《朝花夕拾》練習(xí)試題及答案解析

1、1414、五猖會(huì)寫的是一種 0 朝花夕拾知識(shí)競賽題選 一、填空： 1 1、 朝花夕拾的作者是 _ 。 2、 作者在朝花夕拾中全用第一人稱敘事。 3 3、 朝花夕拾原名 ，是魯迅的回憶性散文集。 朝花夕拾結(jié)集出版前，曾在 連載。 4 4、 _ 我在十歲時(shí)仇貓的原因是 ，然而大半年后， 我才得知，隱鼠是被長媽媽一腳踏死的。 4 4、 “我”平時(shí)叫帶領(lǐng)我的女工“ _ ” ，但到憎惡她的時(shí)候，就叫 她 “ _ ”。 5 5、 阿長與山海經(jīng)中提到，“我”的母親和許多別的人稱“阿長” 為 _ 。 6 6、 阿長與山海經(jīng)中提到，“我”的祖母稱“阿長”為 _ 。 7 7、 阿長與山海經(jīng)中，“長媽媽”管山海經(jīng)叫

2、“ _ ” 。 8 8、 _ 給“我”買了 “我”夢寐以求的山海經(jīng)繪圖本。 9 9、 阿長和山海經(jīng)全文記敘了一個(gè)連姓名都沒有的女工阿長的幾件 事。 _ _ _ _ _ _ _ 。刻畫了一個(gè) _ 、 _ 的 勞動(dòng)?jì)D女形象，表達(dá)了 “我”對阿長的 _ 。 1010、 “我”收到的第一個(gè)圖本是一位長輩的贈(zèng)品： _ 1111、作者回憶少年讀了這一本孝子的教科書后，覺得其中“自然也有可 以勉力仿效的故事”，女口 “子路負(fù)米”，“黃香扇枕”，“陸績懷橘” 之類。而“ ”的故事則有些可疑。 1212、二十四孝圖著重分析了 _ 、 _ 、 _ 等孝 道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將“ _ ”，“誣

3、蔑了古人，教壞了后人”。 1414、五猖會(huì)寫的是一種 0 1313、 “我”認(rèn)為二十四孝圖是宣揚(yáng) 思想的著作0 1515、 “我”要到關(guān)東去看 _ ,這是“我” 兒時(shí)所罕逢的一件盛 事。賽會(huì) _ 是不允許看的， _ 即所謂士子，也大抵不肯 趕去看。 1616、 在出發(fā)去關(guān)東前，父親讓我背 _ ，直到“我”背下來，才 能出發(fā)去關(guān)東。 1717、 “我”和人們都喜歡 _ ，他不但活潑而詼諧，但是那渾身 雪白這一點(diǎn)，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之慨。 1818、 “我”覺得一切鬼眾中，就是 _ 有點(diǎn)近人情，那鬼手里拿著 。 1919、 在 _ 中，作者借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽世,對“正人 君子們

4、”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。 2020、 在無常中，魯迅提到了 “ _ ”和“ _ ，”它們都是紹 興的地方戲。 2121、 魯迅小時(shí)侯最喜歡在 _ 玩耍。 2525、 “我”兒時(shí)的玩伴是 。 2626、 _ 像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好 的遠(yuǎn)。 2727、 壽鏡吾先生是“我”在 _ 求學(xué)時(shí)的老師。 2828、 “我”在上課時(shí)常趁先生不注意用荊川紙繡像，繡得最多的是 _ 和 _ 。 2929、 陳蓮河給“我”的父親看病時(shí)所開的藥引是 _ 3030、 父親的病中父親患的病是 _ _ _。 3131、 “我”在瑣記中提到喜歡看的一本書是 _ 。 3232、 “我”在南京先進(jìn)入

5、 _ 學(xué)堂，后來進(jìn)入 _ ，看到了對 “我”影響很大的 。 3333、 “我”首次知道“赫胥黎”，接觸“物競天擇”，“蘇格拉底”等 人的思想是在 _ ，這段經(jīng)歷在 _ 中提及。 3434、 “我”在南京礦路學(xué)堂讀到的新書報(bào)有 _ 、 _ 和 3535、 在瑣記一文中“我”描述了 _ _ 與 _ 的區(qū)別。 3636、 “我”在瑣記中為了 “尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學(xué)費(fèi)的 3737、 “好。那么，走罷！ ”而去“尋別一類人們?nèi)ァ币徽Z出自朝花夕拾 的 _ 。 3838、 在瑣記中“我” 一有空閑，就照例地吃侉餅，花生米，辣椒，看 ,表現(xiàn)出“我”探求真理的強(qiáng)烈欲望。 3939、 “我”到日本去留學(xué)

6、，聽到一位曾經(jīng)游歷過日本的前輩的同學(xué)介紹， 帶去了 _ , ,結(jié)果完全無用0 4040、 “我”早年在 留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。 4141、 藤野先生是“我”在 _求學(xué)時(shí)的老師。 4242、 “其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼睛，寫著一疊大 大小小的書”這句話描寫的是 _ 0 4343、 “我”在 留學(xué)時(shí)思想發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)折。 4444、 藤野先生記述了 “我”在日本留學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)生活，記敘了與 （全名）相識(shí)、相處、分別幾個(gè)片段。 4545、 “我”得知范愛農(nóng)的死訊時(shí)，懷疑他是_ 的。文章表達(dá)了對范 愛農(nóng)的 _ 之情。 4646、 范愛農(nóng)記敘的是“我”在_ 留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng) 接觸的幾個(gè)生活片

7、段。 4747、 _ 、 _ 、 _ 三篇作品，分別記敘了 “我”離開 家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。 4848、 朝花夕拾中出現(xiàn)的四個(gè)主要人物是： 、 _ 、 4949、 范愛農(nóng)和“我”初次相識(shí)的地點(diǎn)是 _ o 5050、 “這是個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視 。這段文字描寫的是 。 二、選擇： 1 1、 朝花夕拾是一本（ ） A A、散文集 B B、論文集 C C、文學(xué)評論集 D D、雜文集 2 2、 魯迅先生的籍貫是（） A A、浙江杭州 B B、浙江溫州 C C、浙江紹興 D D 浙江嘉興 3 3從百草園到三味書屋中的“百草園”在（） A A、 “我家的

8、”后面 B B、 “我家的”前面 C C、 “我家的”左面 D D、 “我家的”右面 4 4、 從百草園到三味書屋中的“三味書屋”是作者何時(shí)求學(xué)的地方 （） A A、少年 B B、青年 C C、壯年 D D 老年 5 5、 從百草園到三味書屋中的“三味書屋”是（） A A、學(xué)堂名 B B、書房名 C C、書院名 D D、私塾名 6 6、 藤野先生是魯迅在何處求學(xué)時(shí)的老師（） A A、本城書塾 B B、南京水師學(xué)堂 C C、東京“清國留學(xué)生速成班” D D、仙臺(tái)醫(yī)專 7 7、 朝花夕拾結(jié)集出版前，曾在何處連載（） A A、莽原 B B、申報(bào) C C、奔流 D D晨報(bào)副刊 8 8除“小引” 和 “

9、后記”外, 朝花夕拾 正文共有多少篇（） A A、 1212 B B、 1010 C C、1414 D D、8 8 9 9、 狗貓 鼠 是一篇 （ ) A A 敘事散文 B B 議論散文 C C 抒情散文 D D 雜文 1010、 狗貓鼠寫到了作者何種生活經(jīng)歷（） A A、養(yǎng)狗 B B、養(yǎng)貓 C C、養(yǎng)隱鼠 D D、都不是 1111、 狗貓鼠開頭提到的“名人” “教授” “大腳色” “負(fù)有指 導(dǎo)青年責(zé)任的前輩”是（） A A、一種人 B B、兩種人 C C、三種人 D D、四種人 1212、 山海經(jīng)是我國的一部（） A A、地理著作 B B、天文著作 C C、神話（文學(xué)）著作 D D、歷史著作

10、 1313、 二十四孝圖是一部宣揚(yáng)何種思想的著作（） A A、封建孝道 B B、封建迷信 C C、因果報(bào)應(yīng) D D、都不是 1414、 下列神話不是出自山海經(jīng)的是（） A A、精衛(wèi)填海 B B、夸父追日 C C、大禹治水 D D、愚公移山 1515、 下列文章中不曾提及“長媽媽”的篇目是：（） A A、狗？貓？鼠 B B、五猖會(huì) C C、二十四孝圖 D D、瑣記 1616、 出自二十四孝圖的故事有（） A A、子路負(fù)米 B B、刻舟求劍 C C、拔苗助長 D D、智子疑鄰 1717、五猖會(huì) 寫的是一種（） A A、迎神賽會(huì) B B、祭祀活動(dòng) C C、民間藝術(shù) D D、雜技表演 1818、舉辦“

11、五猖會(huì)”的地點(diǎn)是在（ ) A A、紹興城西關(guān) B B、紹興城東關(guān) C C、紹興城南關(guān) D D、紹興城北關(guān) 1919、 “五猖會(huì)”中的“五猖”指的是（） A A、五通神 B B、五種人 C C、五種動(dòng)物 D D、都不是 2020、 無常中寫到的“無常”是（） A A、一個(gè)人 B B、一種鬼神 C C、一個(gè)形容詞 D D、一種動(dòng)物 2121、藤野先生中作者棄醫(yī)從文的原因是：（ ） A、受到日本同學(xué)歧視 B B、先生不重視自己 C C、想拯救國民的精神 D D、生活條件太差 2222、選擇一個(gè)正確答案（） A A、 魯迅寫范愛農(nóng)只為了回憶過去，記住以及想念范愛農(nóng)。 B B、 范愛農(nóng)不喜歡甚至討厭自己

12、的先生，因此在先生死時(shí)不主張發(fā)電報(bào) C C、 魯迅記憶中的范愛農(nóng)很壞。 D D、 范愛農(nóng)記敘的是魯迅在日本留學(xué)時(shí)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾 個(gè)生活片段 2323、 魯迅早年留學(xué)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的國家是（） A A、日本 B B、美國 C C、蘇聯(lián) D D、英國 2424、 范愛農(nóng)和魯迅初次相識(shí)的地點(diǎn)是：（ ） A A、東京 B B、北平 C C、橫濱 D D、紹興 2525、 朝花夕拾中，魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正 人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻是哪篇文章？（） A A、瑣記 B B、無常 C C、二十四孝圖 D D、狗貓鼠 2626、 因?yàn)樽柚刮覀兂员率刮覀兇蟀胩焱娌怀?，?）

13、被我們起了個(gè) “肚子疼”的綽號。 A A、衍太太 B B、我母親 C C、 阿長 D D、沈四太太 2727、 朝花夕拾正文前的“小引”講的是朝花夕拾的（ A、寫作過程 B B、編纂過程 C C、修改過程 D D、構(gòu)思過程 2828、 朝花夕拾正文后的“后記”講的是（） A A、本書的寫作過程 B B、本書的編纂過程 C C、本書的修改過程 D D、與二十四孝圖相關(guān)的內(nèi)容 三、判斷： 1 1、 藤野先生寫于作者在廈門大學(xué)任教時(shí)。（） 2 2、 范愛農(nóng)是一篇小說。（） 3 3、 父親的病一文的體裁是小說。（） 4 4、 藤野先生中“匿名信事件”里引用新約上的句子是“你改 悔罷！” （） 5 5、

14、 “黑瘦”、“濃墨的隸體一字須”都是藤野先生的相貌特征。 （） 6 6、 導(dǎo)致魯迅先生思想發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的原因是“看電影事件”。（） 7 7、 魯迅先生到日本留學(xué)前在北京讀書。（） 8 8、 父親的病中給父親看過病的第二位醫(yī)生叫陳蓮河。（） 9 9、 父親的病中也提到過“百草園”。（） 1010、 父親的病一文中的“父親”是虛構(gòu)的人物。（） 1111、 從百草園到三味書屋中與“怪哉”這個(gè)典故有關(guān)的人物是東 方朔。（） 1212、 魯迅上課時(shí)常趁先生不注意用宣紙繡像。（） 1313、 從百草園到三味書屋中寫到的百草園里的景物有菜畦、石井欄、 皂莢樹。（） 1414、 紅臉關(guān)公屬于五猖會(huì)中所寫的迎神

15、賽會(huì)上裝扮的鬼物。（） 1515、五猖會(huì)中作者對父親讓我背鑒略的情景印象深刻。（） 1616、 五猖會(huì)中作者對急于去看的東關(guān)五猖會(huì)的盛況沒有具體描繪。 （） 1717、 父親的病中父親得的病不是水腫。（） 1818、 狗？貓？鼠是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的，嘲諷了他們散布 的“流言”，表述了對狗“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態(tài)的憎惡。 （） 1919、 父親的病中為父親看病的第二個(gè)醫(yī)生是葉天士。（ ） 2020、 魯迅不喜歡天演論（） 2121、 藤野先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事，是對中國人的輕視。（） 2222、 范愛農(nóng)對辛亥革命是非常歡迎的； （） 2323、 無常是對保姆阿長的回憶

16、。（） 2424、 朝花夕拾是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷 與體驗(yàn)的散文集，我們所學(xué)習(xí)的從百草園到三味書屋阿長與 山 海經(jīng) 是其中的兩篇。 （） 2525、 導(dǎo)致魯迅先生思想發(fā)生巨大轉(zhuǎn)折的原因是“看電影事件”。（） 四、簡答： 1 1、起初魯迅認(rèn)為范愛農(nóng)是怎樣一個(gè)人？作者怎么評價(jià)范愛農(nóng)？ 答： 2 2、 讀朝花夕拾，我們了解到童年時(shí)的魯迅愛收集帶圖畫的書，除 此之外，你還能從中知道他此時(shí)其它的愛好嗎？ 答： 3 3、 魯迅的二十四孝圖一文，對古時(shí)的所謂“孝”持有怎樣的態(tài)度？ 答： 4 4、 魯迅寫無常是為了表達(dá)什么思想？ 答： 5 5、 作者仇貓的原因是什么？ 答： 6 6、 你認(rèn)為藤野先生是個(gè)怎樣的老師？作者為什么時(shí)時(shí)回憶起藤野先 生？ 答： 7 7、 請寫出兩個(gè)朝花夕拾中二十四孝圖里關(guān)于“孝”的典故有 哪些？ 答： 8 8、 我得到二十四孝圖為什么既高興又掃興？ 答： 9 9、 父親的病中屢次提及庸醫(yī)誤人的種種荒誕行為，試