《我要找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?我要找媽媽?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)有重點(diǎn)地觀察圖畫(huà)，發(fā)揮想象，并能按事情開(kāi)展順序?qū)懸欢握Z(yǔ)言通順的話。2、初步學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，把人物心里想的說(shuō)清楚。3、知道我們都要保護(hù)鳥(niǎo)類，不能捕捉，傷害他們。教學(xué)重點(diǎn)：能按事情開(kāi)展的順序?qū)懲樀脑捊虒W(xué)難點(diǎn)：可以根據(jù)圖意合理展開(kāi)想象。教學(xué)準(zhǔn)備：鳥(niǎo)類的圖片假設(shè)干教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、能連接地說(shuō)清幾幅圖的意思，學(xué)習(xí)有重點(diǎn)地觀察，發(fā)揮想象，按情節(jié)開(kāi)展順序說(shuō)一段語(yǔ)句通順的話。2、初步學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，把人物心里是怎樣想的說(shuō)清楚。教學(xué)過(guò)程：一、明確要求，觀察導(dǎo)入1、同學(xué)們，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我們每個(gè)單元都要進(jìn)展一次習(xí)作練習(xí)。這部分的內(nèi)容

2、其實(shí)就是咱們?cè)瓉?lái)的看圖說(shuō)話，誰(shuí)來(lái)回憶一下，看圖說(shuō)話都有哪些要求？對(duì)呀，習(xí)作訓(xùn)練只是在看圖說(shuō)話看清圖意，說(shuō)清內(nèi)容的根底上增加了一步：把圖畫(huà)上的內(nèi)容，按照一定的順序?qū)懴聛?lái)，這節(jié)課，咱們的目的就是要看懂圖，說(shuō)清圖。2、出示三幅圖打亂次序的圖，請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)根據(jù)理解重新擺圖序，并說(shuō)說(shuō)為什么要這樣擺。3、今天，咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)“我要找媽媽這個(gè)故事二、仔細(xì)觀察，想象說(shuō)話1、仔細(xì)觀察，找一找，圖上哪兩幅圖畫(huà)的內(nèi)容差不多？一、三兩幅它們的不同點(diǎn)在哪里？圖一、小鋼抓鳥(niǎo)逗鳥(niǎo)，圖三、放鳥(niǎo)看了這兩幅圖，你想提什么問(wèn)題？是啊，小鋼好不容易捉來(lái)的小鳥(niǎo)玩，為什么最后卻放了呢？圖中有哪一幅圖解釋了這個(gè)原因？圖二2、觀察畫(huà)面2，圖上有

3、哪些人，猜測(cè)一下他們?cè)诟墒裁?？在練說(shuō)之間，咱們先來(lái)看一出啞劇。鏡頭一：小鋼拽著小鳥(niǎo)出場(chǎng)，很開(kāi)心的樣子，但突然停住了腳步。鏡頭二：哭鼻子的小姑娘出場(chǎng)，擦擦眼淚四處張望。鏡頭三：民警叔叔上前詢問(wèn)，小姑娘比劃著找媽媽，民警叔叔親切地指著前方，小姑娘破涕為笑，與民警叔叔一起走。鏡頭四：小鋼看看手中的鳥(niǎo)，沉思片刻，將它放走。1、啞劇看完了，如今你明白為什么小鋼放走小鳥(niǎo)了嗎？看圖二進(jìn)展討論引：看來(lái)大家都挺聰明的，都看懂了這個(gè)啞劇，要是咱們能給這個(gè)啞劇配音，那你猜效果是不是會(huì)更好呢？四人小組為單位，進(jìn)展自由“配音練說(shuō)，老師提供提示：小鋼捉到了一只小鳥(niǎo)，他怎么做，心情怎么樣？在玩鳥(niǎo)的時(shí)候，他看見(jiàn)了什么？聽(tīng)到了什么？小姑娘找不到媽媽時(shí)，表情怎樣，心情這樣？會(huì)怎么說(shuō)？警察叔叔是如何幫助小姑娘的？看到這一切，小鋼的心里怎么想？會(huì)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)些什么？最后他怎么做2、學(xué)生上臺(tái)練說(shuō)，集體議論第二課時(shí)教學(xué)目的：根據(jù)圖意，將三幅圖完好地說(shuō)一說(shuō)，并按事情開(kāi)展的先后順序?qū)懸欢握Z(yǔ)句通順的話。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課，咱們進(jìn)展了配音表演，老師發(fā)現(xiàn)大家配合說(shuō)得都不錯(cuò)的。那你能抓選其中一幅將三幅圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎？語(yǔ)句通順連接。請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別表達(dá)三幅圖