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文檔簡介
1、中班美術(shù):送給老師的禮物一賀卡活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。活動重點:制作賀卡。活動難點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡。活動準備:1. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動過程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以
2、用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以
3、前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心?;顒又攸c:制作
4、賀卡?;顒与y點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡?;顒訙蕚洌?. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?;顒舆^程:、談話了解教師節(jié)1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友
5、送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后
6、送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。活動重點:制作賀卡。活動難點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡?;顒訙蕚洌?. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動過程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教
7、師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折
8、,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。2
9、. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心?;顒又攸c:制作賀卡?;顒与y點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡?;顒訙蕚洌?. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?;顒舆^程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形
10、。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖 案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。
11、彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心?;顒又攸c:制作賀卡?;顒与y點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡?;顒訙蕚洌?. 賀卡范例若干,各色彩紙。2.
12、剪刀、勾線筆、蠟筆。活動過程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝
13、 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景
14、音樂) 家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。活動重點:制作賀卡。活動難點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡。活動準備:1. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?;顒舆^程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引
15、出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,
16、再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝 愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡,并用各色彩紙給賀卡進行裝飾。3. 愿意給老師送上賀
17、卡,對老師懷有一顆感恩的心。活動重點:制作賀卡。活動難點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡。活動準備:1. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動過程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2.
18、 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2) 將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3) 沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。
19、師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心?;顒又攸c:制作賀卡?;顒与y點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡?;顒訙蕚洌?. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆?;顒舆^程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到
20、的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電視上就是一張賀卡。二、觀察了解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個
21、鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料。2019-01-05活動目標:1. 知道
22、九月十日是教師節(jié),知道賀卡可以用來表達美好的祝愿。2. 運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡, 并用各色彩紙給賀卡進 行裝飾。3. 愿意給老師送上賀卡,對老師懷有一顆感恩的心。活動重點:制作賀卡。活動難點:運用對折剪出鏤空的方式制作賀卡。活動準備:1. 賀卡范例若干,各色彩紙。2. 剪刀、勾線筆、蠟筆。活動過程:一、談話了解教師節(jié)。1. 知道九月十日是教師節(jié)。師:馬上要到的九月十日,你們知道是什么節(jié)日嗎?2. 鼓勵幼兒對教師說出祝福。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日, 教師節(jié)就要到了,你有什么話想對 老師說嗎?3. 引出送賀卡。師:除了用說話來送祝福,還可以用賀卡來表達祝福,看,電 視上就是一張賀卡。、觀察了
23、解賀卡外形,學習對折剪鏤空的方法。1. 了解賀卡外形。師:賀卡是什么樣子的?外面和里面都有什么呢?(外面是圖案,裝飾。里面是寫祝福語的。)2. 出示別的班幼兒做的賀卡。師:這是其他班小朋友送給他們老師的賀卡,我們看看,有什么特別的地方。(外面是裝飾的花紋,里面是寫信的方式畫的祝 福語,還有用彩紙剪貼裝飾,賀卡的一頁是鏤空的愛心。)3. 教師示范制作鏤空圖案。師:這個鏤空的花紋真漂亮呀,這是怎么做的呢。(1)將彩紙對折,成賀卡。(2)將其中一頁再對折,在對折中心畫上半個心形(或其他)(3)沿著輪廓線剪下,再展開。4. 進行賀卡內(nèi)裝飾師:用我們以前學的寫信的方式給老師寫上你的心里話吧!師:賀卡里還可以用彩紙,剪成漂亮的圖案,有規(guī)律的裝飾在 邊上。彩紙不要跟賀卡的顏色重復哦!三、幼兒選擇自己喜歡的色紙進行制作賀卡。1. 提出操作要求。師:請你們制作一個鏤空的賀卡,要做的漂亮一點,然后送給 我們班的三個老師,好嗎?2. 幼兒制作,教師指導。四、 幼兒輪流送賀卡給教師(播放背景音樂)。家園共育:協(xié)助孩子收集制作賀卡所需的材料
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