九年級化學(xué)上冊第六單元碳和碳的氧化物課題3二氧化碳和一氧化碳（第1課時）作業(yè)設(shè)計（新版）新人教版

1、精選課題3 二氧化碳和一氧化碳（總分：90分 時間：60分鐘） 一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán)，其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是( )A.水的吸收 B.動植物的呼吸 C.植物的光合作用 D.燃料的燃燒2.比較下列三種物質(zhì)，判斷不正確的是( )A.硬度最大的是金剛石 B.組成上都含碳元素C.屬于單質(zhì)的是干冰 D.可用于實驗室制取二氧化碳的是大理石3.下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是( )4.據(jù)報道，化學(xué)家創(chuàng)造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質(zhì)“干水”，其每個顆粒含水95%，外層是SiO2。下列說

2、法正確的是( )A.干水吸收CO2的過程中只發(fā)生物理變化 B.干水和干冰是同一種物質(zhì)C.干水中的分子不再運動 D.干水是一種混合物5.下表中列出了一定壓強和溫度下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積，分析表中數(shù)據(jù)與氣體的組成、性質(zhì)的關(guān)系，你認為下列結(jié)論正確的是( )氣體性質(zhì)H2CO2O2N2Cl2氣體的沸點/-252-78-183-196-34被吸附體積/mL4.5973511494A.每個氣體分子所含原子個數(shù)越多越容易被吸附B.沸點越低的氣體，越易被吸附C.氣體是化合物時，易被吸附D.氣體的相對分子質(zhì)量越大，越易被吸附6.如圖是科學(xué)家根據(jù)相關(guān)研究繪制的60萬年以來大氣中二氧化碳量變化和全

3、球溫度變化的圖線，據(jù)圖分析可得( ) A.大氣中二氧化碳的變化引起全球溫度的變化B.全球溫度的變化引起大氣中二氧化碳的變化C.全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化有一定的關(guān)系D.全球溫度的變化與大氣中二氧化碳的變化沒有關(guān)系7.“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”、“碳減排”等經(jīng)常出現(xiàn)在電視新聞或報紙上，其中關(guān)于“低碳生活”中的“低碳”是指( )A.生活中不用含碳的物質(zhì) B.盡量減少含碳物質(zhì)的排放和浪費C.停止含碳礦物的開采和加工 D.禁止使用煤炭、石油8.測得某物質(zhì)中只含有碳元素，這種物質(zhì)( )A.一定是一種單質(zhì) B.一定是石墨C.可能是二氧化碳 D.可能是一種單質(zhì)，也可能是幾種碳的單質(zhì)的混合物9.二氧

4、化碳占空氣總體積的0.03%，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包括下列哪項( )A.發(fā)展和利用太陽能 B.植物的呼吸作用 C.人和動物的呼吸 D.含碳燃料的燃燒10.在蔬菜大棚內(nèi)種植蔬菜、花卉等經(jīng)濟作物時，常向大棚內(nèi)釋放適量的二氧化碳，這樣做的目的是( )A.使害蟲窒息死亡，有效預(yù)防病蟲害的發(fā)生 B.促進植物的光合作用，提高產(chǎn)量C.產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使棚內(nèi)溫度降低 D.避免火災(zāi)發(fā)生二、填空題（本題包括4小題，共40分）11.（16分）選擇氧氣、氫氣、二氧化碳化學(xué)式填空：(1)能用于滅火的氣體是_；(2)對環(huán)境保護最理想的燃料是_；(3)不能燃燒，但能支

5、持燃燒的氣體是_；(4)只能用向上排氣法收集的氣體是_。12.（8分）按要求寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：(1)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：_。(2)有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：_。(3)有二氧化碳參加的化合反應(yīng)：_。(4)檢驗二氧化碳的方法：_。13.（8分）在2015年末巴黎氣候大會上達成的巴黎協(xié)議，向著“將大氣中溫室效應(yīng)氣體的濃度穩(wěn)定在防止氣候系統(tǒng)受到危險的人為干擾的水平上”這個終極目標(biāo)邁進了一大步。請回答下列問題。(1)造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_(填化學(xué)式)，綠色植物通過_作用可以將該氣體轉(zhuǎn)化成氧氣。請寫出一個溫室效應(yīng)可能造成的危害_。(2)“低碳生活”是一種新的生活方式，請寫出一個屬于“低碳

6、生活”的例子：_。14.（8分）根據(jù)如圖所示裝置回答下列有關(guān)問題：(1)儀器x的名稱是_；(2)若用裝置B收集氧氣，進氣口應(yīng)為_(填“a”或“b”)端；(3)某同學(xué)連接A、C、D進行實驗，A中所加藥品不同，D中所加藥品相同。若實驗時C中蠟燭熄滅，D中溶液變渾濁，則C中現(xiàn)象說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)是_；若實驗時C中蠟燭燃燒更旺，D中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。三、實驗探究題（本題包括1小題，共16分）15.（16分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。結(jié)合提供的儀器，回答下列問題：(1)寫出儀器的名稱：A_，E_。(2)實驗時，先要連接好儀器，把玻璃管插入帶孔的橡膠塞時，先把玻璃管口

7、_，然后對準(zhǔn)橡膠塞上的孔稍微用力轉(zhuǎn)動，將其插入。(3)從提供的儀器中選擇組裝一套制取二氧化碳的裝置，你選擇的儀器是_(填字母序號)，組裝儀器的兩個原則是先左后右，_。組裝好儀器，先檢查_，然后加入藥品，制取氣體。(4)實驗室用澄清石灰水來檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。(5)下列實驗中哪一項能說明二氧化碳的物理性質(zhì)_(填序號)。四、計算題（本題包括1小題，共14分）16.雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，小群同學(xué)進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，稱取10 g 放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90 g，充分反應(yīng)后，稱得反應(yīng)剩余物為97.14

8、 g 。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不揮發(fā))問：(1)產(chǎn)生二氧化碳氣體多少克？(2)該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？課題3 二氧化碳和一氧化碳參考答案一、選擇題（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有1個選項符合題意）1.C 2.C 3.D 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.A 10.B二、填空題（本題包括4小題，共40分）11.（16分）(1)CO2 (2)H2 (3)O2 (4)CO212.（8分）(1) CO2CO2 (2) H2CO3=CO2H2O (3) CO2H2O=H2CO3(4) CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O13.（8分）(1) CO2 (2

9、) 光合 (3)全球氣候變暖(4) 日常生活中可以坐公交車，減少私家車的使用等14.（8分）(1)分液漏斗 (2) b (3)既不燃燒，也不支持燃燒(4) 2H2O22H2OO2三、實驗探究題（本題包括1小題，共16分）15.（16分）(1) 酒精燈 (2)長頸漏斗 (3)用水濕潤 (4) CEFH (5)先下后上(6)裝置氣密性 (7)Ca(OH)2CO2=CaCO3H2O (8)甲四、計算題（本題包括1小題，共14分）16.（14分）解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)前后，參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，故產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量=10 g +90 g-9714 g =286 g。（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2中CaCO3與C