調(diào)查報告練習

1、1 .常用的調(diào)查報告有（）A.經(jīng)驗調(diào)查報告 B.情況調(diào)查報告 C.問題調(diào)查報告 D.專題調(diào) 查報告2 .調(diào)查報告的結尾形式有（）A.總結全篇主要觀點 B.指由問題，提由建議 C.指由發(fā)展遠 景D.預測未來E.不需要結尾3 .寫作調(diào)查報告的一條毋庸置疑的準則是（）A羅列事實 B、用事實說話 C、用觀點說話 D、條列觀 占 八、4 .調(diào)查報告能使讀者對調(diào)查內(nèi)容很快獲得總體認識的部分 是（）A主題B、結尾C、前言D、標題5 .調(diào)查報告有多種分類方法。按照它所發(fā)揮的作用可分為（）A、基本情況的調(diào)查報告B、典型經(jīng)驗的調(diào)查報告C、專題調(diào)查報告 D、澄清事實的調(diào)查報告E、揭露問題的調(diào)查報告6 .寫作調(diào)查報告

2、，必須注意表達方式，這一環(huán)節(jié)通常叫作（）A、“巧于謀篇行文”B、“解剖麻雀” C、“用事實說話” D、“下深水，抓大魚”7 .調(diào)查報告的正文組成部分一般有（）A、標題B、前言C、主體D、結尾8 . 寫作調(diào)查報告，必須認真分析研究材料，這一環(huán)節(jié)通常叫作（）A 、“巧于謀篇行文” B 、“解剖麻雀” C 、“用事實說話” D 、“下深水，抓大魚”9 . 調(diào)查報告的標題通常由調(diào)查對象+內(nèi)容+文書種類組成。其內(nèi)容有時用一句話或一兩個短語概括調(diào)查報告的主題或要回答的問題。這樣的標題叫 （）A、公文式標題 B、單式標題C、復式標題 D、通訊式標題10 . 調(diào)查中要大量占有材料，這些材料包括（ABCD）A

3、、現(xiàn)實材料B 、點上的材料C 、反面材料D 、數(shù)據(jù)統(tǒng)計材料11 . 調(diào)查報告同時也被稱作（C）A 、工作報告B 、情況報告C 、考察報告D 、總結報告12 . 調(diào)查報告有多種分類方法。按調(diào)查范圍和內(nèi)容可分為（）A 、綜合調(diào)查報告B 、新生事物調(diào)查報告C 、典型經(jīng)驗調(diào)查報告 D 、揭露問題的調(diào)查報告E 、專題調(diào)查報告13 . 寫作調(diào)查報告，在表達方式上，要做到（）A 、只敘不議B 、只議不敘 C 、議多敘少D 、敘議結合14 . 調(diào)查報告的構成部分一般包括（）A、版頭B、標題C、正文D、落款15. 調(diào)查報告的復式標題，由主題和副題組成，其中主題是用于（）A 、概括調(diào)查的主旨或要回答的問題B、 概

4、括調(diào)查的情況和過程C 、 標明調(diào)查的范圍和方法D 、概括調(diào)查報告對象及其內(nèi)容和文體16. 調(diào)查報告按調(diào)查范圍和內(nèi)容分，種類有（）A 、綜合性調(diào)查報告B 、專題性調(diào)查報告C 、具體性調(diào)查報告 D 、概括性調(diào)查報告17. 寫作調(diào)查報告的步驟要求，一般認為有（）A 、確定主題 B 、擬定提綱 C 、占有資料D 、敘議結合18. 寫好一篇調(diào)查報告的決定性基礎是（）A 、大量占有材料B 、用典型材料闡明觀點 C 、認真分析研究材料 D 、注意表達方式19. 調(diào)查報告是為了工作需要和特定目的而撰寫的，有鮮明的特點，主要包括（）A 、反映的內(nèi)容廣泛B 、針對性強 C 、用事實說明 D 、政策的靈活性大E 、

5、揭示規(guī)律性20. 抓住調(diào)查報告寫作最核心的準備環(huán)節(jié)，是寫好一篇調(diào)查報告的決定性基礎。所謂“最核心的準備環(huán)節(jié)”是指（）A 、“下深水、抓大魚” - 深入實際，大量占有材料B、“用事實說話”-用典型材料闡明觀點C 、“解剖麻雀” - 認真分析研究材料D、“巧于謀篇行文”-注意表達方式二、判斷題：1. 寫調(diào)查報告有特定目的。要達到其目的，就要“解剖麻雀” - 認真分析研究材料， 去粗取精、 去偽存真、 由此及彼、由表及里地做出科學的概括性結論，找出帶規(guī)律性的東西。（）2. 寫作調(diào)查報告沒有特定目的，從實際情況出發(fā)，調(diào)查得到了什么樣的材料就寫什么樣的報告。 （）3. 調(diào)查報告在結構上大多運用層層遞進的

6、“總分式”結構。（）4. 報告、調(diào)查報告、述職報告等所起的作用雖各有不同，但都是報告，都屬同一文種。 （）5. 調(diào)查就是了解情況, 寫作調(diào)查報告的最根本任務就是將調(diào)查的原始材料如實地向領導匯報。 （）6. 調(diào)查報告的針對性強， 要針對人們普遍關心的事情或者亟待解決的問題而撰寫。 （）7. 調(diào)查報告要揭示規(guī)律性，即要通過對理論的分析研究，從理論上尋找其規(guī)律性。 （）8. 解剖麻雀”，是指認真分析研究材料。 （）9. 寫作調(diào)查報告，要做到只敘不議。 （）10. 寫作調(diào)查報告，要先擬定提綱，再確定主題。 （）11. 調(diào)查報告敘述的材料內(nèi)容， 必須具有絕對的客觀性。 （）12. 調(diào)查中既要占有正面材料

7、，又要占有反面材料。 （）13. 寫調(diào)查報告要用“解剖麻雀”的方法。麻雀雖小，肝膽俱全。任何一件小事只要解剖出“俱全”的“肝膽”， . 就能說明問題，就能達到調(diào)查報告特定的目的。 （）15. 調(diào)查報告的前言或總結全文內(nèi)容，或表達意見和建議，或提出發(fā)人深省的問題，或展望前景。 （）16. 調(diào)查報告或用復式標題。復式標題就是用一句話或一兩個短語概括調(diào)查報告的主題或要回答的問題。 （）17. 調(diào)查報告寫作時，一般先擺出觀點，再敘述事實。 （）18. 內(nèi)部使用的調(diào)查報告，一般不署調(diào)查者名稱。 （）19. 調(diào)查報告的結尾或說明調(diào)查對象的基本情況，調(diào)查的方法、 調(diào)查報告的主題或主要內(nèi)容， 調(diào)查報告要回答的

8、問題等。（）20. 調(diào)查報告是為工作需要和特定目的而撰寫的，因此，作者應該帶有很強的主觀因素， 應該將這種主觀因素摻入到所選的材料和所得的結論中去。 （）21. 調(diào)查報告是為工作需要和特定目的而撰寫的。 （）22. 調(diào)查報告中的所謂“用事實說話”，并非等于羅列許多事實，而是經(jīng)過篩選，用最能反映事物本質(zhì)的，具有代表性的，說服力強的典型材料去說話。 （）23. 調(diào)查報告或用復式標題，其正題標明調(diào)查對象及內(nèi)容和文體。 （）24. 調(diào)查報告要揭示事物的規(guī)律性，寫作時要盡量避免觀點“先入為主”，即先有結論，再根據(jù)這些結論去尋找相關事實而“填空”。 （）25. 寫作調(diào)查報告要深入實際，大量占有資料，要“下

9、深水，抓大魚”。 （）26. 事實勝于雄辯。調(diào)查報告是用事實說話，只要詳盡而具體地列舉大量各種各樣的事實，就能將話說好，說出令人信服的道理。 （）27. 調(diào)查中只要占有綜合材料，無需占有具體材料。 （）28. 所謂調(diào)查報告，是調(diào)查者為了工作需要和特定目的對某一事物、問題或事件進行調(diào)查研究后，通過分析、加工，利用調(diào)查材料和研究結論整理撰寫出來的書面報告。 （）29. 調(diào)查中既要占有點上的材料， 又要占有面上的材料。 （）30. 調(diào)查報告普遍采用第三人稱寫作。 （）三 . 閱讀下面的調(diào)查報告，回答文后問題。缺乏金融常識 花錢大手大腳滬上逾九成青少年不會理財一家調(diào)查公司近日進行的一項“中國沿海地區(qū)中

10、學生社會文化特征研究”調(diào)查顯示 : 每個中學生每年得到的零用錢約為 887. 86 元人民幣，零食和文化類用品 （ 包括文具、課外書報、參考書、磁帶和VCD尾他們的主要消費方向，37.1%的中學生在零食上花錢最多，但很少考慮參與儲蓄和家庭投資。孩子們究竟怎么花這筆錢 ?我們對此進行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，上海92. 8% 的青少年存在亂消費、高消費、理財能力差的問題，具體表現(xiàn)為花錢大手大腳、盲目攀比，消費呈成人化趨勢；93%的學生缺乏現(xiàn)代城市生活經(jīng)常觸及的基本的經(jīng)濟、金融常識，不清楚自動取款機、銀行信用卡的服務功能。另外，雖然不少孩子都在銀行有著獨立的戶頭， 但大多由父母直接管理，孩子們對存錢取錢、銀行利

11、息計算等沒有感性認識。據(jù)了解，上海的中小學已經(jīng)開始注意到了青少年理財教育的重要性。現(xiàn)在小學思想品德課和社會課的教材中已經(jīng)設置了不亂花錢 、 商店購物 、 儲蓄和保險等內(nèi)容；中學高二年級則集中對學生進行有關社會主義市場經(jīng)濟常識的教育，其內(nèi)容涉及“生活消費與消費文明”、“國民財富和納稅意識”等，另外還介紹了一些關于銀行、債券、股票的知識。但是，根據(jù)學生年齡特點設置的系統(tǒng)的中小學理財教育還沒有形成，受傳統(tǒng)的“不言商”思想影響，大多數(shù)學校和家庭對青少年理財教育還很陌生。建議 : 從小學三年級起開設理財知識課程，普及一些基本的消費知識以及證券、保險等金融知識，還可以建立中小學理財教育基地，組織學生到銀行

12、、證券機構參觀，另外應該組織專家學者編寫深入淺出的教材。上海團市委學校部2011 年 9 月 12 日( 1 ) 這個調(diào)查報告按照調(diào)查對象和反映的內(nèi)容看，它屬于哪種類型 ?( 2 ) 這個調(diào)查報告的標題屬于哪種類型 ?有什么作用 ?( 3 ) 這個調(diào)查報告的前言寫了什么 ?( 4 ) 這個調(diào)查報告的主體運用了什么結構形式 ?請具體說明。僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f u r Studien, Fo

13、rschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tude et la recherche uniquement d des fins personnelles; pas d des fins commerciales.t o Ji b k odi io a e 說， KOTOpbie wcnojib syroTcao6yqeH0a , HccjieAOBaHHH n He aojijkhbi HcnojibsoBaTbca b KOMMepnecKHx uejiax.以下無正文僅供個人用于學習、研究；不得用于商業(yè)用途。For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen f u r Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l ' e tud