教師職業(yè)道德考試試題和答案

1、教師職業(yè)道德網(wǎng)絡(luò)考試試題和答案1: 判斷題教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B2: 判斷題道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A3: 判斷題一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B4: 判斷題所謂師表xx就是教師的外在形象之XX。正確 A :B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B5:

2、 判斷題依法治教的主體就是各級(jí)行政機(jī)關(guān)。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B6: 判斷題由于職業(yè)的規(guī)定性，教師的道德人格與一般道德人格有顯著的不同。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A7: 判斷題教師可以在教書實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A8: 判斷題倫理學(xué)與心理學(xué)對(duì)人格的解釋是一樣的。A :正確B :錯(cuò)誤B請(qǐng)選擇答案：9: 單項(xiàng)選擇題隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該A :放棄對(duì)家長配合自己工作的期望B :督促家長

3、，讓家長成為自己的助教C :尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長請(qǐng)選擇答案：C10: 單項(xiàng)選擇題教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是A :教育部門和下屬學(xué)校B :教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C :教師和學(xué)生D :教育領(lǐng)導(dǎo)和教師請(qǐng)選擇答案：C11: 單項(xiàng)選擇題孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為A:走路身體一定要端正B :對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C :自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響請(qǐng)選擇答案：D12: 單項(xiàng)選擇題從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受

4、到A :社會(huì)生活和群體的影響B(tài) :教育對(duì)象的影響C :教育法規(guī)的影響D :教育原則的影響請(qǐng)選擇答案：A13: 單項(xiàng)選擇題師表xx精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是A :表美B :道 xxC :風(fēng)格xxD :形體美請(qǐng)選擇答案：B14: 單項(xiàng)選擇題某市教委在教師中隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎？ ” 90%以上的教師都回答是 ”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎？”時(shí)，回答體會(huì)到 ”的學(xué)生僅占10%！這說明A :教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B :教師尚不具有崇高的xx境界C :教師缺乏信心教師缺乏愛心D :請(qǐng)選擇答案：A15: 單項(xiàng)選擇題教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法和教育

5、方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是A :依法執(zhí)教B :xxC :熱愛學(xué)生D :嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)請(qǐng)選擇答案：A16: 單項(xiàng)選擇題既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是A : xx 義務(wù)教育法B :xx教師法C :xx教育法D :中華人民共和國憲法請(qǐng)選擇答案：D17: 單項(xiàng)選擇題教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略A : 取法乎下“”B : 取法乎“ xx”C : 取法乎上“”D : 無法即法“”請(qǐng)選擇答案：C18: 單項(xiàng)選擇題一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是A :社會(huì)學(xué)意義上的人格B :論理學(xué)意義上的人

6、格C :心理學(xué)意義上的人格D :法律意義上的人格請(qǐng)選擇答案：D19: 單項(xiàng)選擇題狹義的教育，主要指A :家庭教育B :社區(qū)教育C :xxD :學(xué)校教育請(qǐng)選擇答案：D20: 單項(xiàng)選擇題良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是A :特殊良心B :個(gè)人良心C :職業(yè)良心D :一般良心D請(qǐng)選擇答案：21: 單項(xiàng)選擇題按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是A :主觀意識(shí)B :集體世界觀C :社會(huì)存在D :社會(huì)意識(shí)請(qǐng)選擇答案：C22: 單項(xiàng)選擇題按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于A :顯見義務(wù)B :實(shí)際義務(wù)C

7、:一般xx 義務(wù)D :教育xx義務(wù)請(qǐng)選擇答案：A23: 單項(xiàng)選擇題人們面對(duì)利害xx主體應(yīng)該作到的事情就是A :權(quán)利B :權(quán)力C :利益D :義務(wù)D請(qǐng)選擇答案：24: 單項(xiàng)選擇題教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是A :依法執(zhí)教B :教書育人C :xxD :團(tuán)結(jié)協(xié)作請(qǐng)選擇答案：B25: 單項(xiàng)選擇題中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是A :師生關(guān)系就是父子關(guān)系B :師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C :教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D :教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏請(qǐng)選擇答案：D26: 單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人都

8、有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是A :xx 的觀點(diǎn)B :xx的觀點(diǎn)C :xx的觀點(diǎn)D :程頤的觀點(diǎn)請(qǐng)選擇答案：A單項(xiàng)選擇題27: 良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的A :瞬時(shí)作用B :長期作用C :直覺作用D :理智作用請(qǐng)選擇答案：C28: 單項(xiàng)選擇題據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有A :榜樣作用B :心理健康功能C :成功作用D :激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用請(qǐng)選擇答案：D29: 多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)教育的論述，正確的是A :教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求B :教育就是學(xué)校教育C :教

9、育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)D :教育是對(duì)受教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng)請(qǐng)選擇答案：A C D多項(xiàng)選擇題30: 教師xx的意義大體上可以概括為A :職業(yè)自由感B :動(dòng)機(jī)作用C :榜樣效應(yīng)D :心理健康功能請(qǐng)選擇答案：A B C D31: 多項(xiàng)選擇題教師xx的特點(diǎn)包括A :教師xx 無處不在B :教師xx的教育性C :教師xx 的理性色彩D :教師xx的方法特性請(qǐng)選擇答案：B CD32: 多項(xiàng)選擇題下列哪些是1993 年通過的中華人民共和國教師法規(guī)定的教師的義務(wù)A :按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B :遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人

10、師表C :貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D :不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平請(qǐng)選擇答案：B C D多項(xiàng)選擇題33: 決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即A :先驗(yàn)理性B :xx 認(rèn)知C :客觀世界D :客觀存在請(qǐng)選擇答案：A B34: 多項(xiàng)選擇題從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即A :激勵(lì)B :認(rèn)知C :情感D :意向請(qǐng)選擇答案：B C D35: 多項(xiàng)選擇題良心的三大主要特質(zhì)是A :內(nèi)隱性B :xx 性C :基本性D :上層社會(huì)性請(qǐng)選擇答案：A B C36: 多項(xiàng)選擇題道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要

11、表現(xiàn)在三個(gè)方面，即A :xx 義務(wù)的精神性B :xx義務(wù)的自覺性C :xx義務(wù)的意志特征D :xx義務(wù)的階級(jí)性請(qǐng)選擇答案：A B C5: 判斷題從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A6: 判斷題教師可以在教書實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A8: 判斷題教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B14: 單項(xiàng)選擇題教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是A :學(xué)校合法權(quán)益B :教育行政部門合法權(quán)益C :學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D :社區(qū)的合法權(quán)益請(qǐng)選擇答

12、案：A15: 單項(xiàng)選擇題振興民族的希望在教育，振興教育的希望在A :教師B :學(xué)生C :學(xué)校D :學(xué)習(xí)請(qǐng)選擇答案：A18: 單項(xiàng)選擇題教書和育人的關(guān)系是A :并列的B :遞進(jìn)的C :相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一D :互補(bǔ)的請(qǐng)選擇答案：C22: 單項(xiàng)選擇題一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是社會(huì)學(xué)意義上的人格A :B :論理學(xué)意義上的人格C :心理學(xué)意義上的人格D :法律意義上的人格請(qǐng)選擇答案：D26: 單項(xiàng)選擇題教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)A :愛工作B :愛學(xué)生C :愛學(xué)校D :愛教育事業(yè)請(qǐng)選擇答案：B30: 多項(xiàng)選擇題師表xx幾個(gè)構(gòu)成方面應(yīng)該包括A :身材xxB :表美C :

13、道 xxD :風(fēng)格xx請(qǐng)選擇答案：B C D31: 多項(xiàng)選擇題教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力17 / 23A :努力培養(yǎng)自己的xx 義務(wù)認(rèn)知水平努力提高自己的業(yè)務(wù)能力B :C :努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平D :實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化請(qǐng)選擇答案：A B C D33: 多項(xiàng)選擇題教師的道德人格與一般道德人格兩個(gè)顯著區(qū)別是A :水平較低B :范圍較窄C :人格與師格的統(tǒng)一D :較高的格位水平請(qǐng)選擇答案：C D35: 多項(xiàng)選擇題下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是A :為人師表具有鮮明的示范性B :為人師表具有突出的xxC :為人師表具有較弱的激勵(lì)性D :為人師表缺乏可操作性

14、請(qǐng)選擇答案：A B36: 多項(xiàng)選擇題廉潔從教的內(nèi)容包括19 / 23A :堅(jiān)持xx發(fā)揮奉獻(xiàn)精神B :C :自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣D :不利用職權(quán)之便謀取私利請(qǐng)選擇答案：A B C D1: 判斷題教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B2: 判斷題一個(gè)教師不熱愛自己的工作對(duì)象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B3: 判斷題道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對(duì)自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對(duì)于道德自我、道德活動(dòng)

15、進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。A :正確請(qǐng)選擇答案：A4: 判斷題 從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A5: 判斷題 教育對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：B6: 判斷題 依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。A :正確B :錯(cuò)誤請(qǐng)選擇答案：A B7: 判斷題 教師可以在教書實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。A :正確B :錯(cuò)誤21 / 23請(qǐng)選擇答案：A8: 判斷題教書是手段，育人是目的。A :正確錯(cuò)誤 B :請(qǐng)選擇答案：A9: 單項(xiàng)選擇題隨著時(shí)代

16、的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對(duì)父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作耳邊風(fēng)，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該A :放棄對(duì)家長配合自己工作的期望B :督促家長，讓家長成為自己的助教C :尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D :在孩子面前嘲笑這些家長請(qǐng)選擇答案：C10: 單項(xiàng)選擇題教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是A :教育部門和下屬學(xué)校B :教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)C :教師和學(xué)生D :教育領(lǐng)導(dǎo)和教師請(qǐng)選擇答案：C23 / 2314: 單項(xiàng)選擇題師表xx精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是A :表美B :道xxC :風(fēng)格xx形體美D :請(qǐng)選擇答案：B12

17、: 單項(xiàng)選擇題孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為A :走路身體一定要端正B :對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C :自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D :教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響請(qǐng)選擇答案：D13: 單項(xiàng)選擇題教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是A :學(xué)校合法權(quán)益B :教育行政部門合法權(quán)益C :學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益D :社區(qū)的合法權(quán)益請(qǐng)選擇答案：A從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到A :社會(huì)生活和群體的影響B(tài) :教育對(duì)象的影響C :教育法規(guī)的影響教育原則的影響D :請(qǐng)選擇答案：A15: 單項(xiàng)選擇題振興民族的希望在教育，振興教育的希望在A :教師B :學(xué)生C :學(xué)校D :學(xué)習(xí)請(qǐng)選擇答案：A16: 單項(xiàng)選擇題教書和育人的關(guān)系是A :并列的B :遞進(jìn)的C :相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一D :互補(bǔ)的請(qǐng)選擇答案：C25 / 23請(qǐng)選擇答案：B狹義的教育，主要指A :家庭教