My,nice,ruler英語教案及反思-ruler

1、本文格式為word版，下載可任意編輯my,nice,ruler英語教案及反思|ruler 做好英語教案對于老師上課非常重要，那么my nice ruler這課的英語教案要怎么做呢?下面我為大家?guī)韒y nice ruler英語教案及反思，盼望對你有所關心! my nice ruler英語教案 一 教學目標： 1.能聽懂日常用語thats my new ruler. its very nice. 2.能運用句型thats my its very 對物品進行簡潔描述，語音語調(diào)正確。 3.能聽懂、會說a pen, a crayon, a ruler 和 a rubber，發(fā)音精確。 4.能聽懂、會說

2、、會讀字母gg, hh。 5.會唱歌曲my nice ruler。 二 教學重點： 1. 能運用句型thats my its very 對物品進行簡潔描述，語音語調(diào)正確。 2. 能讀準單詞crayon。 3. 能聽懂、會說、會讀字母gg, hh。 三 教學難點： 1. 能運用句型thats my its very 對物品進行簡潔描述，語音語調(diào)正確。 2. 能讀準單詞crayon。 3. 能聽懂、會說、會讀字母gg, hh。 第一課時 備課者：華曉磊 一 教學目標： 1.能聽得懂，會讀，會說本課消失的文具類新單詞：a pen, a crayon, a ruler, a rubber. 2.復習學

3、過的文具類單詞：a book, a bag, a pencil, a pencil box. 3.由句型 whats this ? its a .引出whats that? its a . 二 教學重點： 1.能聽得懂，會讀，會說本課消失的文具類新單詞：a pen, a crayon, a ruler, a rubber. 2.會表達句型whats that? its a . 三 教學難點： 1.能聽得懂，會讀，會說本課消失的文具類新單詞：a pen, a crayon, a ruler, a rubber. 2.會表達句型whats that? its a . 四 教學預備：磁帶，收音機，課

4、件， mimi，helen, mike的頭套， 五 教學過程： step 1. introduce the guidance : (1) introduce the guidance good morning, everyone. im mimi. miao, im a cat. (2) hello, mimi. im helen.(出示人物圖片helen) this is my brother, mike. (出示人物圖片mike)nice to meet you, mimi. mimi:nice to meet you ,too. helen: how are you, mimi? mim

5、i: im fine. can i go to school with you? helen: ok. step 2 . mimi: wow, helen, you have a nice bag. whats in it ? helen: open it and see.(打開鉛筆盒將東西南北一樣樣取出) mimi: whats this? helen: its a pencil box. look, this is a pen. this is a pen. mimi: whats this? helen: its a ruler. mimi: whats this? helen: its

6、 a rubber. mimi: whats this? helen: its a crayon. a red crayon. mimi: its nice. its a nice crayon. (再將東西放回鉛筆盒中) mimi: whats this? its a nice rubber. whats this? (不出示答句)示圖ruler. whats this? -pen whats this? - crayon lets listen to a song.(p20)(點唐老鴨圖出來歌) step 3 示手指圖(近遠各一 mimi: whats this? 生答 :its a pe

7、n. mimi: whats that? its a pen. 小伴侶你會問這樣的句子嗎? 示其他手指圖 (第一課時中已有的) whats this? its a mango. its a nice mango. whats that ? its a mango. its a nice mango. step 4 play a game. 出示圖片，猜是什么。 step 4 sing a song .(p 20)(聽一遍) step 5 exercise. homework: listen to the part b 板書: unit 4 whats this? a pen a rubber

8、its a. its a nice.a ruler a crayon whats that? its a its a nice. my nice ruler教學反思 本單元的主要教學內(nèi)容是學習用品，本課的重點是使同學嫻熟把握四個學習用品的單詞和that's my . it's very .的句型，并進行適度的拓展，使他們結合實際狀況比較自如地應用。授課開頭，我首先讓同學唱一首動聽的歌曲，同學快速進入學習英語的氛圍中，課文的導入讓同學猜我的包中有些什么學習用品，自然地引出所要求學習的四個單詞。通過反復朗讀，小組讀、開火車讀、男女生讀等多種教學形式，讓同學嫻熟把握單詞。教學過程中嬉戲是學校生們永久感愛好的活動。guessing game ，找伴侶，找規(guī)律三個嬉戲讓同學在合作中復習操練單詞，有利于化難為易，也有利于減輕同學的負擔。 接著學習句型，that's是本課的難點，我先把所學的學習用品放在離我比較遠的地方，并說到:that's my ruler.讓同學理解意思，再反復練讀，直到同學把握為止。最終把整課內(nèi)容通過chant聯(lián)系起來，起到鞏固的作業(yè)。教學過程的實質(zhì)是老師-同學、同