幼兒園冬天主題系列教學教案12篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯幼兒園冬天主題系列教學教案12篇幼兒園冬天主題系列教學教案12篇 冬天季節(jié)，陽退陰生，生氣閉蓄，萬物開頭保藏。"秋收冬藏'，萬物在冬季閉藏，冬季是享受豐收、療養(yǎng)生息的季節(jié)。冬季在許多地區(qū)都意味著寂靜和冷清。生物在寒冷來襲的時候會削減生命活動，許多植物會落葉，動物會選擇休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為暖和的地方越冬。接近立冬。為大家預備了以下內(nèi)容，盼望對大家有關心。 幼兒園冬天主題系列教學教案：冬天是什么一 活動目標： 1、理解故事冬天是什么感受冬天里的歡樂。 2、了解一些動物不同的過冬方式。 3、訓練幼兒不怕冷堅持早來園參與晨間活動。 4

2、、依據(jù)已有閱歷，大膽表達自己的想法。 5、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。 活動重難點： 理解故事冬天是什么，知道一些動物不同的過冬方式 活動預備： 幼兒用書動物過冬、教學掛圖冬天是什么、故事冬天是什么錄音磁帶。體操律動音樂一曲。 活動過程： 一、活動導入 1、師：小伴侶，冬天到了，天氣真冷啊！你們有什么方法用來取暖啊?（讓幼兒爭論，自由說） 2、師：小伴侶，真聰慧。冬天，人們感覺冷的時候可以多穿衣服，做運動來溫和身體，那么你們知道動物又是怎么樣過冬的嗎?（讓幼兒爭論，自由說） 3、師：小伴侶知道的真多，老師有一個故事，是說動物怎樣過冬的，你們想聽嗎? 二、活動指導 （一）請聽故

3、事 1、師播放錄音磁帶冬天是什么。 師：小伴侶，聽了冬天是什么，你們知道小鳥們要飛到哪里過冬?（飛到南方過冬）為什么?（南方溫和些） 2、讓幼兒爭論，自由說 （1）冬天，燕子、杜鵑和大雁要飛到南方過冬。 （2）青蛙、小熊和蛇要冬眠，美美地睡覺； （3）松鼠、兔子和綿羊長出更多的毛御寒，而螞蟻則躲進洞里。） 3、師：小動物們冬天真特殊，下面我們來聽掛圖冬天是什么，一邊看一邊想小動物是怎么過冬的。 （二）看一看，說一說 師出示掛圖，幼兒觀看并說一說。 1、師：圖一有什么?（有鳥、大雁排成人字形在飛）你們知道，小鳥們想飛到哪里去呢? 2、圖二上有什么?（幼：有許多的小動物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、

4、蛇、螞蟻）這些小動物在干什么呀? 如：小白兔、小松鼠、綿羊在玩雪球。 熊、青蛙、蛇在睡覺，螞蟻躲在洞里。 3、師：小伴侶，你們知道松鼠、綿羊、小兔身上長有什么，所以冬天不怕冷嗎?（長有毛） 4、師：我們再來看北方的小伴侶們在冬天里有什么特殊的活動?（幼兒觀看圖三，說一說） 幼：小伴侶在滑雪，堆雪人 師：他們興奮嗎?（興奮）我們南方?jīng)]下雪，冬天里，我們小伴侶可以做什么好玩的活動就不怕冷呀?（跳繩、做體操、拔河師：小伴侶看了掛圖，也聽了故事冬天是什么啦，我們知道了各種動物過冬的方式不同：） 5、師：你們想不想知道更多的動物過冬的學問呀?（想） 6、師向幼兒敘述小資料動物是怎樣過冬的內(nèi)容，加深幼兒對

5、動物不同的過冬方式的了解。 （三）音樂嬉戲：蹦蹦跳跳，讓幼兒感受嬉戲帶來的暖和和歡樂（師幼一起做運動）。 （四）做一做 請幼兒打開幼兒用書動物過冬。 三、活動結束 1、講評作業(yè)，表揚做得好的幼兒。 2、訓練幼兒不怕冷堅持早來園參與晨間活動。 教學反思： 冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀看、體驗、探究和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特征，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，關心他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活習慣（能每天堅持育熬煉，每天早睡早起），學會一些自我愛護的方法等?；仡櫿麄€活動，我有以下一些體會：從對冬季生活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的暖和，聞

6、到了陽光的香味，參加了戶外運動，探究了冰的形成和變化在這些活動中，幼兒布滿樂趣地、英勇地面對環(huán)境，自覺地、主動地熟悉四周的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到進展，樂觀的情感態(tài)度也隨之形成。 幼兒園冬天主題系列教學教案：冬天的太陽二 活動目標 1、使幼兒了解冬天的季節(jié)特征。 2、訓練幼兒做一個英勇不怕冷的孩子。 3、幼兒能樂觀的表達自己想說的話。 4、喜愛觀賞兒歌，會大膽地朗誦。 5、通過視聽講結合的互動方式，進展連貫表述的力量。 教學重點、難點 使幼兒了解冬季并使幼兒體會冬季嬉戲的歡樂。 活動預備 1、兒歌掛圖。 2、小貓頭飾一個。 3、小兔頭飾六個。 活動過程 一、開頭部分 和幼兒一起做

7、手指嬉戲。 二、基本部分 1、老師戴上小貓頭飾講故事（要求幼兒登記故事中誰怕冷，誰不怕冷）：冬天到了，北風呼呼地吹，不一會兒，雪花飄了下來，沒多久房子白了，小樹白了，地上白了。小動物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧，小動物們都怕冷不情愿出來了?？墒牵覀兊男“閭H，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖，戴上了小手套，不怕風也不怕冷，在雪地上玩。不一會兒，他們在門口堆了一個雪寶寶，他們和雪寶寶一起快樂的玩，玩的可興奮了。 2、老師出示兒歌圖（1） 幼兒看圖說說：圖中有什么，美嗎，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說：圖上有雪花飄下來，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的

8、小花，漂亮極了。幼兒發(fā)言樂觀，有很多幼兒邊說邊做動作。 老師說出了兒歌的第一句：冬天到，雪花飄。 提問：冬天很冷，小動物們不情愿出來了，那我們要向小動物們學習嗎，我們應當怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?3、出示圖（2）、（3） 幼兒看圖自己說出了兒歌其次句：穿上小棉襖，戴上小手套。第三句：門口堆個雪寶寶。 4、提問：圖中的小伴侶和雪寶寶玩的興奮嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎?幼兒發(fā)言很樂觀，連平常班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師，我很喜愛雪花，我想和雪寶寶一起玩。 5、師：小伴侶要英勇，不怕冷才能和雪寶寶一起玩。 6、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會兒歌。 7、

9、表演兒歌。分兩組競賽讀兒歌。（戴上小貓頭飾） 三、結束部分 師幼一起讀兒歌兩遍。 教學反思 1、這節(jié)課上完，我發(fā)覺我班的孩子對我編的故事很感愛好，孩子們聽的特殊仔細。我想，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽，讓孩子們在故事中找出兒歌內(nèi)容，孩子們很快就學會了兒歌。這樣上兒歌就不用領著孩子死讀了。 2、這節(jié)課上時天氣雖然已經(jīng)很冷了，但還沒下雪，孩子們沒有能在雪地上體驗嬉戲的歡樂是很圓滿的。 幼兒園冬天主題系列教學教案：雪花輕輕飄三 設計意圖： 冬天來臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的暖和，聞聞陽光的香味，參加戶外活動，探究冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會

10、布滿樂趣地、英勇地面對環(huán)境，自覺地、主動地熟悉四周的變化，他們的熟悉在生活化的情景中得到進展，樂觀的情感態(tài)度也隨之形成。 活動目標： 1、練習聽信號變換速度奔跑，進展動作的敏捷性和靈敏性。 2、體驗運動后身體變熱，培育幼兒的合作力量。 3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。 4、培育幼兒的嘗試精神。 活動預備：雪花頭飾。音樂磁帶、兒歌冬天到 活動過程： 1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌冬天到。 冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天熬煉身體好。一邊跟著老師輕輕的飛。 2、嬉戲:雪花飄 師：把小伴侶分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。 嬉戲開頭：

11、扮北風的幼兒跟著老師小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。老師說風停了，大家就站著不動了。老師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒立刻蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進行嬉戲。 活動反思： 本次活動，幼兒愛好深厚，適合中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的歡樂，感受大自然帶給我們的奇妙，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還了解到了雪花遇熱就化的特點。 幼兒園冬天主題系列教學教案：走進冬天四 目標： 1、戶外觀看使幼兒得到有關冬天的特征和感性學問。 2、學習用口語表達自己觀看到的現(xiàn)象。 環(huán)境材料：太陽出來和、籃球場、草地上。 過程：

12、 1、激發(fā)幼兒查找冬天的愛好。 小伴侶，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了?它想和我們交伴侶呢?？墒牵覀兌疾恢浪L得怎么樣。咱們就出去找它的影子，好嗎? 2、明確觀看要求，讓幼兒感覺冷和暖。 3、觀看來往的行人的穿著，讓幼兒想一想與其它季節(jié)有什么不同。 4、引導幼兒用自己的語言描述冬天的感覺。 效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天氣，也是一個漂亮的季節(jié)。知道一到冬天有的樹的葉子落地，只剩下光禿禿的樹枝。 教學反思： 整個活動過程，思路比較清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。 幼兒園冬天主題系列教學教案：天冷怎么辦五 活動目標 1、讓

13、幼兒知道冬每天氣寒冷時，要多穿一些衣服，多運動及吃熱的食物等，留意保暖。 2、要加強熬煉。 3、初步了解健康的小常識。 4、初步了解預防疾病的方法。 5、體驗明顯的季節(jié)特征。 重點難點 讓幼兒加強熬煉，同時留意保暖 活動預備 教具預備：熱飲料、穿著單薄的洋娃娃 活動過程 開頭部分：談話引出活動內(nèi)容： 師："小伴侶們，已經(jīng)是冬天了，你們冷嗎?' 生："冷！' 師："那很冷怎么辦呢?' 基本部分 1、引導幼兒依據(jù)自己的體驗爭論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時要多穿衣服，出門戴手套、圍巾和帽子，還可以熬煉、喝開水等，讓身體溫和起來。 2、帶領幼

14、兒進行冷暖體驗活動。 （1）帶領幼兒到戶外熬煉。 （2）回教室喝點熱飲。 3、結束部分：嬉戲"關心娃娃過冬天' （1）出示穿著薄衣服的洋娃娃，請小伴侶想方法：怎樣使洋娃娃不冷呢? （2）老師接受幼兒的看法，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進行各種御寒的活動。 教學反思 通過這次健康活動，使小伴侶們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著，但在以后的時間里，還要時時到處提示幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點衣服，以免自己感冒了！ 幼兒園冬天主題系列教學教案：冬天別在冰上走六 活動目標 1、知道冰上的危急，有危急的意識。 2、知道自救方法。 3、加強幼兒的平安意識。 4、探究、發(fā)覺生活

15、中的多樣性及特征。 5、考驗小伴侶們的反應力量，熬煉他們的個人力量。 活動預備 情形圖片 活動進程 1、遇到險情不驚慌： 一天，明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍，突然冰裂了，明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢? 2、自救方法記心上： 假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小伴侶要記?。?（1）應大聲呼救并往岸上爬。 （2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往。 （3）不要站在冰面上，應快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。 3、平安預防很重要冬天溫度低，水面經(jīng)常結冰。但有些時候冰凍得其實不牢固，人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?？匆豢矗旅娴男“閭H做得對嗎? （1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。 （2）在

16、剛結冰不久的河面上滑冰。 4、大家歡樂又健康學問小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里，你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說。 （1）在水中掙扎。 （2）向岸上大聲呼救。 （3）用力向岸上爬。 假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。 活動結束 1、評價 2、總結 幼兒園冬天主題系列教學教案：小雪花七 設計思路： 冬天到了，對于冬天里的事物，孩子們最感愛好的莫過于小雪花了，上周的下午下了今年的第一場雪，小雪花飄飄灑灑，屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖，有的說像花，有的說像羽毛談論紛紛，布滿了愛好。但是身處南方城市，很少有機會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的愛好需要，設計了本活

17、動。試圖讓幼兒在"雪'的世界中，熟悉雪、體驗玩雪的樂趣。 活動目標： 1、在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。 2、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。 3、喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并愿意和同伴一起學編。 活動預備： 1、PPT課件、輕音樂 2、老師場景布置、白色紙條若干 活動過程： 一、情境導入 1、冬天到了，天氣冷了，在上個星期天空中下起了什么?（下起了雪） 小結：冬天到了，很多很多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。 2、小雪花是怎么樣的?（顏色、大小、外形） 小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一樣，真美麗。 二、嬉戲：下雪

18、啦 1、呀，什么飄下來了?雪花要和我們做嬉戲了 2、雪停了，你們還想和小雪花做嬉戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又美麗。 指導重點：感受大、小的區(qū)分；關心幼兒把握很多張一起撕的方法。 3、在輕音樂中再次玩雪 三、嬉戲：做雪球 1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球、最牢。 2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。 3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。 教學反思： 活動結束后，我仔細反思了這節(jié)課，訓練活動應以幼兒的需要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學打算，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者

19、，我盼望和孩子共同發(fā)覺、探討、查找，讓孩子在觀看時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。 幼兒園冬天主題系列教學教案：冬天不怕冷八 活動目標： 1、知道天冷了，要做好保暖工作。 2、鼓舞幼兒不怕冷，堅持每天按時來園，做一個英勇的人。 3、情愿溝通，清晰明白地表達自己的想法。 4、能在集風光前大膽發(fā)言，樂觀想象，提高語言表達力量。 活動預備：圖片活動流程： 一、談話引出課題。 師：小伴侶們，天氣冷了，你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷，他們是誰，好嗎? 二、老師結合圖片，敘述故事。 老師提問： 1、你聽到了有哪些人? 2、他們分別在干什么? 3、他們怕不怕冷?他

20、們英勇嗎? 老師小結：叔叔阿姨、哥哥姐姐真英勇，雖然天很冷，但是他們不怕冷，仍舊像以前那樣，打掃公路，洗菜，熬煉身體，去上學，那小伴侶你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢? 三、請幼兒說說自己平常的表現(xiàn)。 師：天雖然變冷了，但我們小伴侶仍舊能堅持每天按時來園，是個英勇的人對嗎?（可結合個別幼兒遲到現(xiàn)象進行隨機訓練） 師：但是，雖然我們都是小勇士，但是還是得留意一些必要的保暖工作，比如早上來園時要戴手套、圍巾等等，愛護自己的身體。 四、延長活動：到戶外做熬煉師：你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們，你們怕冷嗎?那我們一起到外面去熬煉身體好嗎? 教學反思： 對于小班的幼兒，他們能通過自己的親生體驗來

21、感受天氣的變化。他們能依據(jù)平常爸爸媽媽給他們的穿戴來感受冬天的到來。對于冷了怎么辦，他們有了肯定的閱歷了。通過相互的溝通與溝通，幼兒之間能相互學習。因此，我也放了許多，耳套手套等冬天的物品，增加幼兒對冬天的感知與培育幼兒不怕冷的情感。 嘗試供應不同的答案和時間，在老師準時的引導下讓他們自己去探究，經(jīng)過提示，孩子會比我們想象的更優(yōu)秀。他們不但會懂得運動能取暖這個簡潔的道理，還會借物抒情，用兒歌來表達自己的理解。我想這將是一個很好的開頭。 孩子們通過自身的親身體會，了解一些常用的防寒保暖的方法，讓幼兒保持身體健康的前提，開心地參加各項活動。通過這節(jié)課后，小伴侶們越來越喜愛運動。 幼兒園冬天主題系列

22、教學教案：人們怎樣過冬九 活動目標： 1、引導幼兒理解人們和環(huán)境的依存關系。 2、初步培育幼兒想像力、制造力和適應環(huán)境的力量 3、啟發(fā)幼兒學會比較分析的方法，知道熬煉身體是重要的御寒方式。 活動預備： 1、室外漫步，感受寒冷的氣溫。 2、各種取暖方式和用具的圖片。 活動過程： 1、請幼兒說說冬天氣溫及人們著裝的變化。 2、結合幼兒自身的生活閱歷師幼共同爭論：寒冷的冬天人們用什么方式取暖? 3、觀看圖片，啟發(fā)幼兒想像、制造更多、更好的取暖工具和方法。 4、通過比較、分析，使幼兒知道通過熬煉可以反抗寒冷，提高機體抗寒力量。 5、組織幼兒到戶外熬煉、跳繩、拍球、跑步等，體會運動后溫和的感覺。 幼兒園

23、冬天主題系列教學教案：小動物怎樣過冬十 活動目標 1、激發(fā)幼兒寵愛小動物，愛護小動物的情感。 2、讓幼兒感受美的旋律，進展幼兒自由表演的力量。 3、初步了解小動物的過冬方式。 重點難點 重點是激發(fā)幼兒愛護小動物的情感，進展幼兒自由表演的力量。難點是讓幼兒了解小動物過冬的方式。 活動預備 1、生活活動中播放故事磁帶小動物怎樣過冬，讓幼兒了解小動物的過冬方法。 2、將小動物過冬的圖片資料及動物頭飾事先放到活動區(qū)供幼兒觀看、嬉戲。 3、錄音機、小動物怎樣過冬磁帶。 4、小動物過冬的影像資料。 活動過程 1、激發(fā)幼兒愛好，談話導入課題。 今日的天氣真冷啊，冬天來到了，小伴侶穿上了什么衣服?人們除了穿上

24、厚衣服以外，還想出什么好方法來過冬呢? 2、科學訓練"動物是如何過冬的' 談話導入：人們有這么多的好方法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢? 幼兒依據(jù)日常觀看進行自由回答，老師不予評論。 師：剛才小伴侶說了許多動物過冬的方法，那么畢竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢?現(xiàn)在，老師就請大家來看一段錄像。 幼兒觀看錄像： 提問爭論：A錄像上有哪些小動物；B這些小動物是如何過冬的。 幼兒依據(jù)錄像內(nèi)容進行回答，老師依據(jù)幼兒回答內(nèi)容，出示相應的圖片。 3、請幼兒觀賞歌曲小動物怎樣過冬。 （1）老師把小動物過冬的方式編了一首歌曲，你想不想聽?認真聽聽老師把哪只小動物寫進歌

25、曲里了? （2）幼兒觀賞歌曲。 提問：歌曲里唱了誰?是怎樣唱的?情愿和老師一起演唱嗎? 4、幼兒學唱歌曲小動物怎樣過冬，感受歌曲美麗的旋律。 幼兒分小組對唱，幼兒分小組演唱，領唱、合唱，利用多種形式，讓幼兒熟識旋律，有愛好地演唱歌曲。 5、請幼兒創(chuàng)編歌曲。 師：還有哪些小動物沒有寫進歌曲里，你想把它們唱出來嗎? 請幼兒創(chuàng)編歌詞，可以給幼兒創(chuàng)編的歌曲錄下來。 6、動作表演。 師：這么美的歌詞假如帶上動作來表演就更帶勁了，你能給它們編上動作嗎? 請幼兒依據(jù)歌詞創(chuàng)編動作，邊唱邊進行表演。 7、老師和幼兒共同演繹歌曲。 師：這里有許多小動物的頭飾，選擇一個你喜愛的小動物的頭飾，讓我們一起唱起來，一起跳起來。 聽錄音，老師和小伴侶共同選擇動物頭飾，盡情演唱歌曲。 8、思想品德訓練。 師：動物是我們?nèi)祟惖暮冒閭H，那我們應當怎樣愛護、愛惜小動物呢?訓練幼兒愛護