專題一____生物體的結(jié)構(gòu)層次復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
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1、七上 生物體的結(jié)構(gòu)層次 復(fù)習(xí)學(xué)案 班 姓名一、知識(shí)梳理:1. 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能 能說出右圖各部分的名稱。 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是 。光線強(qiáng),用 和小光圈;光線弱,用凹面鏡和大光圈。2. 顯微鏡的使用 步驟:取鏡和安放、對(duì)光、安放、觀察、整理和存放 對(duì)光:“四轉(zhuǎn)一看” 一轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋, 二轉(zhuǎn) , 三轉(zhuǎn)遮光器,選擇最大 ,四轉(zhuǎn)反光鏡,同時(shí)看到一個(gè)明亮 視野 安裝玻片再觀察:當(dāng)視野看到物像偏左下方, 將物像移到視野中央,則將玻片向 移動(dòng)。 使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),由低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目 ,體積 ,視野 ;由高倍物鏡換成低倍物鏡時(shí), 視野內(nèi)的變化是細(xì)胞數(shù)目 ,體積 ,視野 。3.

2、顯微鏡中看到的物像是 (上下、左右顛倒,如 ; ” 9” 在視野中是“ 6” 。4、5、6。蓋片時(shí)為了防止 出現(xiàn)氣泡應(yīng)怎樣做?7、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):、8、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu) 、9、細(xì)胞分裂的過程:先是細(xì)胞核一分為二,再是 分裂。細(xì)胞核分裂時(shí),染 色體先進(jìn)行 , 再平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去, 保持親代與后代具有相同的遺傳物質(zhì)。10、動(dòng)物的幾種基本組織:組織、11、植物的幾種基本組織:組織、 組織12、細(xì)胞分裂使細(xì)胞 。13、 、植物有營(yíng)養(yǎng)器官(、 和生殖器官(、 。如:馬鈴 薯、藕等都是莖,甘薯是根,黃花菜、菜花是花。14、人體有八大系統(tǒng):呼吸、 、內(nèi)分泌和生殖系統(tǒng)。 (可這樣記憶:

3、消呼循泌,內(nèi)生神運(yùn)15 植物體 .16、二、中考點(diǎn)擊1. 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,第一次使用的物鏡為 10X ,目鏡為 10X ,第二次使用的物鏡仍為 10X ,而目鏡成為 5X ,那么第二次在視野中看到的物象情況與第一次相比( A.細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞比原來大 1/2 B.細(xì)胞數(shù)目增多,但細(xì)胞比原來小 1/2C.細(xì)胞數(shù)目減少,但細(xì)胞比原來大 1/2 D.細(xì)胞數(shù)目減少,但細(xì)胞比原來小 1/2 2. 在載玻片上畫一個(gè) “ b ” 符號(hào),用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖像是(A . b B . d C . q D . p3. 下圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟的正確順序是 4、小

4、明在切割番茄時(shí),流出很多紅色的細(xì)胞液,它存在于細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)中(A. 細(xì)胞質(zhì) B. 液泡 C. 線粒體 D. 細(xì)胞核5. 動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器是(A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體6. 一粒種子長(zhǎng)成參天大樹的主要原因是(A. 細(xì)胞數(shù)目增多 B. 細(xì)胞體積增大 C. 細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞體積增大 D. 細(xì)胞分裂 7. 下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(1植物細(xì)胞示意圖是 圖,你判斷的依據(jù)是該細(xì)胞有 (任寫一項(xiàng)(2圖中是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其 中 的 名 稱 是 , 的 名 稱是 。(3 我們從嬰兒到青少年, 個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本原因是(A. 經(jīng)常喝牛奶 B. 細(xì)胞的分裂和分化 C. 參與體育鍛煉 D. 父母的養(yǎng)育8. 下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題: a 假若 A 、 B 、 C 代表生物發(fā)育過程的起始階段,則 A 細(xì)胞是 ,通過 才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。b 所示的變化,在生物學(xué)上稱為胞仍然保持著分裂能力外,大部分

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