《亡人逸事》教案教學(xué)設(shè)計 蘇教版必修2

1、?亡人逸事?教案教學(xué)設(shè)計 蘇教版必修2【教學(xué)目標】1、知識目標：鑒賞文章語淺情深的細節(jié)美和人物的性格美。2、能力目標：借鑒細節(jié)描寫進行寫作訓(xùn)練。3、情感目標：體會作者對亡妻的一片深情?！窘虒W(xué)重點和難點】重點：對細節(jié)描寫這一手法的分析與運用。難點：在“不太感傷的斷片中，理解作者對亡人的愧疚與自責(zé)及深摯的、極度的思念之情?！窘虒W(xué)方法】1、利用多媒體課件；2、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自主討論細節(jié)描寫及其妙處；【課時安排】一課時【教學(xué)過程與內(nèi)容】一、導(dǎo)語設(shè)計吟詠“大江東去，浪淘盡的蘇軾何等豪放灑脫，但“無情未必真豪杰，蘇軾也有其婉約的一面，譬如他的?江城子乙卯正月二十夜記夢?十年生死兩茫茫，這首詞表達了詞人

2、對亡妻深切的悼念之情。從這首詞中，我們似乎看到了作者那仿佛要穿越時光找回從前的雙眼，蒼老的目光里滿是歲月積淀的深情。這種深情，我們的現(xiàn)代作家孫犁也有。今天，我們就來學(xué)習(xí)他悼念亡妻的作品?亡人逸事?。孫犁19132003，現(xiàn)代作家。原名孫樹勛，河北安平縣人。他的小說作品追求散文式的風(fēng)格，追求詩歌般的意境，形成獨特的藝術(shù)風(fēng)格，并對當代文學(xué)產(chǎn)生極大的影響，造成了一個作家群，這個作家群被當代文壇譽為“荷花淀派。孫犁一生中主要作品有小說散文集?白洋淀紀事?、長篇小說?風(fēng)云初記?、中篇小說?鐵木前傳?等。三、題目解說這是一篇悼念亡妻的回憶性散文?！巴鋈嗽谖闹兄竿銎?；“逸事指詩人不知道的關(guān)于某人的事跡，多指

3、不見于正式記載的。孫犁結(jié)婚后一直在外面教學(xué)，參加革命工作，后來到延安教學(xué)。而妻子一直在河北安平老家侍奉公婆，撫養(yǎng)兒子。真的是“相聚之日少，別離之日多；歡樂之時少，相對愁嘆之時多耳。但孫犁對妻子的感情一直純真深厚，這在作品中多有表達。在妻子逝世12周年的時候，作者又寫了這篇散文，以表達對妻子的深深悼念之情。四、整體感知快速閱讀課文，了解文章四個局部的主要內(nèi)容，并用46個字給每局部加一個小標題。明確：天作之合：從“天作之合的婚姻說起，回憶了作者與妻子是怎么結(jié)婚的?？磻蛳嘤H：著重寫了自己和妻子初次見面時的情景。勤勞持家：寫妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親?？偲湟簧簩懥俗髡邔ζ拮拥?/p>

4、愧疚并回憶妻子臨終前的情景。五、品讀鑒賞1默讀文章第一局部，聯(lián)系現(xiàn)實生活，思考：作者為什么要從“天作之合開始寫起？提示：“天作之合給全文蒙上了一種神秘色彩。作者特記“天作之合，正是因為妻子為他帶來了愛、幸福和寬慰，甚至是寫作的靈感，語言的源泉。在這里與其說作者是在謝天，不如說是在謝妻；對天的感念，其實就是對妻子的感念。2自由朗讀第二局部，探究以下問題：1說一說：你認為這一局部哪幾個動詞用得比較好？好在哪里？提示： “盯、“跳、“鉆幾個動詞生動傳神地刻畫了初次見面時未婚妻靦腆害羞的神態(tài)。2想一想：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走。這句話表現(xiàn)了妻子怎樣的個性特點？提示：這一語言細節(jié)描寫，突

5、出了妻子作為農(nóng)村婦女深重的禮教觀念，表現(xiàn)出了她的質(zhì)樸。3學(xué)生朗讀第三局部，討論：1文章這一局部主要表達了亡妻哪幾件小事？這些小事表現(xiàn)了亡妻怎么樣的美德？2文章這里主要運用了什么表現(xiàn)手法？提示：1文章這一局部寫了“回家訴苦、“背瓜遭遇、“學(xué)習(xí)織布、“買布糶糧和“抱孩夜走幾件小事。這幾件事情寫了妻子如何從一個嬌慣女兒變成一個吃苦耐勞的妻子與母親。 這個過程凸現(xiàn)了妻子勤勞善良、善于學(xué)習(xí)、疼愛孩子的品質(zhì)。2文章這里主要運用了比照的手法?！盎丶以V苦、“背瓜遭遇是形成妻子性格轉(zhuǎn)變的轉(zhuǎn)折點，為妻子美德形成作了鋪墊。妻子前后的表現(xiàn)形成鮮明比照，突出了妻子的美德。4閱讀文章第四局部，自由質(zhì)疑探究：1結(jié)尾交代妻子

6、臨終前還記得丈夫做小職員時寄到她家兩丈布的事，有什么作用？提示：這兩句看似平常的問答，將夫妻恩愛之情寫到了極致，中國傳統(tǒng)講究得一還兩，薄施厚報，我們可以想見，因為那兩丈花布，傳統(tǒng)觀念較強得妻子對丈夫不知付出多少愛與體貼。2文章以妻子“閉上眼睛，久病的臉上，展現(xiàn)了一絲幸福的笑容作結(jié)，用意是什么？提示：文章以“一絲幸福的笑容句作結(jié)，展現(xiàn)了一個辛勞一生卻又容易滿足的妻子形象。所以作者在前面愧疚地寫到：“我們結(jié)婚四十年，我有許多事情，對不起她，她沒有一件事情是對不起我的。深摯地表達了作者對亡妻的愧疚自責(zé)之情以及對亡妻的極度思念。六、課文小結(jié)斯人已逝，當作者帶著一種愧疚與不安來思念逝者的時候，我們似乎看

7、到了作者仿佛要穿越時光找回從前的雙眼，蒼老的目光里沉淀的滿是歲月積累的真情，這里沒有“青梅竹馬、兩小無猜的浪漫；沒有“舉案齊眉、相敬如賓式的恭敬，也沒有“貧賤之妻不可忘，糟糠之妻不下堂的清高自守，這里只有一種帶著些酸楚、些許溫暖的回憶。七、能力遷移1、閱讀文后“活動體驗的細節(jié)描寫，說說什么是細節(jié)描寫，細節(jié)描寫有什么好處。明確：細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪。用于刻畫人物，或點化肖像，或描摹神態(tài)，或描寫動作，細致描寫人物在活動中所表現(xiàn)出來的某個細小環(huán)節(jié)或舉動，具有傳神寫照的藝術(shù)效果。2、如何寫好細節(jié)？明確：1真實，符合生活的邏輯2符合人物的個性3精心錘煉詞語。4巧妙運用修辭。八、課堂總結(jié)金圣嘆說過：一花、一瓣、一毛、一鱗、一焰，“其間皆有極微。在文學(xué)作品中，細節(jié)是作品真實性的一種表達?；貞浳覀兛吹降膸灼娢模@里使細節(jié)真實起來的其實是一種情，一種發(fā)自肺腑的真情，也正因如此，它們才具有了令人感動的特質(zhì)。九、布置作業(yè)運用細節(jié)描