優(yōu)秀新教師心得體會(huì)

1、優(yōu)秀新教師心得體會(huì)新教師入職培訓(xùn)是教師教育一個(gè)重要的課題,它對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校工作的發(fā)展與改進(jìn)有很大的影響。下面是范文網(wǎng)小編為大家整理的優(yōu)秀新教師心得體會(huì)，供你參考! 優(yōu)秀新教師心得體會(huì)篇120xx年3-6月，番禺區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校為我們新教師們精心安排了班主任工作、教師教研途徑、教育政策法規(guī)、教師心理健康與維護(hù)、信息技術(shù)與課程整合、少先隊(duì)工作指導(dǎo)、教育教學(xué)實(shí)踐等一系列的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)為我們新教師更快的走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。 一、努力做一名合格的班主任 擔(dān)任了班主任一學(xué)期后，我才發(fā)現(xiàn)自己成為教師前對(duì)班主任工作的激情和款 款而談卻與事實(shí)格格不符，特別是實(shí)

2、習(xí)時(shí)面對(duì)的是高中，而現(xiàn)在教育的是小學(xué)生。正當(dāng)我頭疼如何管理好班級(jí)，如何教育個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，如何了解小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理時(shí)新教師的第一節(jié)課就是邱輝校長(zhǎng)的班主任工作課。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真的可以用“下了一場(chǎng)及時(shí)雨”來(lái)形容，讓我的眼前一下子明亮起來(lái)。邱校長(zhǎng)就如何努力做一名合格的班主任，為我們準(zhǔn)備了很多關(guān)于班主任工作的案例，講解了他自己的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我印象最深的是邱校長(zhǎng)對(duì)人生與工作的見(jiàn)解。他對(duì)我們的忠告是：“30歲前別計(jì)較，為自己而工作?！笔前?，要想管好一個(gè)班，要想拉攏整個(gè)班級(jí)同學(xué)，“計(jì)較”就得不到“真心”，得不到“真心”談何做一名合格的班主任呢?邱老師還利用“老摩根賣雞蛋”的故事讓我們明白要“善做有心人

3、” 。邱校長(zhǎng)不僅帶給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)而且引導(dǎo)和挖掘了我腦子里對(duì)如何做好班主任的無(wú)限激情。 二、從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，探索教研創(chuàng)新 東城小學(xué)李西華老師教師的教學(xué)研究途徑這幾節(jié)課，讓我對(duì)教研從不知、不解、畏懼到初步的認(rèn)識(shí)和了解，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的收獲。李老師指出“教后記”是一種反思性研究，也是最實(shí)用最有效也最便捷的提高教師研修的方法和途徑。我記得李老師有兩句話講得非常好：“沒(méi)有反思的教育不可能深刻;沒(méi)有反思的教師不可能成長(zhǎng)?！绷硗?，李老師對(duì)如何備課，如何善用教材，如何立足“問(wèn)題”，開(kāi)展教學(xué)研究等的分析讓我感受頗深。李老師在講述讓“問(wèn)題”變“課題”的觀點(diǎn)時(shí)講到：?jiǎn)栴}即課題，要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣;分析即科

4、研，要有解決問(wèn)題的意識(shí);結(jié)論即成果，要有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的水平;發(fā)展即創(chuàng)新，要有創(chuàng)新發(fā)展的能力。教學(xué)研究要從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，問(wèn)題往往從學(xué)生的作業(yè)中來(lái)，往往從課堂教學(xué)中來(lái)，往往從我們不斷的學(xué)習(xí)中來(lái)。我們要做好的就是扎實(shí)基礎(chǔ)，不斷學(xué)習(xí)，讀書與思考結(jié)合，思考與實(shí)踐結(jié)合，從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去。 三、從教學(xué)實(shí)踐中來(lái)，到教學(xué)實(shí)踐中去 教師進(jìn)修學(xué)校不僅注重我們新教師理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，還安排了四天的教育教 學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)把數(shù)學(xué)和信息技術(shù)學(xué)科分為一組，而我剛好是教數(shù)學(xué)和信息技術(shù)的。這讓我有機(jī)會(huì)與不同學(xué)校同行交流，還得到了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，讓我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的藝術(shù)與技巧，這些都對(duì)我們的課堂教學(xué)具有非

5、常好的實(shí)踐指導(dǎo)作用，也解決了我前段時(shí)間在課堂教學(xué)當(dāng)中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)，仿佛一下子見(jiàn)到了光明和希望。 回想新教師培訓(xùn)的幾周，我坐在教室里，重新感受學(xué)習(xí)的滋味，心情顯得有點(diǎn)激動(dòng)，離開(kāi)大學(xué)后才突然意識(shí)到這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的可貴，也許是應(yīng)了那句“書到用時(shí)方狠少”的古訓(xùn)吧，更何況現(xiàn)在工作中碰到的很多問(wèn)題是以前在大學(xué)里面永遠(yuǎn)也學(xué)不到的，而此次的新教師培訓(xùn)正很好的滿足了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。 新教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對(duì)我們的影響仍在延續(xù)。我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和教學(xué)實(shí)踐能力都得到很大的

6、提高。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自身的不足，明確了自身努力的方向，使我的實(shí)踐也有了理論的指導(dǎo)與支持，為我進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的開(kāi)端。 優(yōu)秀新教師心得體會(huì)篇2歲月如梭，一眨眼已經(jīng)在開(kāi)成度過(guò)了一個(gè)學(xué)期，身為工程監(jiān)理專業(yè)的我，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的熟悉主要通過(guò)學(xué)校的師風(fēng)師德培訓(xùn)以及老教師的言傳身教中慢慢領(lǐng)會(huì)。曾聽(tīng)過(guò)很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如“教師是人類靈魂的工程師”，“教師是燭炬，照亮別人，燃燒自己”，“教師是展路石，粉碎自己，平坦人生”等等。作為一個(gè)光榮的人民教師，只要想到每位父母把心愛(ài)的孩子托付給了你，就即是把他們的?？赐懈督o了你，你就要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)教育，這是一份何等沉重的責(zé)任?因此，

7、教師應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心，應(yīng)誠(chéng)信立教，要做到淡薄名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心。在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心。 20xx年4月19日-20xx年4月24號(hào)。我榮幸的參加了由泉州市職教中心主辦，泉州師院協(xié)辦的20xx-20xx學(xué)年度職教新教師培訓(xùn)。課程的內(nèi)容主要包括了課堂教學(xué)主題、教育法規(guī)主題、師德修養(yǎng)主題、班主任工作主題、職教教學(xué)常規(guī)、職業(yè)教育的師德建設(shè)、職教課堂教學(xué)的組織和治理、職業(yè)教育教學(xué)改革、中職說(shuō)課概述、教師的基本素質(zhì)、技能體系的構(gòu)建、教研課題的確定與實(shí)施過(guò)程研究。給我們授課的有泉州師院的幾位老師主要負(fù)責(zé)的是教師的教育學(xué)和心理學(xué)的講解;職教中心的幾位老師主要負(fù)責(zé)一些

8、職業(yè)教育的教學(xué)改革等;還有泉州市部分職校的校長(zhǎng)和名師。通過(guò)了為期一周的培訓(xùn)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更進(jìn)一步的熟悉。不僅在教學(xué)工作上，而且在班主任工作上，甚至是自己的職業(yè)生涯的規(guī)劃上有了更深一層的領(lǐng)悟。主要體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面： 一、干一行、愛(ài)一行 首先要熱愛(ài)教育事業(yè)，既然我們選擇了來(lái)開(kāi)成教書，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。日常工作中認(rèn)真?zhèn)浜貌⑸虾妹恳还?jié)課。認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作如丈量技能培訓(xùn)。每每看到學(xué)生有了一定的進(jìn)步心里都會(huì)感動(dòng)欣慰，自己的努力有了一定的收

9、獲。我國(guó)著名的教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草往?！边@就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。愛(ài)崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投進(jìn)和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的氣力源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡薄名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。這也是“三平精神”的體現(xiàn)。在教師崗位上，沒(méi)有悠閑安閑的舒適和安逸，只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn)。 二、為人師表、一視同仁 崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的一視同仁，決不能厚此薄彼，按成績(jī)區(qū)分對(duì)待。特別是身為班主任的老師。教師熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)自己的工作對(duì)象，可說(shuō)起來(lái)輕易，做起來(lái)難。愛(ài)勤學(xué)生輕易，愛(ài)“后進(jìn)生

10、”難。特別是在職專學(xué)生，由于學(xué)校的生源素質(zhì)有限，第一次擔(dān)任班主任的我，由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在一開(kāi)始的工作中總以自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，而沒(méi)往認(rèn)真的考慮學(xué)生的接受情況。事實(shí)上是適得其反的，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期現(xiàn)我總結(jié)了自己的工作。我們要尊重“后進(jìn)生”，不能一味地指責(zé)，當(dāng)眾譏諷、諷刺他們，以防挫傷了他們的自尊心。只有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才能了解他們的想法。一位合格的教師，要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”，無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要用“特別的愛(ài)給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)

11、學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 三、在新的出發(fā)點(diǎn)，揚(yáng)帆起航，學(xué)海無(wú)涯苦作船 通過(guò)培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。 1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，假如能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。 2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)

12、程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。 2.熱愛(ài)學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺(jué)得你始終是愛(ài)他們的。真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)感動(dòng)他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，果斷地走下往。 3.不斷反思，要想從工作中不斷進(jìn)步自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒(méi)有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境

13、界了。 優(yōu)秀新教師心得體會(huì)篇320xx年，我懷著激動(dòng)與自豪的心情，回到自己的家鄉(xiāng)，成為一名小學(xué)教師。這是我兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在得以實(shí)現(xiàn)，我感到非常榮幸。作為一名新教師，我對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但同時(shí)在方法上也缺少經(jīng)驗(yàn)，這樣就形成一個(gè)心理矛盾。所幸的是，教師進(jìn)修學(xué)院給我們安排了這次新教師培訓(xùn)，雖然只有兩天的培訓(xùn)，但是培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，使我感觸良多。 南靖縣進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)及老師們，他們精心準(zhǔn)備，為我們帶來(lái)了十分豐富的培訓(xùn)內(nèi)容，包括新教師培訓(xùn)是教師成長(zhǎng)的必由之路、反思教育習(xí)慣、關(guān)于說(shuō)課的幾個(gè)問(wèn)題、信息時(shí)代教師教育技術(shù)能力的提升、我心目中的小學(xué)、幼兒園老師、新教師的角色適應(yīng)于專業(yè)發(fā)展、教育隨筆寫作、最受學(xué)生歡迎的十種老師等諸多方面，正很好地滿足了我們這方面的需求。因此對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大。特別是劉越中老師給我們上的課，他講課非常投入，津津有味!其中講到教師要加強(qiáng)語(yǔ)言交流能力的培養(yǎng)和加強(qiáng)語(yǔ)言技巧等方面能力的培養(yǎng)。他總結(jié)了最受學(xué)生歡迎的十種老師，做真才學(xué)識(shí)、風(fēng)趣幽默、有愛(ài)心、有上進(jìn)心、有責(zé)任心等好老師是我要努