服裝行業(yè)人才需求及培養(yǎng)情況調(diào)研報(bào)告

1、服裝行業(yè)人才需求及培養(yǎng)情況調(diào)研報(bào)告導(dǎo)讀： 篇一：服裝制作與生產(chǎn)管理人才需求調(diào)研報(bào)告 重慶工商學(xué)校 國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè) 服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)人才需求 調(diào) 研 報(bào) 告 目 錄 一.概述 1 （一）調(diào)研目的 篇一：服裝制作與生產(chǎn)管理人才需求調(diào)研報(bào)告 重慶工商學(xué)校 國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè) 服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)人才需求 調(diào) 研 報(bào) 告 目 錄 一.概述 1 （一）調(diào)研目的 2 1.總體目標(biāo) 2 2.具體目標(biāo) 2 （二）調(diào)研基本思路與方法 2 （三）調(diào)研基本情況 2 二.調(diào)研企業(yè)基本情況 4 （一）企業(yè)性質(zhì) 4 （二）企業(yè)人員規(guī)模 4 （三）企業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型

2、 4 三.服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)行業(yè)需求調(diào)研 5 （一）服裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 5 1.服裝行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 5 2.服裝行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 9 （二）服裝行業(yè)人才需求 12 1.服裝行業(yè)從業(yè)人員基本情況 12 2.中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位群人才需求情況 15 3.服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書(shū)分析 16 4.服裝行業(yè)人才招聘渠道分析專(zhuān)項(xiàng)資金 17 5.服裝行業(yè)對(duì)人才需求的分析 20 四.服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)論證 20 （一）重慶市中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研 20 1.重慶市中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)分布點(diǎn)情況 20 2.重慶市中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)招生與就業(yè)

3、崗位分布情況 22 3.重慶市中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)師資配備與實(shí)訓(xùn)投入情況 23 （二）重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研 26 1. 重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)概況 26 2. 重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)近三年招生及就業(yè)分布情況 26 3. 重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況及存在的主要問(wèn)題 26 （三）重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革建議 29 1.重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) 29 2.服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與專(zhuān)業(yè)方向定位 29 3.課程模式與課程設(shè)置建議 30 4.人才培養(yǎng)模式改革 30 5.教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新 31

4、 6.師資隊(duì)伍建設(shè)建議 31 7.實(shí)訓(xùn)條件配置 33 8.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革建議 34 9.完善內(nèi)部管理，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 36 一概 述 衣食住行，是人類(lèi)生活的四大基本需求。作為衣食住行之首，毫無(wú)疑問(wèn)，服裝行業(yè)是個(gè)永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。擁有十三億人口的中國(guó)是世界上最大的服裝消費(fèi)國(guó)，同時(shí)也是世界上最大的服裝生產(chǎn)國(guó)，我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的行業(yè)，一直是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，在國(guó)民生產(chǎn)總值中所占的比重較為可觀。服裝產(chǎn)業(yè)是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè),它對(duì)繁榮市場(chǎng)、穩(wěn)定社會(huì)、出口創(chuàng)匯、吸納就業(yè)、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展等方面發(fā)揮著十分重要作用。近年來(lái)，隨著人們生活水平的不斷提高，人們對(duì)衣著的要求也

5、在不斷提高，追求日益?zhèn)€性化、多元化，逐漸與國(guó)際風(fēng)潮相接軌，促進(jìn)了服裝業(yè)的快速發(fā)展。尤其是在中國(guó)加入WTO之后，我國(guó)服裝設(shè)計(jì)與生產(chǎn)水平已上了一個(gè)新臺(tái)階。我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)在入世之后既擁有廣闊的市場(chǎng)空間，同時(shí)也面臨著日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。隨著現(xiàn)代高科技和信息化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的導(dǎo)入與應(yīng)用，對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)提出了新的技術(shù)要求，服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展正在經(jīng)歷著一場(chǎng)歷史性的變革，服裝生產(chǎn)已不再是以往的手工作坊、低層次勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)。在服裝生產(chǎn)中諸如電腦輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)（CAD）、電腦輔助生產(chǎn)系統(tǒng)（CAM）、產(chǎn)品資料管理系統(tǒng)（PDM）、車(chē)間裁片輸送與生產(chǎn)管理系統(tǒng)（CMCMS)等高新技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，已成為服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理的主要方式

6、，對(duì)我國(guó)的服裝產(chǎn)業(yè)化發(fā)展起了極大的推進(jìn)作用，同時(shí)也對(duì)從業(yè)人員提出了更高的要求。根據(jù)服裝行業(yè)調(diào)查顯示，我國(guó)目前有5萬(wàn)家左右的服裝企業(yè)，規(guī)模以中小企業(yè)居多，生產(chǎn)類(lèi)型以貼牌加工為主，外銷(xiāo)出口占一半以上的比例?，F(xiàn)在很多服裝企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始注重創(chuàng)自身品牌，以產(chǎn)品質(zhì)量和品牌效應(yīng)求生存，求發(fā)展、求效益，做大做強(qiáng)自己的企業(yè)。隨著企業(yè)自身品質(zhì)的提高，對(duì)于人才的需求也隨之上升。服裝產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展和新材料、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備的廣泛應(yīng)用，使服裝行業(yè)對(duì)人才的需求量增大，素質(zhì)要求提高。目前服裝行業(yè)專(zhuān)業(yè)人才十分匱乏但是由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式等因素的影響，加之生源素質(zhì)下降，目前中職校的服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)在課程設(shè)置

7、、教學(xué)內(nèi)容及實(shí)踐能力培養(yǎng)等方面與服裝企業(yè)的需求之間存在脫節(jié)的現(xiàn)象，不能很好的適應(yīng)企業(yè)需求。如何培養(yǎng)符合企業(yè)需求，適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展，讓用人單位滿(mǎn)意的服裝專(zhuān)業(yè)人才，是我們職業(yè)技術(shù)教育面臨的重大課題。針對(duì)目前服裝行業(yè)技能型人才緊缺的情況，為了培養(yǎng)更多更好的服裝行業(yè)技術(shù)人才，更好地發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的作用，我校在202x年2月份相繼展開(kāi)了對(duì)重慶地區(qū)和長(zhǎng)江三角洲一帶的部分服裝企業(yè)及重慶市中職校的調(diào)研工作，為加強(qiáng)服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供理論依據(jù)。 （一）調(diào)研目的 1、總體目標(biāo) 全面、真實(shí)地了解和把握我國(guó)服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和人才需求情況以及重慶工商學(xué)校服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)的發(fā)展

8、概況，形成學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本方向，為我們下一步工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，從根本上確保重慶工商學(xué)校示范學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作順利進(jìn)行。 2、具體目標(biāo) （1）了解學(xué)校專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況，把握重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的現(xiàn)狀。 （2）了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)、重慶市的發(fā)展情況和畢業(yè)生就業(yè)情況。 （3）調(diào)查相關(guān)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置。 （4）調(diào)查相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)施與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。 （5）調(diào)查相關(guān)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)情況。 (二)調(diào)研基本思路與方法 1、調(diào)研指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以重慶市教育委員會(huì)關(guān)于規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置工作的意見(jiàn)（渝教職成202x40號(hào)）的基本理念為支撐，充分尊重行業(yè)用人單位對(duì)生產(chǎn)與服務(wù)一線(xiàn)應(yīng)用型人才的客觀要求，結(jié)合本專(zhuān)

9、業(yè)畢業(yè)生從業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)生涯發(fā)展的需求，在以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位群的需要和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，把握用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)的需求，明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，探索服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)的教學(xué)改革新思路和新方案。 2、調(diào)研基本思路和方法：為使重慶市中職服裝制作與生產(chǎn)管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)和規(guī)格凸現(xiàn)職業(yè)教育之針對(duì)性、實(shí)踐性和先進(jìn)性等特點(diǎn)，進(jìn)而與用人單位需求實(shí)現(xiàn)“零距離”對(duì)接，本次調(diào)研嚴(yán)格遵守重慶市中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)指導(dǎo)手冊(cè)的要求，通過(guò)緊緊依靠行業(yè)、企業(yè)，深入與本專(zhuān)業(yè)聯(lián)系較為緊密的行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、學(xué)校等單位溝通，從而在宏觀上把握行業(yè)、用人單位的人才需求及職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀。在此基礎(chǔ)上確定專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革思

10、路、培養(yǎng)目標(biāo)及專(zhuān)門(mén)化方向等，提出服裝制作與生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)改革思路和建議。 （三）、調(diào)研基本情況 調(diào)研時(shí)間：202x.2.16日202x.2.27日 調(diào)研內(nèi)容：包括服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、人才需求狀況、職業(yè)崗位對(duì)從業(yè)人員的知識(shí)及能力的要求、相應(yīng)的職業(yè)資格、學(xué)生就業(yè)去向等。 調(diào)研范圍：重慶市及長(zhǎng)三角一帶的服裝生產(chǎn)企業(yè)、重慶市中職學(xué)校等。 調(diào)研方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、個(gè)別訪(fǎng)談、電話(huà)訪(fǎng)談、座談會(huì)、文獻(xiàn)檢索、網(wǎng)站查閱等。 調(diào)研對(duì)象： 問(wèn)卷對(duì)象：服裝生產(chǎn)企業(yè)的一線(xiàn)工人、技術(shù)人員、設(shè)計(jì)師、班組長(zhǎng)、 篇二：基于中職服裝人才培養(yǎng)的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 基于中職服裝人才培養(yǎng)的市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告 摘要：基于中職服裝人才培養(yǎng)的市

11、場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，分析現(xiàn)狀，研究對(duì)策，為學(xué)校服裝專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、課程改革等提供了重要的依據(jù)。 關(guān)鍵詞：服裝專(zhuān)業(yè)；人才；調(diào)研 近三年來(lái)，我校職業(yè)中專(zhuān)服裝專(zhuān)業(yè)校本課程開(kāi)發(fā)與就業(yè)需求有效對(duì)接的研究與實(shí)踐課題組的研究幾近完成，為進(jìn)一步了解服裝行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、相關(guān)企業(yè)的用人需求，把握服裝專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的方向，為今后專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革提供重要依據(jù)，課題組結(jié)合我校服裝專(zhuān)業(yè)課程改革發(fā)展要求，于202x年暑假期間，對(duì)常德及廣東沿海一帶的相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)研。 一、調(diào)研準(zhǔn)備說(shuō)明 1、調(diào)研目的 了解本區(qū)域及全省紡織服裝行業(yè)的現(xiàn)狀；了解當(dāng)前服裝企業(yè)發(fā)展情況和對(duì)中等職業(yè)學(xué)校 人才的需求以及本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況；分析現(xiàn)

12、狀，研究對(duì)策，為我校服裝專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)踐、課程改革等提供依據(jù)。 2、調(diào)研方法 主要采用訪(fǎng)談企業(yè)法人和生產(chǎn)一線(xiàn)管理人員、問(wèn)卷調(diào)查以及實(shí)地走訪(fǎng)等形式。 3、調(diào)研對(duì)象 調(diào)研對(duì)象為常德及周邊地區(qū)、廣東沿海一帶的代表性企業(yè)：常德圣德西服裝有限公司、澧縣祥生制衣廠(chǎng)、榮隆制衣有限公司、環(huán)亞制衣有限公司、雅戈?duì)柤瘓F(tuán)等相關(guān)知名企業(yè)。 4、調(diào)研內(nèi)容 與行業(yè)企業(yè)界人士共同探討中職服裝專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、能力結(jié)構(gòu)、課程改革、人才培養(yǎng)途徑、一線(xiàn)就業(yè)人員的素質(zhì)、規(guī)格及現(xiàn)狀。 二、調(diào)研情況分析 1、本區(qū)域紡織服裝行業(yè)現(xiàn)狀 近些年來(lái)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)勢(shì)頭迅猛，服裝企業(yè)的發(fā)展面臨新的機(jī)遇，服裝企業(yè)的 篇三：××專(zhuān)業(yè)

13、人才需求調(diào)研報(bào)告 ××專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告 （參考提綱） 一、××專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研基本思路與方法 二、××專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研 既要有數(shù)據(jù)，又要有分析。 1地方××行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì) 2地方××行業(yè)從業(yè)人員基本情況 從業(yè)人員的基本情況（包括人數(shù)、技術(shù)等級(jí)、年齡、學(xué)歷分布結(jié)構(gòu)、工資收入等），過(guò)去三年人才招聘情況，未來(lái)人才需求趨勢(shì),對(duì)學(xué)歷與職業(yè)資格證書(shū)的要求。 3地方××專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位分析 ××專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)崗位。 4地方××專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)

14、資格證書(shū)分析 ××專(zhuān)業(yè)社會(huì)通用的職業(yè)資格證書(shū)，社會(huì)認(rèn)可度高、對(duì)學(xué)生就業(yè)幫助大的證書(shū)，這些職業(yè)資格證書(shū)和職業(yè)崗位之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 5地方××專(zhuān)業(yè)人才招聘渠道分析 ××專(zhuān)業(yè)所對(duì)應(yīng)的崗位目前主要招聘渠道，能否滿(mǎn)足需要，其中高職學(xué)生所占比例。 建議重點(diǎn)解剖若干個(gè)企業(yè)。 三、地方高職院校××專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)研 1地方高職院校××專(zhuān)業(yè)點(diǎn)分布情況 主要統(tǒng)計(jì)設(shè)置該專(zhuān)業(yè)的學(xué)校數(shù) 2地方高職院校××專(zhuān)業(yè)招生與就業(yè)崗位分布情況 統(tǒng)計(jì)該專(zhuān)業(yè)近三年來(lái)在校生數(shù)和招生數(shù)，以及近三年來(lái)該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的崗位分布情況。 3地方高職院校××專(zhuān)業(yè)教學(xué)情況及存在的主要問(wèn)題 包括課程設(shè)置、教材使用