中班散文詩滑吧滑吧,小雨點(diǎn)

1、中班散文詩：滑吧滑吧，小雨點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢

2、想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小

3、雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)

4、過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，

5、你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句

6、式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo):1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲嗎？我們一起來聽

7、聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、

8、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四

9、、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨

10、點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲?二、欣賞

11、散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給

12、我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件。活動(dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來的？老師再次朗誦散文詩。5、游戲：小雨點(diǎn)6、師：小雨點(diǎn)把什么當(dāng)做了滑滑梯？朗誦散文詩的重點(diǎn)部分，感受散文詩的句式特點(diǎn)。7、你最喜歡散文詩中的哪一句？8、師幼合作朗誦散文詩。三、暢想、表

13、達(dá)，進(jìn)行仿編。1、小雨點(diǎn)還會(huì)跳到哪里？又會(huì)把什么當(dāng)做滑滑梯？（幼兒嘗 試仿編。）四、感受小雨點(diǎn)的快樂。1 、小雨點(diǎn)從天空跳下來玩了這么多有趣的滑梯，你覺得小雨 點(diǎn)的心情怎么樣呢？2、看ppt :小雨點(diǎn)是快樂的，它還把快樂傳遞給我們。2019-06活動(dòng)目標(biāo)：1 、 欣賞散文詩，感受散文詩蘊(yùn)含的快樂情趣。2、 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，嘗試創(chuàng)編散文詩中間部分。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件?；顒?dòng)過程：一、交談，引出活動(dòng)內(nèi)容。提問：你們喜歡游戲嗎？你最喜歡什么游戲？二、欣賞散文詩。1、提問：小雨點(diǎn)也喜歡玩游戲，你知道它喜歡玩什么游戲 嗎？我們一起來聽聽。引出散文。2、教師完整朗誦散文詩滑吧滑吧，小雨點(diǎn)3、散文詩里的小雨點(diǎn)在做什么游戲？4、小雨點(diǎn)是怎樣從天上下來