五年級語文上冊 第四單元綜合測試卷2（無答案） 新人教版 試題

1、第四單元素質(zhì)測評試卷一、漢字識辨寫。（共19分）pénsn    ào jiè      máo tín     yàn  huì      bn bó zha youshí jiàn     yòu  r   

2、0; co zòn     zu chún      xì  nì you huoai mu qi shi ju sang ju lie xue ruo ji shi bu ru 2、一錘定音（用“”選擇正確的讀音）。（4分） 捕撈（lo láo）嬌嫩（nèn   lùn）挑撥（tio tio）眸子（ mó  móu ）  綠蔓（m

3、24;n wàn）沮喪（sn sàn）漣漪（ y   y ）挨近（ i   ái ）  3、火眼金睛（辨字組詞）。（4分） 稚（         ） 蠟（         ） 腮（         ） 籠（   

4、;      ） 雛（         ） 臘（         ） 鰓（         ） 蘢（         ） 4、同音薈萃。（4分） mù 

5、0;  （     ）色      墳（     ）    仰（     ）     屏（     ） jù    （     ）集     （  &

6、#160;  ）烈    （     ）體     （     ）怕 5、沙里淘金（選擇正確字義，填序號）。（2分） （1）怪可惜    （   ） 1很 2埋   3妖 4令人捉摸不透5驚奇 （2）生怕      （   ） 1很 2沒有成熟 3不

7、熟悉 4長出 （3）不容置辯 （   ） 1盛裝2外貌 3允許，準許 4對人大量 （4）睡的好熟 （   ） 1精通2了解得透徹 3程度深 4果實長成 二、詞語積學(xué)用。（共20分） 按要求寫出詞語的近義詞和反義詞。（4分）   近義詞：急切（        ） 收獲（        ） 告別（    

8、;    ） 選擇（        ）抉擇： 乞求： 絡(luò)繹不絕居然： 索性： 大喜過望    反義詞：親近（        ） 熟悉（        ） 推遲（        ） 沮喪（      &

9、#160; ） 3、在括號里填寫上恰當?shù)脑~語，使意思表達更具體。（4分） （        ）的教育 （        ）的叢林 （        ）的目光 （       ）的回憶 （        ）地閃動 （ &#

10、160;      ）地呼喚 （        ）地操縱 （       ）地欣賞 4、按要求寫詞語。（4分） （1）用來形容人多的四字詞語。  _ （2）表現(xiàn)人物意外驚喜的詞語。 _ 5、選詞填空。（4分）          居然   果然

11、0;  突然    猛然（1）平時也沒見他怎么用功，這次考試人家（         ）考了個全年級第一名。（2）在放學(xué)的路上，（          ）下起了瓢潑大雨來，同學(xué)們個個都變成了落湯雞。（3）老師說要和我們一塊行動，這不，他（        ）來了。（4）剛要出發(fā)，我（    &#

12、160;     ）間想起電視忘記關(guān)了，趕緊又一溜小跑返回家里。 三、句子萬花筒。（7分） 1、將下面的語句不寫完整。（2分） （1）欲要看究竟，_。 （2）_，萬事功到自然成。 （3）寶劍鋒從磨礪出，_。 （4）虛心萬事能成，_。（5）世上無難事，_。 2、句子加工廠。（5分） （1）一種尖細嬌嫩的鳴叫從那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出。（縮句）  _ （2）我受到了啟示。（擴句）  _ （3）我的時裝展不得

13、不推遲了。（不改變意思，換一種說法）  _ （4）母親把花生做成了好幾樣食品。      改成“被”字句：_ （5）父親的教導(dǎo)讓我終生一輩子受用不盡。（修改病句）  _ 四、課文梳理間。（6分） 1、落花生一課講了作者是_，他的筆名是“_”。作者在這篇課文中運用了_的寫法，給我們講了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、釣魚的啟示里，作者從自身成長的經(jīng)歷中體會到“_，_ ”的道理。 3、通往廣場的路不止一條，課題的含義可以用文中的另一句話來解釋：“_，_?！?#160;

14、4、珍珠鳥一課中富有哲理的句子是：_。 5、“滴水穿石”這個成語講的是_代一個叫_的縣令的故事。 五、理解與感悟。（20分） 父親劃著了一根火柴，看了看手表，這時是晚上10點，距離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時。父親盯著鱸魚看了好一會兒，然后把目光轉(zhuǎn)向了我：“孩子，你得把它放回湖里去?！? “爸爸！為什么？”我急切地問道。  “你還會釣到別的魚的。”父親平靜地說。  “可是不會釣到這么大的魚了。”我大聲爭辯著，竟然哭出了聲。  我又抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向

15、了父親。  盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是，從父親那不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回到湖里去。大鱸魚有力地擺動著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。 1、給這幾段文字加上一個小標題：_。（1分） 2、給句中加點的字注音，并解釋字義。（2分） （1）父親劃（      ）著了一根火柴。 劃：_ （2）你得（      ）把它放回

16、湖里去。 得：_ 3、用來表示“看”的單音節(jié)詞語，你還能夠?qū)懗龆嗌?？?分）     盯_照樣子，寫出四個表示“看”的兩字詞語  注視，_ 4、“父親盯著鱸魚看了好一會兒”，猜想一下，父親這會兒內(nèi)心里回想些什么？（1分）  _父親盯著鱸魚看了好一會兒。父親可能想：“  5、從文中“急切地問”“大聲爭辯”“哭出了聲”可以看出當時的我內(nèi)心的_， 從“父親平靜地說”我們可以感受到_。（2分）父親的態(tài)度為什么這么堅決？你如何理解父親的這個做法？ _ 6、畫出文中描

17、寫環(huán)境的語句，說說它們在文中所起的作用。（2分） _7.讀了這個片段，我想對父親說什么？ _閱讀最貴的項鏈，回答問題 店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主（猜疑 懷疑）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興（xìng xng ）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項

18、鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jì xì）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。”店主接過盒子，（精心 細心）將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！” 1

19、、選擇正確的讀音和詞語（在正確的讀音和詞語上打“”）（2分）2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。（2分）形容非常的謹慎和小心。（ ）實實在在，一點不假。 （ ）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（5分）（1）小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“ ”、“ ”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后 的心情。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有幾層意思，有兩層意思，一是 ；二是 。4、請你概括出短文的主要內(nèi)容。5.請你評價一下文章題目，寫出自己的看法。七、習(xí)作展示臺。（25分） 我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，一次不經(jīng)意

20、的觀察和發(fā)現(xiàn)，都有可能會引發(fā)我們的思考。請你以“我懂得了一個道理”為題，寫一篇400字以上的作文，要注意寫清楚事情的來龍去脈，寫出自己從中受到的啟發(fā)和教育。 第四單元素質(zhì)測評試卷 一、1、蓬松 告誡 茅亭 宴會 斑駁 實踐 誘餌 操縱 嘴唇 細膩 2、lo nèn tio móu wàn sàn y i 3、略 4、暮 墓 慕 幕 聚 劇 具 懼 5、113

21、3  二、1、心靈手巧 垂頭喪氣 筋疲力盡 不動聲色 2、急迫 收成 告辭 抉擇 疏遠 陌生 提前 興奮 5、居然 突然 果然 猛然 浮現(xiàn) 閃現(xiàn) 出現(xiàn) 展現(xiàn) 6、（1）元宵節(jié) 清明節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 重陽節(jié) （2）偵察敵情 調(diào)兵譴將 英勇出擊 沖向敵陣 全殲頑敵 三、1、（1） 處處細留心（2）滴水能把石穿透（3）梅花香自苦寒來（4）自滿十事九空 2、（1）鳴叫發(fā)出。（3）我的時裝展只好推辭了。（4）花生被母親做成了好幾樣食品。（5）父親的教導(dǎo)讓我終生受用不盡。（父親的教導(dǎo)讓我一輩子受用不盡。） 四、1、許地山 落華生 借物喻人 有用   只講體面而對別人沒有好處 2、從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖