傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)及教案

1、名師精綱_優(yōu)秀教案 增強(qiáng)籃球配合意識(shí) 提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 籃球傳切配合教學(xué)設(shè)計(jì)（說(shuō)課稿） 一、 指導(dǎo)思想： 本課努力貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念，面 向全體學(xué)生，為每位學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)。做到既突出學(xué)生的主體地位，又發(fā)揮教師的主 導(dǎo)作用。教學(xué)中通過(guò)籃球基礎(chǔ)配合教學(xué)和合作互助式學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力，提高技戰(zhàn)術(shù)的教學(xué)實(shí)效性；通過(guò)師生、生生間的互動(dòng)交流，建立和諧的課堂 學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心，以獲得成功體驗(yàn)，激發(fā)體育情感；針對(duì)高二男生身心 特點(diǎn)，以體育與健康高中教材為依據(jù)，通過(guò)籃球“進(jìn)攻基礎(chǔ)傳切配合”和小組合作 學(xué)練，逐步提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣

2、及在籃球方面的活動(dòng)能力和技術(shù)水平，并使學(xué)生 在自主學(xué)習(xí)能力上有所提高。 二、 教材及學(xué)生分析： 1 1 教材分析：籃球傳切配合是取材于人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)高中體 育與健康必修（全一冊(cè)）第七章“選項(xiàng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與提示”中第三節(jié)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的籃球 單元，是四大進(jìn)攻基礎(chǔ)配合之一，它是隊(duì)員之間利用傳球和切入技術(shù)所組成的一種基礎(chǔ) 配合，一般是防守隊(duì)采用人盯人防守或緊逼防守時(shí)使用。也非常適合高一、高二學(xué)生學(xué) 練。包括一傳一切和空切兩種，因其技術(shù)簡(jiǎn)捷、配合明快而具有實(shí)效性，所以比賽中經(jīng) 常采用，要求隊(duì)員配合的距離要拉開(kāi)，切入路線要合理。切入隊(duì)員要利用假動(dòng)作迷惑對(duì) 手或趁對(duì)手注意球的瞬間，掌握好擺脫時(shí)機(jī)

3、，切入時(shí)緊貼對(duì)手，動(dòng)作快速突然。傳球隊(duì) 員動(dòng)作要隱蔽（利用瞄籃、突破、運(yùn)球或假動(dòng)作吸引、牽制對(duì)手） ，傳球要及時(shí)、準(zhǔn)確。 切入隊(duì)員要根據(jù)情況掌握切入時(shí)機(jī)，假動(dòng)作與速度結(jié)合，快速擺脫防守，切入籃下，并 注意準(zhǔn)備接球。傳切配合教學(xué)單元設(shè)計(jì)為 4 4 課時(shí)，本課為第 1 1 次課，主要是要讓學(xué)生明 確傳切配合的方法、路線，體會(huì)擺脫防守和側(cè)身切入的動(dòng)作技術(shù)，并知道在實(shí)踐當(dāng)中的 運(yùn)用時(shí)機(jī)，對(duì)于籃球基本技術(shù)較好層次的學(xué)生要能夠?qū)髑信浜吓c三步上籃或其它進(jìn)攻 技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合進(jìn)行練習(xí)，注意技術(shù)運(yùn)用的合理性和靈活性。各層次的學(xué)生在練習(xí)技 術(shù)的同時(shí)發(fā)展體能，為今后的籃球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。 2 2 學(xué)生分析：授課對(duì)象

4、為我校高二的男生，該年齡段學(xué)生對(duì)籃球活動(dòng)有較大愛(ài)好， 而且籃球基本技術(shù)有一定基礎(chǔ)，但對(duì)四大進(jìn)攻進(jìn)攻基礎(chǔ)配合之一的傳切配合不是很了解， 動(dòng)作技術(shù)運(yùn)用缺乏目的性和合理性，還需要進(jìn)行規(guī)范的學(xué)習(xí)，以掌握這項(xiàng)技術(shù)，提高學(xué) 生的興趣和協(xié)作能力。根據(jù)學(xué)生和教材特點(diǎn)，選擇新教材中的籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)配合進(jìn)行教 學(xué)，期待通過(guò)傳切配合的學(xué)練，使學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)、掌握傳切配合的技術(shù)、明確配合 要領(lǐng)，既可以提高學(xué)生的籃球技能和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，又能鍛煉其應(yīng)變能力、協(xié)作能力和拼搏 精神。 三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1 1、 本課重點(diǎn)：擺脫防守和側(cè)身切入 2 2、 本課難點(diǎn)：傳接球時(shí)機(jī)的把握 四、 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1、 學(xué)習(xí)籃球“一傳一

5、切”的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合， 讓 7070 沖上的學(xué)生能掌握傳球后擺脫防 守和側(cè)身切入接球的動(dòng)作方法，能做出擺脫防守和切入的正確動(dòng)作及合理的進(jìn)攻路線。 2 2、 在 2 2 人或多人合作學(xué)練中增強(qiáng)進(jìn)攻配合意識(shí)，提高觀察與判斷能力，提高快速變 向能力，發(fā)展速度、彈跳和靈敏等身體素質(zhì)。名師精編 優(yōu)秀教案 3 3、在活動(dòng)中提高相互指導(dǎo)與幫助的意識(shí)和能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的良好品 質(zhì)。 五、 教學(xué)流程及策略： 開(kāi)始和熱身部分，口令整隊(duì)集合，檢查出勤情況；教師導(dǎo)入、講解課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)， 提出課堂學(xué)練要求，學(xué)生迅速集中注意力，進(jìn)入上課前的準(zhǔn)備狀態(tài)。通過(guò)沿邊線和三分 線慢跑中的變向練習(xí)，讓學(xué)生在熱身中自然進(jìn)行了

6、變向弧線切入動(dòng)作和側(cè)身要球意識(shí)的 練習(xí)，在腳步動(dòng)作練習(xí)中讓學(xué)生充分活動(dòng)本課重點(diǎn)練習(xí)部位的膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)，同時(shí)讓 學(xué)生自然地進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用腳步動(dòng)作擺脫防守的基本動(dòng)作練習(xí)，在變向跑練習(xí)或通過(guò)防 守的游戲性切入練習(xí)中， 讓學(xué)生在游戲與合作中學(xué)習(xí)了擺脫防守的技術(shù)的同時(shí)又達(dá)到熱 身的目的，手指、手腕的練習(xí)為使學(xué)生在傳接球時(shí)受傷?？傊疁?zhǔn)備活動(dòng)很好地結(jié)合了主 教材，并能較好調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，旨在提高準(zhǔn)備部分的針對(duì)性和有效性，為后續(xù)復(fù) 習(xí)和學(xué)練傳切配合作好準(zhǔn)備。 基本部分中，通過(guò)NBA“OK “姚麥”等組合運(yùn)用傳切配合的啟發(fā)式提問(wèn)自然導(dǎo)入本 課，激發(fā)學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)的興趣，采用逐步遞進(jìn)的教學(xué)形式。首先以場(chǎng)地

7、器材的布置、 哨聲、示范等，引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有固定障礙的一傳一切模仿配合練習(xí)， 通過(guò)提示、 指揮來(lái) 規(guī)范學(xué)生一傳一切配合行為； 安排了擺脫“防守”切入模仿動(dòng)作T“一對(duì)一”擺脫切入 T無(wú)防守的一傳一切配合T有防守的一傳一切配合T利用標(biāo)志物的傳切配合練習(xí)或半場(chǎng) “二打二”，以及學(xué)生的創(chuàng)新性展示練習(xí)等教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生由“淺”入“深” 進(jìn)行學(xué) 練。在教學(xué)過(guò)程中，采用講解、示范、提問(wèn)和釋疑等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生分組學(xué)練；多 做分解示范、正誤對(duì)比示范，使學(xué)生看清配合的方法、要求；通過(guò)學(xué)生之間的相互協(xié)作、 觀察、討論以及學(xué)生展示、師生點(diǎn)評(píng)等方法，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)練結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生 掌握傳切配合的基本方法。通過(guò)降

8、低要求和難度增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵(lì)基本技術(shù)較好層 次的學(xué)生運(yùn)用半場(chǎng)“二打二”練習(xí)方法，嘗試兩人傳切配合，并鼓勵(lì)自創(chuàng)性發(fā)揮，進(jìn)一 步提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，增加籃球運(yùn)動(dòng)中的成功體驗(yàn)和對(duì)抗的樂(lè)趣。整體安排將學(xué)生練習(xí) 的目的性和有效性放在首位。 輔助教材安排了在發(fā)展學(xué)生跳躍能力方面的練習(xí)，通過(guò)用籃球“打板接龍”練習(xí)， 以競(jìng)賽和游戲的形式，發(fā)展彈跳、力量等身體素質(zhì)，發(fā)展觀察判斷和控制平衡的能力。 結(jié)束部分，采用“快頻抖動(dòng)”和手拉手放松小舞蹈練習(xí)和太極呼吸練習(xí)放松，同時(shí) 通過(guò)語(yǔ)言誘導(dǎo)進(jìn)行心理放松練習(xí)，讓學(xué)生的身體逐步得以放松恢復(fù)；通過(guò)學(xué)生自己談?wù)n 堂學(xué)習(xí)體會(huì)、練習(xí)感受的方法，自評(píng)互評(píng)學(xué)習(xí)情況和效果，進(jìn)一步明確所

9、學(xué)技術(shù)重點(diǎn)， 增強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)意識(shí)。 六、 安全保障和措施： 全課以籃球教學(xué)一以貫之，因而課堂上易發(fā)生身體碰撞、甚至混亂現(xiàn)象，所以，強(qiáng) 化課堂組織過(guò)程，加強(qiáng)組織紀(jì)律和安全教育就顯得非常必要。課一開(kāi)始，指導(dǎo)學(xué)生充分 做好準(zhǔn)備活動(dòng)，并進(jìn)行了紀(jì)律教育；教學(xué)中不斷提醒學(xué)練要求；要求學(xué)生注意動(dòng)靜結(jié)合， 注意抬頭觀看，注意保持練習(xí)間距。要求學(xué)生注意身體對(duì)抗技巧，跳起落地時(shí)注意緩沖； 提醒學(xué)生合理分配體力，注意控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。做好預(yù)防工作，避免傷害事故。 附: 1 1、 籃球傳切配合教材選用說(shuō)明 2 2、 籃球傳切配合教案 籃球傳切配合教案名師精編 優(yōu)秀教案 教材說(shuō)明 人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 高中體育

10、與健康必修（全一冊(cè)） 第七章“選項(xiàng)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與提示”中第三節(jié)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的籃球單元 籃球傳切配合教案 _ 班級(jí)： _ 人數(shù)； _ 所用教材版本： 年級(jí): 上課學(xué)校: 日期： 名師精編 優(yōu)秀教案 _ 節(jié)次： _ 授課教師 周興（興義五中）名師精編 優(yōu)秀教案 教材內(nèi)容 1.1. 籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)配合：傳切配合 2.2. 身體素質(zhì)練習(xí)：打板接龍 課 的 目 標(biāo) 1.1. 學(xué)習(xí) 以上的 方法正 2.2. 使學(xué)生 素質(zhì)， 籃球“一傳一切”的進(jìn)攻基礎(chǔ)配合，初步掌握傳切配合基本技術(shù)，讓 70% 70% J J 學(xué)生能掌握無(wú)球擺脫防守和側(cè)身切入接球的動(dòng)作方法。 做到擺脫切入的 確，路線合理。 土在積極參與練習(xí)中提咼快

11、速變向能力，發(fā)展速度、彈跳和靈敏等身體 具有良好的觀察判斷意識(shí)。 學(xué)生良好的組織紀(jì)律意識(shí)，合作與竟?fàn)幰庾R(shí)，善于思考的學(xué)習(xí)方式。表 極認(rèn)真，小組合作。注重情感體驗(yàn)，增強(qiáng)相互之間的交流。 重點(diǎn) 擺脫防守和側(cè)身切入 難點(diǎn) 假動(dòng)作的運(yùn)用時(shí)機(jī)、傳接球時(shí)機(jī)的把握 時(shí) 間 課的內(nèi)容 （技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)） 教學(xué)過(guò)程 （教師教法、學(xué)生學(xué)法） 效果 目標(biāo) 開(kāi)始部分2 2分鐘 一、課堂常規(guī)： 1 1、 整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)， 2 2、 教師宣布本課內(nèi)容， 明確課堂要求 3 3、 安排見(jiàn)習(xí)生。檢查著 裝 4 4、 集中注意力練習(xí)。 教學(xué)步驟： 組織： ? ? ? ? ? ? 教法：口令、講解 學(xué)法：認(rèn)真聽(tīng)講，明確本課內(nèi)容和

12、目標(biāo) 要求：整隊(duì)快、靜、齊 集中注 意力， 明確內(nèi) 容、目 標(biāo)、要 求 熱身部分8 8分鐘 二、熱身活動(dòng) 1.1. 慢跑和變向跑模仿練 習(xí)或小步快頻靠攏和散 開(kāi)配合手臂的伸展和收 縮 （根據(jù)場(chǎng)地） 2.2. 前后跳，左右跳的腳 步練習(xí)（4*84*8 拍） 3.3. 跨步蹬回練習(xí)（4*8 4*8 拍） 4.4. 聽(tīng)節(jié)奏做變向跑練 習(xí)（4*84*8 拍）此練習(xí)也 可根據(jù)情況采用游戲的 方式進(jìn)行，即兩人一組， 一人雙手后背，只用下 肢的合理移動(dòng)堵位，另 一人想法從其身旁通過(guò) 的切入練習(xí)。 組織： 1 1、 沿邊線和三分線一路縱隊(duì)，適當(dāng)間距慢跑 （轉(zhuǎn)角處做出變向動(dòng)作并注意切入側(cè)身和視 線）。 2 2、

13、 （如圖）（體操隊(duì)形散開(kāi)適當(dāng)間距）。 ? ? ? ? ? ? 教法： 示范講解，領(lǐng)做、口令指揮，引導(dǎo)學(xué)練。 學(xué)法： 明確方法，觀察模仿。 要求： 1 1、 積極參與，精神飽滿； 2 2、 動(dòng)作到位，活動(dòng)充分。 發(fā)展學(xué) 生的靈 活性； 為進(jìn)入 基礎(chǔ)部 分做好 身體上 的和專(zhuān) 項(xiàng)相關(guān) 技能準(zhǔn) 備；調(diào) 動(dòng)學(xué)生 的積極 性；注 意安全 教育。 時(shí)間 課的結(jié)構(gòu)程序： 教學(xué)過(guò)程 效果 （技術(shù)重點(diǎn)難點(diǎn)） （教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)） 目標(biāo) 名師精編 優(yōu)秀教案 基 本 部 分 3030 分 鐘 三、籃球進(jìn)攻基礎(chǔ)配合 之傳切配合 技術(shù)重點(diǎn)： 切入隊(duì)員切入時(shí)要 利用假動(dòng)作迅速啟動(dòng)， 快速擺脫超越防守人， 緊貼防守人側(cè)身

14、切入， 兩手要主動(dòng)伸出要球， 眼睛要注視球。 技術(shù)難點(diǎn)： 切入隊(duì)員切入時(shí)要 突然快速，傳球隊(duì)員傳 球及時(shí)、準(zhǔn)確 （“一對(duì)一”擺脫切入， 可進(jìn)行補(bǔ)充性的練習(xí)和 體會(huì)；“二對(duì)二”的練 習(xí)可進(jìn)生分層次中的較 熟練學(xué)生的賞試練習(xí)。） 四、素質(zhì)練習(xí)：打板接 龍 重點(diǎn)：助跑起跳時(shí)機(jī), 打板點(diǎn)的控制 難點(diǎn)：空中平衡能力, 力量的控制 組織教學(xué)法： 1.1. 擺脫切入練習(xí)； 2.2. 擺脫切入伸手要球徒手動(dòng)作練習(xí)（可 連接上籃動(dòng)作）； 33傳球后擺脫切入接球練習(xí)（可連接上 籃動(dòng)作）。 組織：（各小組循環(huán)練習(xí)） ? ? ? 標(biāo)志物 ? ? ? 4.4.分四組組織到三分線區(qū)域內(nèi)練習(xí)（根 據(jù)學(xué)生掌握實(shí)際情況可有防守

15、和無(wú)防守兩 種要求進(jìn)行） 教法：1.1.正確示范完整的技術(shù)動(dòng)作。講解技 術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。2.2.多做分解示范、例面示范 和正誤對(duì)比示范，使學(xué)生看清配合的方法、 要求。3.3.啟發(fā)學(xué)生在練習(xí)中思考傳球后的 擺脫時(shí)機(jī)如何把握？傳球者何時(shí)傳球更加 有效？ 3.3.學(xué)生按照要求分組進(jìn)行練習(xí)無(wú)防 守或有防守的傳切配合，勇于展示。 4.4.對(duì)動(dòng)作不到位的學(xué)生進(jìn)行提示與糾正。 “打板接龍”組織如圖示: 教法：講解示范，啟發(fā)誘導(dǎo) 學(xué)法：明確方法，積極練習(xí) 要求：起跳充分，空中接球，打點(diǎn)準(zhǔn)確, 力度控制，注意安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作 認(rèn)真觀 察 、思考 掌握動(dòng) 作技術(shù) 關(guān)鍵。 積 極 練 習(xí) 體 會(huì) 動(dòng) 作 ， 協(xié) 作 互 助 ， 重 點(diǎn) 體 會(huì) 擺 脫 防 守 和 側(cè) 身切入 掌 握 學(xué) 習(xí)方 法、觀 察 思考 總 結(jié)實(shí) 踐。 提 高 自 身 綜 合 身 體 素 質(zhì) 的 同 時(shí) 團(tuán) 結(jié) 協(xié)作， 并注 意 落地 緩 沖保 護(hù)，避 免受傷 名師精編 優(yōu)秀教案 結(jié)束5 5分鐘 五、放松、小結(jié) 1 1、 放松活動(dòng)練習(xí) 2 2、 小結(jié)技術(shù)掌握情況和 組織紀(jì)律情況明確課后 練習(xí) 3 3、 布置回收器材 組織：三分線散點(diǎn)站隊(duì)（間距適當(dāng)） 教法：講解示范，激勵(lì)表?yè)P(yáng)