《習(xí)作3 寫一篇通訊報(bào)道》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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《習(xí)作3 寫一篇通訊報(bào)道》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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?習(xí)作3 寫一篇通訊報(bào)道?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)把本地本單位發(fā)生地新聞寫出來，通過報(bào)刊、播送、黑板報(bào)進(jìn)行報(bào)道。要說清事情發(fā)生地時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的內(nèi)容或具體經(jīng)過，可寫出對(duì)事件的看法或評(píng)論。留心周圍事物，提高區(qū)分是非能力。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：精心選擇本地或本單位發(fā)生地事情，把事情的經(jīng)過寫清楚、完整。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)事件的看法或評(píng)論。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生注意觀察、尋找選擇報(bào)道內(nèi)容。教 學(xué) 流 程一、揭示文題。二、學(xué)習(xí)教材、理解題目、明確要求。1. 分段學(xué)習(xí)指導(dǎo)語(yǔ)，逐步分閱讀理解。2. 明確本次習(xí)作的內(nèi)容范圍、寫法和要求。三、指導(dǎo)選材。1. 說說在自己居住的小區(qū)、村鎮(zhèn)、學(xué)習(xí)的學(xué)校、班級(jí)發(fā)生過什么事，有什么值得報(bào)道的事。2. 師生共同評(píng)論，幫助一局部同學(xué)確定報(bào)道內(nèi)容。四、從說到寫。1. 先擬一個(gè)報(bào)道提綱。如：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的內(nèi)容或經(jīng)過、自己對(duì)這件事的看法或評(píng)論。2. 在小組內(nèi)口頭交流。3. 選派代表在全班口頭報(bào)道。4. 書面寫出報(bào)道內(nèi)容。五評(píng)改習(xí)作。自讀習(xí)作，自主修改。集體交流，互評(píng)互改。評(píng)改要求：1.是否是值得報(bào)道的新聞。2報(bào)道的新聞是否完整清楚。3.對(duì)報(bào)道的內(nèi)容是否有看法或評(píng)論。六、謄寫

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