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文檔簡介
1、時間第一周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)32輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題使學(xué)生學(xué)會基本發(fā)聲、演唱方法,能較完整地、有一定樂感地演唱歌曲活動 過程 及內(nèi) 容1、 點(diǎn)名2、 提出要求3、 發(fā)聲練習(xí)4、講述唱歌要領(lǐng),歌唱練習(xí)5、 小結(jié)時間第二周地 點(diǎn)教案學(xué)生人數(shù)29輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題阿哩哩活動 過程 及內(nèi) 容1、基本功訓(xùn)練2教師教學(xué)生基本吐字,咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、 通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、整體掌握本首歌曲時間第三周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)26輔導(dǎo)教師:趙榮山活動主題飛來的花瓣活動 過程 及內(nèi) 容1以欣賞為主,調(diào)動學(xué)生積極性2、 靜心欣賞,
2、共同探討,取長補(bǔ)短3、 讓學(xué)生自己體會聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。4、訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。5、 通過不同的發(fā)聲練習(xí)來規(guī)范學(xué)生的聲音時間第四周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)32輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題欣賞民樂合奏豐收歡樂而歸活動 過程 及內(nèi) 容1點(diǎn)名2、 提出要求3、 發(fā)聲練習(xí)4、感受樂曲中不同的速度所表達(dá)的不同情緒。5、 描述音樂表現(xiàn)的不同情感。時間第六周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)29輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題大海啊,故鄉(xiāng)活動 過程 及內(nèi) 容1進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2以欣賞為主,調(diào)動學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng),歌唱練習(xí)大海啊,故鄉(xiāng)5、 小結(jié)時間第七周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)32
3、輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題大海啊,故鄉(xiāng)活動 過程 及內(nèi) 容1基本功訓(xùn)練2教師教學(xué)生基本吐字,咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、 進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng),歌唱練習(xí)我愛北京天安門,加些動作表演5、 小結(jié)時間第八周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)26輔導(dǎo)教師:趙榮山活動主題我們的田野活動 過程 及內(nèi) 容1進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2以欣賞為主,調(diào)動學(xué)生積極性基本功訓(xùn)練2教師教學(xué)生基本吐字,咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,調(diào)動學(xué)生積極性時間第九周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)32輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題我們的田野活動 過程 及內(nèi) 容1基本功訓(xùn)練2教師教學(xué)生基本吐字,咬字、小跳練習(xí)、大跳練習(xí)3、 進(jìn)一步培養(yǎng)興趣,調(diào)動
4、學(xué)生積極性4、講述唱歌要領(lǐng),歌唱練習(xí)我們的田野,加些動作表演5、 小結(jié)時間第十周地點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)29輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題鈴兒響叮當(dāng)活動 過程 及內(nèi) 容1進(jìn)一步培養(yǎng)興趣2以欣賞為主,調(diào)動學(xué)生積極性3、培育學(xué)生熱愛自然、樂觀自信的生活態(tài)度,并能在歌聲和面部表情中表現(xiàn)出 來。4、歌聲整齊,吐字清晰靈巧,合唱初步和諧。5、背唱這首歌曲。時間第十一周地 點(diǎn)教室學(xué)生人數(shù)26輔導(dǎo)教師趙榮山活動主題:鈴兒響叮當(dāng)活動 過程 及內(nèi) 容1點(diǎn)名2播放范唱錄音(合唱)。學(xué)生隨錄音輕輕唱歌詞,注意第2、4、6小節(jié)中弱起的詞 句。3、完全采用聽唱法來學(xué)習(xí)合唱是很困難的,效果也不會好,因?yàn)閷W(xué)生們很難從兩個 聲部中分辨出第一聲部來,大多跟著第一聲部跑。所以教師在教唱第一樂段(合唱部 分)時須重點(diǎn)教唱第二聲部,在基礎(chǔ)較好的班級中,可以先教歌譜,再教歌詞。還應(yīng) 注意用1 = D的調(diào)圖,不要用1= Fo4、再次欣賞歌曲的范唱,要求學(xué)生特別注意合聲部分,并努力向錄音里的效果靠 攏。5、整體練習(xí)、逐步做到感情投入,表情愉快,
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