各月齡段兒童特點

1、13個月 18 個月感知運動能力手眼/腳眼協(xié)調能力會模仿畫線能穿大珠珠能單腳踢東西大肌肉運動能力牽著大人的手行走從手腳并用爬上 12 級臺階，發(fā)展到自己扶著欄桿兩步一臺階 上、下樓梯跟隨大人上、下、前、后活動雙臂 扶著能單腳站立一小會非大肌肉運動能力愿意隨著音樂扭動身體身體支配和控制能力能豎起食指表示 1 歲 聽到叫自己名字會轉身 手越來越靈活，不再用嘴摸索交流能力接受性語言愿意大人用語言和他交流表達性語言能說一些簡單的字非語言交流會表示得意、焦急、生氣等情緒 會用表情和手勢表達自己的愿望 聽覺記憶 / 分辨聽高音的能力開始減弱 努力嘗試跟著大人唱歌曲的音調，但只能唱出其中某句或某小結 自我意

2、識獨立性能自己一個人玩 能說出自己的小名 會用“不”或者行為表現(xiàn)與你的對抗 聽到叫自己的名字會走過來自理能力 會用茶杯胡亂喂自己吃東西 個人健康 能主動參加一些洗漱活動 社會性社會交往 還不知道打人會造成傷害 喜歡幫大人拿東西 合作和其他孩子一起各玩各的會把玩具給別人認知能力 問題解決 / 推理能力 能預料到某個事物會在特定的地方出現(xiàn)， 某些事情會在特定的時間 發(fā)生東西被拿走后，會一直惦記著 能打開包裹開始用不同的方法來試驗、 處理事物。 以驗證自己怎樣才能操縱人 和事物如果某件事在一個情境起到作用，會把它運用到其他情境里去 概念形成能理解更多的詞 會騎小車，還能掌握方向 抓東西時，手伸向正確

3、的方向 找東西的時候會考慮自己的位置和動作 喜歡聽節(jié)奏 明顯的音樂 模仿/ 記憶喜歡模仿熟悉的人和事，比如“醫(yī)生” 聯(lián)想/ 分類了解一些常用物品的用途 能找出屬于自己的東西 情感健康-對情感的認識、接受和表達會受他人痛苦感染，表現(xiàn)出痛苦表情或者跟著哭-對各種狀態(tài)做出反應的能力會跟家人發(fā)脾氣聽到夸獎會表現(xiàn)出得意意愿得不到滿足時會表示抗議19個月 24個月感知運動能力手眼協(xié)調能力會一頁頁地翻書喜歡捏橡皮泥的感覺大肌肉運動能力雙腳能跳離地面能簡單的攀爬推拉有輪的玩具身體支配和控制能力喜歡拖動身后的東西停下來揀玩具而不會跌倒 聽覺記憶 / 分辨主動模仿環(huán)境里的各種聲音嘗試學著大人用歌詞唱歌 交流能力

4、接受性語言 能理解簡單的口頭指示 能聽懂簡單的故事 表達性語言 能將單字組合成簡單的句子 會用語言表示害羞、輕蔑和受到傷害 會背 2 句 5 個字左右的簡單兒歌開始用“我”、“你”、“他”非語言交流會用手勢和單字組合成句子。比如抬起手說： “狗”就相當于說：“看，狗。”自我意識獨立性 不用教就會自己玩得到的玩具自理能力開始嘗試自己洗臉、用牙刷自己吃飯還有點亂七八糟 準備學習自己上廁所和穿衣服 社會性社會交往能找到自己的家和別人一起玩的時候還不會為別人著想，會搶玩具、打人。合作開始和別的小朋友一起玩和同伴玩的時候一般都是各玩各的認知能力問題解決 / 推理能力進行探索、觀察和研究，能預先計劃相當復

5、雜的活動行為連貫，清楚地將各種想法結合起來開始將許多想法串聯(lián)起來可以將一種想法或者活動暫停，去做或考慮別的事情概念形成語言開始起到舉足輕重的作用能將單字組合成簡單的句子能辨認 2 種顏色知道“ 1”和“許多”是有區(qū)別的了解幾種熟悉物品的用途隨著旋律舞動模仿 / 記憶能回憶起要做的事情看見電視、圖片、玩具之類中的動物形象時，會模仿相應的叫聲會模仿大人做事可以將一種想法或活動暫停，去做或考慮別的事情聯(lián)想 / 分類理解物與物、人與人之間的關系喜歡重復對規(guī)律和順序有了最初的體驗情感健康1 對情感的認識、接受和表達在不愉快的時候經過勸說能控制情緒停止哭鬧會表示害羞、輕蔑和受到傷害-對各種狀態(tài)做出反應的能

6、力對自己的成就感到滿足和自豪-個性融合情緒多數(shù)時間是安定和滿足的25個月 30個月感知運動能力手眼/ 腳眼協(xié)調能力 畫的圓形封口了 會用積木砌較復雜的東西 能穿小一點的珠子 會接滾來的球和反彈的球 用杯子倒水不灑出來 能扣紐扣 大肌肉運動能力 單腳站立幾秒鐘 會騎三輪車 雙腳交替一步一級獨立上樓 扶著欄桿能雙腳踏一級臺階下樓梯 非大肌肉運動能力身體支配和控制能力 跑后平穩(wěn)停止 學著走 1015 公分高的平衡木 能擰開螺口瓶蓋 交流能力 表達性語言能使用禮貌語言能背誦幾首兒歌 回答“你”的問題時，能用“我”回答 看圖回答簡單問題非語言交流 用語言和手勢進行交流 聽覺記憶 / 分辨能較完整地唱 5

7、 個音階的歌曲自我意識自理能力 能用勺自己吃完一頓飯 及時上廁所，并能自己穿脫松緊帶褲子 能按順序洗手 能把鞋子、襪子穿在腳上，但還分不清左右，也不會拉腳后跟 獨立性離開家長半小時 1 小時也沒關系 開始用自己升上擁有的東西描述自己 知道自己的性別個人健康知道在冷、餓、渴、困的時候應該怎么做社會性社會交往喜歡介紹自己能分辨“哥哥”和“姐姐”合作喜歡和同伴一起玩角色扮演游戲游戲時能表達自己意見知道服從命令還不喜歡跟別人分享自己的東西認知能力問題解決 / 推理能力不特意去畫什么，畫完看一看再告訴你畫的是什么做事時專注，但是也能注意到周圍發(fā)生的其他事情概念形成在作畫的時候更愿意使用單色 知道常用物品

8、、食物、動物的名稱、習性和用途 了解 3 以內的多、少和一樣多 認識 34 種顏色認識幾何圖形按命令伸出左、右手和左、右腿能區(qū)別陰、晴、風、雨知道白天和晚上的區(qū)別模仿 / 記憶喜歡角色扮演游戲和裝扮游戲聯(lián)想/ 分類能找出完全一樣的東西配對情感健康對情感的認識、接受和表達 愿意向大人表達自己的情感 對各種狀態(tài)做出反應的能力 會主動尋求成功后的情緒體驗31個月 36個月 感知運動能力手眼/腳眼協(xié)調能力畫畫比較有形了，但還是會漏掉點什么 能用積木搭出比較復雜的形狀 會畫圓和方形折紙的時候能邊角整齊能使用鈍剪刀剪紙會用筷子夾紅棗會拼圖接拋過來的球大肌肉運動能力用雙手游戲可以雙腿或單腿交替跳不扶欄桿也能

9、上下樓梯，但是動作還不連貫 能跳離越過 10 公分高度的障礙 非大肌肉運動能力叫他能把頭轉過來，而不是整個身體轉過來 身體支配和控制能力還不能指出視覺范圍以外的地方交流能力表達性語言談論過去和將來的事情會用語言表示驕傲、喜愛和內疚 能掌握 800 個左右的字 會說簡單的故事 以自我為中心描述事情，沒意識到別人的看法或許不同 非語言交流能理解他人的情緒自我意識獨立性 開始會用語言描述自己的外形 了解到自己的性別 玩好玩具知道收拾好 自理能力會自己洗漱、上廁所 會自己穿、脫套頭衫和外套 吃飯更像大人了 個人健康建立個人衛(wèi)生習慣 知道要愛護公共衛(wèi)生 個人安全能區(qū)分什么是安全的，什么是危險的社會性社會交往參加群體活動變得比較重要 和同伴一起玩的時候談話增多了 有時候會跟同伴發(fā)脾氣和爭吵 以為大人能看到他的內心世界 樂于幫大人做事 合作 獨占屬于自己的東西 認知能力 問題解決 / 推理能力 畫畫前會自己命題，也許畫出來的并不是之前所說的 還不能有系統(tǒng)地全面尋找丟失的東西 理解并遵守規(guī)則概念形成 對物品有完整概念，能找出缺失部分 理解 5 以內數(shù)字，給出并分析理由 認識 46 種顏色 認識 46 種幾何圖形 模仿記憶 喜歡角色扮演 聯(lián)想/