、加強(qiáng)教育。 2、加大安全、法制教育。 加強(qiáng)宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，開展各 項(xiàng)的中隊(duì)活動加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，使學(xué)生了解各方面的危害，養(yǎng)成 健康文明的生活方式。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。 一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時幫助學(xué)生 解決心理障礙。 二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健 康教育。 三要結(jié)合后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

4、工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 3,充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用 ,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感。 使學(xué)生心中有他人 ,有集體 .比如:可以利用校園電視節(jié)目 ,故事會和 流動紅旗的評比等活動 ,對學(xué)生進(jìn)行思想教育 .另外 ,還要充分發(fā)揮教室 內(nèi)外的刊版的教育作用 ,采用評價表 ,明星榜和學(xué)習(xí)角等欄目進(jìn)一步規(guī) 范學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，及時糾正他們書寫讀的姿勢 ,在課堂上 隨時提醒與幫助。 五、班級紀(jì)律方面 一個班級 ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好 的紀(jì)律才行。 因而 ,我從以下幾點(diǎn)入手 : 1,課前、課堂紀(jì)律 首先師生共同制定 班規(guī)、班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。 這樣學(xué)生既感到有趣 ,又有動力

5、,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動的各種要求為主動的行為 , 有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 我們班的宗旨是說到就要做到。 2,課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間 ,良好的課間紀(jì)律將會給 整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。 我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,采用師生共同參與的方式 ,開展跳繩、 做 游戲、 拍球等活動 ,使學(xué)生既健體又受教育 ,還能增進(jìn)師生之間的感情 , 擴(kuò)大交流的空間。 同時 ,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地 ,寓教于樂。 3、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。 俗話說，病從口入。 收拾好衛(wèi)生 ,既能

6、使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè) 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。12 1）、個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,做好三勤 ,桌箱勤清,物品勤擺 ,兩操 勤做。 （2）、班級衛(wèi)生 :每天早 ,中,晚分派值日生清掃 ,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 ,進(jìn) 行檢查與監(jiān)督。 對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵， 同時利用 花草美化環(huán)境 ,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育， 讓學(xué)生知道學(xué)校是我家， 人人要愛校。 六, 其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展 ,在各項(xiàng)活動中挖 掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一 步的發(fā)展。 因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。 如:文明小標(biāo)兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小詩人 ,數(shù)學(xué)小博士和