2017年秋季招生策略之拼團

1、WORD文檔僅供個人參考2017年秋季招生策略拼團活動活動方案一、適用范圍：招生、引流二、活動主題：拼團享優(yōu)惠，學習贏禮包三、活動主要內(nèi)容新生招生階段，利用當下市場適用性最好的一門課程做拼團引流，將生源提前導入機構，方便后期做轉化；四、具體操作選擇優(yōu)惠課程，如：寫字等上匯匯吧選擇拼團模板，設置拼團優(yōu)惠價：如：原價298 一個月，5人拼團成功沒人100元，3人拼團成功 200等模式；拼團成功后，團員每人還將獲贈學習大禮包一個，內(nèi)容包含：后期續(xù)班優(yōu)惠券一張，學生培訓管理日志一張（可適當添加機構其他優(yōu)惠政策）五、活動進程：提前半個月做市調以及活動準備活動按準備期（3天）、實施期（5天）、推進期（1天

2、）和結尾期（1天）有序進行 第一階段活動準備階段月 日-月曰（5天）1確定目標和政策確定拼團活動的獎勵要求目標，每天公布拼團成功名單，做到及時有效的溝通，針對活動開展優(yōu)秀、成果顯著的分校進行相關獎勵；2. 人員培訓：熟悉活動內(nèi)容及優(yōu)惠政策，方便核銷3. 刊發(fā)軟文僅供個人參考在當?shù)貓蠹埧l(fā)軟文：一起進XX，拼團成功享t惠各個分校在前臺或者宣傳欄將文章張貼第二階段：宣傳發(fā)動階段月 日-月 日（第二、第三周）4. 禮品要讓你視活動目的：以獎品展示的有形方式，宣傳拼團活動，吸引和刺激家長以及孩子參與活動活動內(nèi)容： 各個分校準備好禮物后，要在學校顯要位置將禮物陳設出，并在禮物旁張貼S動宣傳報5. 拼團活

3、動大抽獎各個分校布置完了禮物的陳設后，在學生中開展拼團活動大抽獎活動；活動內(nèi)容： 教師在各自的班級再次推介拼團活動活動，由學校提供小卡片紙，學生要在卡片上寫上拼團活動的口號，以及自己參加拼團活動活動的目標，即自己準備叫上幾個小朋友一起來參與，就可以到前臺參加拼團活動活動的抽獎，抽獎的具體辦法和方式另行知（學校提醒、配合老師完成此項工作）第三階段月 日- 月日 大力推展階段續(xù)班家長會推介拼團活動由分校配合教師在續(xù)班家長會上完成此項工作第四階段月 日-月日大力推展階段1. 分校主管會議總結指導勘拼團活動總結，經(jīng)驗以及困2. 公開腆（各分校負責對已經(jīng)推介拼團活動的學員，在其所在班級給其公開發(fā)獎，吸引

4、和刺激其它學生參與活動；3. 總結及其它各種方式繼續(xù)推廣拼團活動第四階段：集中報名階段月 日-月 日? ?僅供個人參考注：1.拼團活動整體活動，由各分校教師和前臺配合，分校校長及宣傳咨詢?nèi)藛T各負其責， 按照整體進程推進拼團活動活動，并取得優(yōu)異成果。6. 各個分校要指定專門的拼團活動報名登記表， 名時間、所報課程、報名班級、以及聯(lián)系方式。登記表上要標明老生和推薦新生的姓名、報不得用于商業(yè)用途專業(yè)資料文檔僅供個人參考僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For pers onal use only in study and research; not for commercial use.Nur f u r den pers?nlichen fu r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Meno 刀 b30BaTbC 刃b KOMMepqeckuxPour l e tude et la recherche uniquementdes fins apersonnelles; pasa des fins commerciales.Tobko gHrogenko , Topbi