英語(yǔ)考試差的檢討書【500字英語(yǔ)考試檢討】

1、本文格式為word版，下載可任意編輯英語(yǔ)考試差的檢討書【500字英語(yǔ)考試檢討】 英語(yǔ)作為一門外語(yǔ)言，需要多應(yīng)運(yùn)。除了課堂效果之外，還需要多讀，多講，多練。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。那么你知道500字英語(yǔ)考試檢討怎么寫的嗎?下面是我為你整理的500字英語(yǔ)考試檢討，盼望對(duì)你有用! 500字英語(yǔ)考試檢討篇1 敬重的xxx: 光陰似箭日月如梭，最終迎來(lái)了這次英語(yǔ)考試。面臨這次政治考試，我特別的可怕，由于上課總是不仔細(xì)聽(tīng)講，說(shuō)話，做小動(dòng)作，老師講的學(xué)問(wèn)原封不動(dòng)地還給了老師。在考場(chǎng)上，許多題都不會(huì)，雖然很簡(jiǎn)潔，但是上課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，當(dāng)然都不會(huì)，在考場(chǎng)上我才明白。 老師和家長(zhǎng)督促我們學(xué)習(xí)都是為了我們的將來(lái)著想，為

2、了讓我們有一個(gè)美妙的將來(lái)，才會(huì)對(duì)我們要求嚴(yán)格，經(jīng)過(guò)了這次英語(yǔ)考試，我深深地熟悉到了自己的錯(cuò)誤，上課應(yīng)當(dāng)好好聽(tīng)講，不能三心二意，這樣，才能對(duì)的起父母的根根白發(fā)，老師的條條皺紋。老師!對(duì)不起。這次我知道自己錯(cuò)在了哪里，所以我會(huì)在這里重新站起來(lái)，向更高的目標(biāo)看齊! 檢討人：xuexila 日期：xx年xx月xx日 500字英語(yǔ)考試檢討篇2 敬重的英語(yǔ)老師： 此番我在英語(yǔ)考試當(dāng)中基礎(chǔ)題目失分太大，這導(dǎo)致我雖然在后面的作文部分取得了還算可以的分?jǐn)?shù)，但是卻由于英語(yǔ)題目失分太大，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成果位于班級(jí)倒數(shù)幾名。 回顧錯(cuò)誤，我深刻地意識(shí)到了您對(duì)我的批判是對(duì)我的。向我這樣的錯(cuò)誤是很愚蠢的，相當(dāng)于有點(diǎn)撿芝麻扔西

3、瓜的狀況。眾所周知，英語(yǔ)的難題部分往往是不好拿分的，往往絞盡腦汁也只能夠得一點(diǎn)點(diǎn)分。可是英語(yǔ)的基礎(chǔ)題目就很簡(jiǎn)潔可以拿分啊，簡(jiǎn)直就是在送分，我為什么要丟失呢。很明顯，我這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，充分地暴露出我平常不留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的積累，片面地追求難題攻堅(jiān)，這是導(dǎo)致我錯(cuò)誤的主要緣由。 現(xiàn)如今，我知道自身錯(cuò)誤所在了。從今往后，我肯定要認(rèn)清英語(yǔ)考試的分?jǐn)?shù)安排問(wèn)題。重點(diǎn)將精力花在基礎(chǔ)題目訓(xùn)練當(dāng)中，在保證基礎(chǔ)題目有足夠時(shí)間訓(xùn)練基礎(chǔ)上，然后再投入時(shí)間攻堅(jiān)英語(yǔ)難題。最終，我請(qǐng)求老師能夠原諒我的錯(cuò)誤。 檢討人：xuexila 日期：xx年xx月xx日 500字英語(yǔ)考試檢討篇3 期中考試結(jié)束了，考試結(jié)束后，我對(duì)我任教的班級(jí)進(jìn)

4、行了客觀、具體的質(zhì)量分析，隨后依據(jù)本次考試狀況總結(jié)了半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成果，同時(shí)也指出了考試中暴露出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題，要求老師立足崗位，踏實(shí)教學(xué)，提高質(zhì)量意識(shí)。 1.從同學(xué)來(lái)看，就是同學(xué)的層次不同，一部分是學(xué)優(yōu)生和中等生，另一部分是學(xué)困生。平常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的同學(xué)，考試基本上都考出了好成果。而學(xué)困生上課留意力不集中，課后惰性強(qiáng)，不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，他們往往沒(méi)有良好的適合自己的學(xué)習(xí)方法。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在很多不足：比如，聽(tīng)說(shuō)讀寫的力量較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，把握單詞，語(yǔ)言信息量不足，等等，所以考試成果不盡人意。 2.其次，從試卷上分析 本次試卷印刷質(zhì)量不佳，許多圖和單詞看不清晰，而且卷子

5、本身錯(cuò)誤較多，由于考試時(shí)間短，我兼顧的班級(jí)較多，我沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)題目要求的錯(cuò)誤，四班級(jí)最終一題"正確的用f錯(cuò)誤的用t'這個(gè)要求是錯(cuò)誤的，而同學(xué)們很細(xì)心根據(jù)要求去做，造成全部失分，假如這個(gè)題目沒(méi)有問(wèn)題四班級(jí)的同學(xué)們的平均分應(yīng)當(dāng)可以到80分。四班級(jí)的優(yōu)秀人數(shù)較多，但是由于個(gè)別外地生從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)英語(yǔ)拉分較嚴(yán)峻，所以造成平均分不高，今后應(yīng)對(duì)于0基礎(chǔ)同學(xué)降低要求，從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)起來(lái)。 五班級(jí)的聽(tīng)力部分，多次消失了come from 和be from的區(qū)分以及第三人稱單數(shù)的問(wèn)題，此類題型都是上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，但是還是許多同學(xué)出錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期，發(fā)覺(jué)這個(gè)班的同學(xué)上課聽(tīng)講效率不是很高，許多同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)的跟著老師走，總需要提示，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。思維不夠敏捷。思維的敏捷性不是一天兩天能夠培育的，要靠日積月累，今后要不斷培育同學(xué)良好的聽(tīng)課效率和思維上的敏捷性。 后面的題目許多題都涉及到了四會(huì)和三會(huì)的單詞。只要平常上課仔細(xì)聽(tīng)講，課后仔細(xì)完成作業(yè)，仔細(xì)背單詞，考試時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)審題，仔細(xì)認(rèn)真檢查都應(yīng)當(dāng)沒(méi)有問(wèn)題。 3.從老師來(lái)看，由于我教齡尚淺，教學(xué)閱歷不足，有些重點(diǎn)的地方強(qiáng)調(diào)力度不夠，有時(shí)候高估了同學(xué)的接受力量，今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)。 總之，我信任：只要我們揚(yáng)長(zhǎng)避