電子教案-《信息檢索與處理》(第一單元第一課+信息概述)-1

1、信息檢索與處理課程教學(xué)設(shè)計(jì)課 題信息概述授課教師馮國(guó)華教學(xué)對(duì)象授課專(zhuān)業(yè)授課班級(jí)學(xué)生人數(shù)課 時(shí)2課時(shí)網(wǎng)絡(luò)技師19網(wǎng)絡(luò)1班40人教學(xué)資源多媒體教室計(jì)算機(jī)機(jī)房教學(xué)內(nèi)容分析使用的教材信息檢索與處理技H院校通用職業(yè)素質(zhì)課程實(shí)驗(yàn)教材教學(xué)內(nèi)容第一單元認(rèn)識(shí)信息中的第一課信息概述地位與作用本書(shū)的開(kāi)篇之作，是本書(shū)的基礎(chǔ)。學(xué)情分析19屆網(wǎng)絡(luò)班新生，初中已經(jīng)學(xué)習(xí)了信息技術(shù)課，所以對(duì)信息檢索有f 了解，但要問(wèn)他深入的問(wèn)題，還是一知半解。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過(guò)案例分析并簡(jiǎn)單闡述信息的價(jià)值。2.能指出具體的案例和生活實(shí)例反映出的信息特征。3.針對(duì)收集到的具體信息，能確定其所屬信息種類(lèi)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)信息的概念和價(jià)值、信息的

2、特征、信息的種類(lèi)教學(xué)難點(diǎn)信息素養(yǎng)的內(nèi)容、信息素養(yǎng)所表現(xiàn)的能力教法學(xué)法教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)法學(xué)習(xí)方法分組討論法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖課前翻轉(zhuǎn)課堂15分鐘制作微課視頻“年美堯看鳥(niǎo)識(shí)敵情”的故 事。觀看微課視頻“年美堯看鳥(niǎo)識(shí)敵 情”的故事。視頻教學(xué)讓學(xué)生對(duì)書(shū)本內(nèi)容預(yù)先熱身。課中項(xiàng)目教 學(xué)法分組討 論法5分鐘12分鐘想一想：誰(shuí)給年羹堯報(bào)的信？大家為 什么對(duì)年美堯佩月壞已？你或你周?chē)娜?有沒(méi)有展現(xiàn)過(guò)這種未卜先知的才怎樣 才具備這種才能？【新課導(dǎo)入】以看新聞聯(lián)播，切入本堂課內(nèi)容。一、信息的概念和價(jià)值人莫義明的進(jìn)程中，信息無(wú)處不在。當(dāng) 今社會(huì)，信息已經(jīng)成為除了物質(zhì)和能量外讓學(xué)生復(fù)

3、述翻轉(zhuǎn)課堂內(nèi)容一、信息的概念和價(jià)值信息有狹義與廣義之分。廣義的信息是指人類(lèi)社會(huì)傳硬件：多媒體教室計(jì)算機(jī)機(jī)房引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué) 習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的 主觀能動(dòng)性。23分鐘人類(lèi)在世界上生存與發(fā)展的資源之一。在 人們的日常生活中，每天都能接觸到各種 各樣的信息，那么到底什么是信息？二、信息的特征通過(guò)3個(gè)案例引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出信息的前二種播的一切內(nèi)容，就是指對(duì)各種事物 的行在方式、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和相互聯(lián)系 特征的一種表達(dá)和陳述，是自然 界、人類(lèi)社會(huì)和人類(lèi)思維活動(dòng)普遍 存在的一切物質(zhì)和事物的屬性。狹義的信息是用語(yǔ)言、文字、 數(shù)字、符號(hào)、圖像、聲音、情景、 表情、狀態(tài)等方式所傳遞的內(nèi)容。信息的價(jià)值主要體現(xiàn)以下幾 個(gè)方面：1 .

4、信息能讓人們的生活、工 作、學(xué)習(xí)更加快捷、方便、豐富。2 .信息能為決策者提供決策03 .信息對(duì)管理和競(jìng)爭(zhēng)有著基 礎(chǔ)和關(guān)鍵作用。二、信息的特征信息的特征指的是信息的屬特征。（可通過(guò)PPT呈現(xiàn)）1、蕭伯納對(duì)信息的共享性有一個(gè)形象 的比喻：你肩一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼 此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋(píng)果。如 果你肩一種思想，我也有一種思想，我們相 互交流,我們就都有了兩種思想，甚至更 多。這個(gè)例子說(shuō)明了信息不會(huì)像物質(zhì)一樣 因?yàn)楣矊W(xué)而減少，反而可以因?yàn)楣矊W(xué)而衍 生出更多。2、從前，后兩家人是鄰居，王家賣(mài)油、 張家立日歷。王家媳婦每賣(mài)一罐油，都會(huì)將 油罐倒置，讓罐底和罐壁.上殘留的油慢慢 流進(jìn)一個(gè)大

5、罐子里，到年底時(shí)，就積攢了一 大罐油。由于年關(guān)時(shí)油價(jià)貴，賣(mài)掉這一大罐 油，就啟r過(guò)年的錢(qián)。而張家媳婦看在眼里 十分羨慕，也學(xué)王家媳婦的樣子，每個(gè)月都 偷偷省下一本日歷，可等到年底卻沒(méi)換到 錢(qián)。為什么？可見(jiàn)，油代表的是物質(zhì)，而日 歷代表了信息，信息的效用會(huì)隨著時(shí)間的 推移逐漸降低，漸漸失去效用。性和功能，其典型特征主要有：1、共享性2、時(shí)效性3、傳遞性4、依附性5、存儲(chǔ)性。以上五個(gè)方面是信息的典型 特征，除了以上五個(gè)典型特征外， 信息還具備客觀性、開(kāi)發(fā)性、無(wú)限 性、風(fēng)險(xiǎn)性等特征。3、古代信息的傳遞在占代邊境的山峰上，或遠(yuǎn)或近筑啟 烽火臺(tái)。如果夜晚有敵情，駐守兵卒就點(diǎn)起 火堆，烈焰升騰，火光能起到

6、警示后方的作 用，被稱(chēng)為“烽火”；如果白天有敵情，就 焚燒狼糞，據(jù)說(shuō)燒狼糞冒出的白煙即使遇 上刮風(fēng)也聚血/、散，扶搖直上，也能警示后 方，故稱(chēng)為“狼煙”。那時(shí)候沒(méi)肩其他通訊 設(shè)備和技術(shù)，就靠“烽火”“狼煙”報(bào)警，使 戍邊軍卒在第一時(shí)間做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備，同時(shí) 也讓附近的百姓有所防范。這里的烽火、狼 煙就是傳遞信息的媒介。4、比如我們可以從歷史書(shū)上得到一些 名人事跡的信息。這里，書(shū)本身不是信息， 我們只是從書(shū)中得到信息，書(shū)本是是信息 的一個(gè)載體，這反映了信息依附性特征。5、比如我們把自己喜歡的電影、歌曲 刻錄進(jìn)光盤(pán)保存，這就是信息的可存儲(chǔ)性。7分鐘7分鐘二、信息的種類(lèi)信息的種類(lèi)繁多，認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的信

7、息及其特征，便于人們對(duì)/、同信息的管理 和利用。天氣預(yù)報(bào)（動(dòng)態(tài)信息）歷史史實(shí)（靜態(tài)信息）學(xué)生期末成績(jī)（原始信息）學(xué)生期末成績(jī)排名、比自己期中成績(jī)提高 了多少（加工信息）四、具備信息素養(yǎng)信息素養(yǎng)是信息時(shí)代的一種基本的生 存技能，信息素養(yǎng)的本質(zhì)是全球信息化需 要人們具備的一種基本能力。主要包括：能 夠判斷什么時(shí)候需要信息，并且懂得如何 去獲取信息，如何去評(píng)價(jià)和啟效利用所需二、信息的種類(lèi)（一）根據(jù)穩(wěn)定程度，信息可以 分為動(dòng)態(tài)缶息和靜態(tài)缶息1 .動(dòng)態(tài)信息。2 .靜態(tài)信息。（二）根據(jù)性質(zhì)，信息可以分為 原始信息和加工信息1 .原始信息。2 .加工信息。動(dòng)與信息蟆蛇依總s信皂J卜扣息自息i加工曲心四、具備

8、信息素養(yǎng)（一）信息素養(yǎng)的內(nèi)容信息素養(yǎng)包含了技術(shù)和人文 兩個(gè)層聞的忠義：從技術(shù)層而來(lái) 講，信息素養(yǎng)反映的是人們利用信 息的意識(shí)和能力；從人文層向來(lái)的信息。講，信息素養(yǎng)反映了人們面對(duì)信息 的心理狀態(tài)，或說(shuō)面對(duì)信息的修 養(yǎng)。具體向百，信息素養(yǎng)應(yīng)包含以 下六個(gè)方面的內(nèi)容：1 .熱愛(ài)生活，有獲取新信息的 意愿，能夠主動(dòng)地從生活實(shí)踐中不 斷地查找、探究新信息。2 .具有基本的科學(xué)和文化常 識(shí)，能夠較為自如地對(duì)獲得的信息 進(jìn)行辨別和分析，止確地加以評(píng) 估。3 .可靈活地支配信息，較好地 掌握選擇信息、拒絕信息的技能。4 .能夠肩效地利用信息，表達(dá) 個(gè)人的思想和觀念，并樂(lè)意與他人 分享/、同的見(jiàn)解或資訊。5

9、.無(wú)論面對(duì)何種情境，能夠充 滿自信地運(yùn)用各類(lèi)信息解決問(wèn)題， 府較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和進(jìn)取精神。6 .具備一定的信息法律意識(shí)，遵循一定的信息道德。信息素養(yǎng)包括了信息意識(shí)、信 息知識(shí)、信息能力、信息倫理道德 等多方面的因素（圖1-1-3）,直 接關(guān)系到個(gè)人的生活和職業(yè)的發(fā) 展。如侑M泰希（也息部力FI1-1-3信息需養(yǎng)（二）信息素養(yǎng)所表現(xiàn)的能力信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為以下8個(gè)方面的能力（圖1-1-4 ）26分鐘實(shí)訓(xùn)活動(dòng)完成對(duì)大國(guó)工匠的信息搜集、匯總、說(shuō) 明和闡述。j山圖.挈.，.、, XM ;信，稱(chēng)柞0)1中XJF京舞融；,飛近用選13 '"S91JUK-*司1T7 信。束善厝地夙打*斤面障力1 .運(yùn)用信息工具。2 .獲取信息。3 .處理信息。4 .生成信息。5 .創(chuàng)造信息。6 .發(fā)揮信息的效益。7 .信息協(xié)作。8 .信息免疫。實(shí)訓(xùn)活動(dòng)填寫(xiě)完成“信息匯總”表和“活動(dòng)評(píng)價(jià)”表。課后作業(yè)25分鐘拓展活動(dòng)