對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估

1、-績效考核案例浦口區(qū)幼兒園工作績效考評(píng) 小組成員：小組成員： 吳吳 珩珩 徐敏敏徐敏敏 丁耀輝丁耀輝錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估分析框架研究研究背景背景案例案例介紹介紹與與分析分析績效評(píng)績效評(píng)估優(yōu)缺估優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)合理合理化化建議建議績效考核案例分析錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估一、研究背景選擇案例的原因選擇案例的原因地理位置靠學(xué)校較近，方便整個(gè)案例分析的調(diào)查與反饋。本學(xué)期學(xué)習(xí)了項(xiàng)目管理，為了更好的了解和加深對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí)相對(duì)浦口區(qū)的其他公共部門，幼兒教育是同學(xué)們關(guān)注較少的部門浦口區(qū)對(duì)于幼兒園工作的績效評(píng)估仍處在探索階段，相比較中小學(xué)的績效評(píng)估具有很大的可完善性地理位

2、置地理位置項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理避免撞車避免撞車前瞻性前瞻性錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估管理幼兒園（含民辦）的教育教學(xué)工作，制管理幼兒園（含民辦）的教育教學(xué)工作，制定幼兒園教育教學(xué)工作的管理辦法，負(fù)責(zé)指定幼兒園教育教學(xué)工作的管理辦法，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查幼兒園安全、衛(wèi)生和常規(guī)管理等工導(dǎo)、檢查幼兒園安全、衛(wèi)生和常規(guī)管理等工作；作；督促幼兒園全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行幼督促幼兒園全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園教育指導(dǎo)綱要，并檢查執(zhí)行情況；對(duì)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，并檢查執(zhí)行情況；對(duì)幼兒教師進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)幼兒兒教師進(jìn)行多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，指導(dǎo)幼兒園教育教學(xué)改革試驗(yàn)及成果的推廣；園教育

3、教學(xué)改革試驗(yàn)及成果的推廣；負(fù)責(zé)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢查評(píng)估；協(xié)負(fù)責(zé)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、檢查評(píng)估；協(xié)助有關(guān)科室做好學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、布局助有關(guān)科室做好學(xué)前教育的發(fā)展規(guī)劃、布局調(diào)整和體制改革工作調(diào)整和體制改革工作 一、研究背景幼教科基本工作職責(zé)幼教科基本工作職責(zé)錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析1、考核范圍和對(duì)象3、考核辦法與程序（一）案例陳述2、考核內(nèi)容4、考核結(jié)果的使用錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析 1.案例的評(píng)估途徑3.案例評(píng)估主客體（二）案例分析2.案例績效評(píng)估的價(jià)值取向4.案例評(píng)估的方法與技術(shù)5.案例績效評(píng)估指標(biāo)和比重分析錄入公司lo

4、go對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析1.案例的評(píng)估途徑結(jié)果導(dǎo)向型的績效評(píng)估（二）案例考核辦法創(chuàng)建具有創(chuàng)創(chuàng)建具有創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、新、優(yōu)質(zhì)、高效、富有高效、富有特色發(fā)展的特色發(fā)展的幼兒教育幼兒教育保教隊(duì)伍保教隊(duì)伍辦園條件辦園條件安全衛(wèi)生安全衛(wèi)生保教水平保教水平管理績效管理績效錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析2.案例績效評(píng)估的價(jià)值取向 工具性價(jià)值取向的結(jié)果取向 工具性價(jià)值取向的公共取向 目的性價(jià)值取向的服務(wù)取向 目的性價(jià)值取向的社會(huì)取向（二）案例考核辦法錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析 主體：浦口區(qū)教育局客體：區(qū)內(nèi)所有登記注冊(cè)的幼兒園（二）案例考核

5、辦法3.案例評(píng)估主客體錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析二、案例分析1.運(yùn)用平衡計(jì)分卡的評(píng)估技術(shù)運(yùn)用平衡計(jì)分卡的評(píng)估技術(shù) 2.運(yùn)用標(biāo)桿管理的評(píng)估技術(shù)運(yùn)用標(biāo)桿管理的評(píng)估技術(shù) 4.案例評(píng)估的方法與技術(shù)（二）案例考核辦法錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估二、案例分析二、案例分析5.案例績效評(píng)估指標(biāo)和比重分析 （二）案例考核辦法1.五個(gè)一級(jí)指標(biāo).每個(gè)一級(jí)指標(biāo)下，都設(shè)有其對(duì)應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)，共設(shè)置了22個(gè)二級(jí)指標(biāo)。2.每個(gè)一級(jí)指標(biāo)占比20%，分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí)。3.不同等級(jí)要求兼顧共性與特性錄入公司logo2022-1-11對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估三、績效評(píng)估 優(yōu)

6、缺點(diǎn)（一）優(yōu)點(diǎn)1、含有共性標(biāo)準(zhǔn)，加分標(biāo)準(zhǔn)和剛性標(biāo)準(zhǔn)，含有共性標(biāo)準(zhǔn)，加分標(biāo)準(zhǔn)和剛性標(biāo)準(zhǔn)，既有關(guān)鍵事件的一票否決，也有鼓勵(lì)加分既有關(guān)鍵事件的一票否決，也有鼓勵(lì)加分的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的評(píng)估指標(biāo)安排具有一定的的標(biāo)準(zhǔn)，這樣的評(píng)估指標(biāo)安排具有一定的合理性。合理性。2. 評(píng)價(jià)體系側(cè)重于鼓勵(lì)幼兒園走出去，參與評(píng)價(jià)體系側(cè)重于鼓勵(lì)幼兒園走出去，參與各種活動(dòng)，有利于浦口區(qū)內(nèi)幼兒園的對(duì)外各種活動(dòng)，有利于浦口區(qū)內(nèi)幼兒園的對(duì)外交流，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)質(zhì)量和層次的提升。交流，促進(jìn)幼兒園辦學(xué)質(zhì)量和層次的提升。3.模仿了平衡計(jì)分卡和標(biāo)桿管理的績效評(píng)估模仿了平衡計(jì)分卡和標(biāo)桿管理的績效評(píng)估技術(shù)?？梢源龠M(jìn)幼兒園工作的持續(xù)改進(jìn)，技術(shù)?？梢源龠M(jìn)幼

7、兒園工作的持續(xù)改進(jìn)，促進(jìn)組織內(nèi)部相互學(xué)習(xí)。促進(jìn)組織內(nèi)部相互學(xué)習(xí)。4.將績效考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)懲相掛鉤，分設(shè)一二將績效考評(píng)結(jié)果與獎(jiǎng)懲相掛鉤，分設(shè)一二三等獎(jiǎng)和合格與不合格，對(duì)不合格者進(jìn)行三等獎(jiǎng)和合格與不合格，對(duì)不合格者進(jìn)行公示和相應(yīng)的懲罰。注意對(duì)績效結(jié)果的反公示和相應(yīng)的懲罰。注意對(duì)績效結(jié)果的反饋。饋。錄入公司logo2022-1-11對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估三、績效評(píng)估 優(yōu)缺點(diǎn)1 12 23 34 4指標(biāo)體指標(biāo)體系系設(shè)置設(shè)置不合理不合理激勵(lì)機(jī)激勵(lì)機(jī)制單一制單一偏重處偏重處罰罰 1 12 2評(píng)估主評(píng)估主體過于體過于單一單一1 1績效信績效信息保密息保密缺少監(jiān)缺少監(jiān)結(jié)果反結(jié)果反饋機(jī)制饋機(jī)制不完善不完善5 5不足不足6 6評(píng)估過評(píng)估過程缺乏程缺乏公平性公平性錄入公司logo對(duì)浦口區(qū)幼兒園工作的績效評(píng)估四、合理化 建議評(píng)估主體評(píng)估方法其他方面 引入社會(huì)公眾的評(píng)估，增加社會(huì)公眾的評(píng)估權(quán)引入社會(huì)公眾的評(píng)估，增加社會(huì)公眾的評(píng)估權(quán)重，加強(qiáng)評(píng)估主體多元化。重，加強(qiáng)評(píng)估主體多元化。 加入所完成工作的精確度、可接受性等有關(guān)工作質(zhì)量效率方面的考核因素，注意指標(biāo)體系的更新 重視評(píng)估結(jié)果的