2017年成人高考語文知識點三Word版

1、2017年成人高考語文知識點三諫逐客書（重點課文）作家作品李斯，戰(zhàn)國時楚國人；對于秦始皇統(tǒng)一全國起到重要作用；其散文長于說理，富有文采。諫逐客書載于史記-李斯列傳?！皶边@里不是書信，而是上書，奏章，為古代臣子向君主陳述政見的一種文體。（重點）主旨要認真閱讀課文后面的注釋1，理解寫作這篇文章的背景。（重點）本文以秦國歷史上四位君主納客而成就帝業(yè)為據(jù)，說明客卿之功；列舉大量事實說明英主不應該重物輕人，并從理論上面說明逐客與納客的利害關(guān)系，從而指出逐客是不利于秦國事業(yè)發(fā)展的，逐客是錯誤的。疑難詞句1、臣聞吏議逐客，竊以為過矣。（竊：私下；過：錯誤）2、民以殷盛，國以富強，百姓樂用。（以：因此；殷盛

2、：富足；樂用：樂于為國效力）3、獲楚，魏之師，舉地千里，至今治強。（獲：俘獲；舉：攻??；治強：富強）4、割膏腴之壤，遂散六國之從，使之西面事秦，功施到今。（散：使散；從：合縱；西面：面向西；施；延續(xù)）5、向使四君卻客而不內(nèi)。（向使：當初假使；卻：拒絕；內(nèi)：納）6、此非所以跨海內(nèi)，制諸侯之術(shù)也。（跨：統(tǒng)一；制：制服）7、是以泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。（讓：排斥；擇：選擇；就：動詞，成就；卻：推卻；明：光大）8、卻賓客以業(yè)諸侯。（業(yè)：動詞，使建功立業(yè)）9、來丕豹，公孫支于晉。（來：使來）10、強公室，杜私們。（杜：杜絕)全文翻譯我聽說官吏們商議驅(qū)

3、逐客卿：，我私下認為這是錯誤的。從前秦繆（穆）公征招賢能之士，從西方西戎那里招來了由余，從東方楚國宛地選用百里奚為相，從宋國接來了上大夫蹇叔，任用來自晉國的丕豹為大將，公孫支為大夫。這五位賢人，并不是秦國土生土長的，但秦繆公任用他們，吞并了二十個國家，在西方稱霸。秦孝公采用商鞅的辦法，移風易俗，百姓得以財富增多，國家得以富庶強大，百姓樂于為國家服務，諸侯親近并服從（秦國），俘獲了楚、魏兩國的軍隊，擴大了千里國土，國家至今安定富強。秦惠王用張儀的計謀，把黃河、伊水、洛水一帶的土地收歸己有，向西吞并了巴和蜀，向北占有了上郡，向南攻取了漢中，！收服了少數(shù)民族，控制了鄂地和郢都j伺東占據(jù)了（險要的）成

4、皋，割據(jù)肥沃的土地，于是瓦解了東方六國的合縱，使它們面向西方臣服秦國，功績延續(xù)到今天。秦昭王得到了范雎，廢除了穰侯魏冉的帥印，放逐了同母弟華陽君，鞏固了王室，杜絕了豪門權(quán)貴的專權(quán)，逐漸吞滅諸侯，使秦國完成稱帝的大業(yè)。這四位國君，都憑借的是客卿之功。由此看來，客卿有什么對不起秦國的呢？假如從前四位君主拒絕這些賓客而不接納，疏遠不使用他們j這樣就使秦國得不到富強的結(jié)果，秦國也就沒有強大的名聲了。如今陛下羅致昆侖山的美玉，擁有了隨侯之珠、和氏之璧，懸掛著夜明珠，佩帶著太阿劍，騎上千里馬，豎立翠鳳彩旗，設置靈鼉大鼓。這幾件寶物，沒有一件是秦國出產(chǎn)的，可是陛下卻喜歡它們，這是為什么呢？如果說一定要秦國出

5、產(chǎn)的東西才允許存在的話，那么，夜光璧就不會用來裝飾朝廷；犀牛角、象牙做的器具就不會成為您賞玩喜好之物；鄭、衛(wèi)兩國的美女就不會充滿您的后宮；千里駿馬就不會充盈在您的馬棚；江南的金、錫就不會作為您的器皿；巴蜀地區(qū)的顏料就不會用來彩繪您的朝廷；用來裝飾后宮，充滿堂下，心情愉快的讓您賞心悅目的美女，如果一定是秦國土生土長的才可以容納的話，那么鑲著宛珠的簪（的美女，嵌著珠璣的耳環(huán)（的美女），穿著東阿絲綢（的美女），織錦繡花裝飾（的美女），就不會來到您的面前；并且隨著世俗的變化，打扮得更加時髦風雅、美麗苗條的趙國女子就更不會陪伴在您的身邊了。那些敲擊瓦罐，彈竹箏，拍大腿高唱呼嗚嗚來使耳朵痛快的聲音，是秦國

6、真正的音樂，而鄭、衛(wèi)、桑間、韶虞、武象這樣的樂曲，都是別國的音樂。如今丟開那敲打瓦制的樂器而去欣賞鄭、衛(wèi)的音樂，放棄彈箏而采用韶虞二武象等古典樂曲，這樣做是為什么呢？只是為了眼前的舒服痛快，適于觀賞罷了?，F(xiàn)在選擇人才卻不是這樣，不問是否使用，不論是非曲直，凡不是秦國的人就得離開，凡是外來的人都要被驅(qū)逐。這樣做，就說明重視的是女色，音樂，珠寶，美玉，輕視的是人才。這不是用來統(tǒng)一天下，制服諸侯的做法。我聽說國土遼闊糧食就多，國家強大人力就多，武器精良士卒就勇敢。所以，泰山不嫌棄泥土，才能夠成為那樣高大；河海不舍棄細流，才能夠變得那樣淵深；做國君的不排斥普通百姓；才能夠發(fā)揚他的德行。土地沒有東，西，

7、南，北的區(qū)別，人民沒有本國外國韻界限，一年四季的生活都充足美滿，連神鬼都會降福，這就是五帝三王無敵于天下的原因啊。如今卻拋棄百姓去輔助敵國；驅(qū)趕客卿去幫助其他諸侯國建功立業(yè)，。使天下有才能的人退縮不前，不敢奔向西方，停止腳步不敢邁人秦國，這種做法就是通常所說的借武器給仇敵，送糧食給強盜一類的行為呀。許多物品不產(chǎn)于秦國，但可視作寶物的東西卻很多；有才能之士不出生在秦國；但忠于秦國的能人卻很多?，F(xiàn)在驅(qū)逐賓客來資助敵國，損害了民眾的利益增加了仇敵的力量：對內(nèi)造成自己的虛弱，向外和諸侯結(jié)下了怨仇。（在這種情況下）要想讓國家不危險，是不可能的。學習要點本文第二段分析:采用歸納法，從歷史上說理。以秦國歷史

8、上四個國君納客而成就帝業(yè)注意：要記住四個秦國的國君的名字及事情。本文第三段分析:從現(xiàn)實說理。先用大量事實鋪陳秦王愛的“物”全不是秦國出產(chǎn)的，與秦王用人上排斥客卿進行對比，然后指出重物輕人與秦王統(tǒng)一天下的目標相悖。正反對比的論證說理方法。第二段:穆公，孝公，惠王，昭王等四君以“客之功”是正面論述，與“向使”的反面推理，構(gòu)成對比；第三段:對物的“非秦者愛”與對人的“為客者逐”構(gòu)成對比；第四段:“五帝三王之所以無敵”與秦的“棄黔首以資敵國”構(gòu)成對比；全文都是以納客之利來對比逐客之害。鋪陳的寫法（用鋪陳寫法，更大量運用排比句完成）第二段：“西取”“東得”“迎”“來”：“拔”“西并”“北收”“南取”“包

9、”“制”。第三段：更是鋪陳秦王喜歡珍寶，美色，音樂。重點段落分析1、文章第二自然段。劃分層次。分為兩層。第一層“昔穆公求士由此觀之，客何負于秦哉?！弊C明秦國歷史上任用客卿建功立業(yè)的事實。第二層，驅(qū)逐客卿是不對的。論證方法。第一層是歸納法，第二層是對比法。所列舉的四位秦國國君任用客卿的側(cè)重各是什么。穆公爭霸，孝公變法，惠王擴張，昭王安內(nèi)。任用客卿各有側(cè)重，有利突出客卿的多種作用。2、文章第四自然段。這段的中心論點。論述了逐客之害。劃分層次。分為兩層。第一層“臣聞地廣者粟多此五帝三王之所以無敵也?！钡诙印敖衲恕?、論證方法。第一層：類比法；第一層與第二層之間：對比法修辭方法。排比，對偶。答司馬諫

10、議書（泛讀課文） 作家作品 王安石 北宋著名的政治家，進行過變法。 唐宋八大家之一，主張為文要“有補于世”，“以適用為本”。 北宋年間，在宋神宗的支持下，王安石進行了一次變法，遭到了司馬光等人的反對。司馬光寫了一封信給王安石，抨擊新政。本文是整理的復信。 主旨 這封書信，駁斥了保守勢力對新法的種種責難，表示了堅持改革，決不動搖的決心 疑難詞句 1、重念蒙君實視遇厚，于反復不宜魯莽，故今具道所以，冀君實或見恕也。重念：又考慮；反復：書信的往來；具道；詳細說出來。 2、辟邪說，難壬人，不為拒諫。辟：批駁；難：責難；壬人：小人。 3、盤庚之遷，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。胥：與；非特：不僅僅。

11、4、如今當一切不事事。事：動詞，做。事：名詞，事情。 全文翻譯 安石陳言： 昨日承蒙賜教，我私下認為跟您同游共處，彼此友好的時間已經(jīng)很長，而議論事情常?？捶ú灰恢拢@是因為我們彼此所持的政治主張多有不同的緣故。即使我強作解釋，最終也一定不會被諒解，所以只簡略地寫了一封回信，不再一一為自己辯解?？墒怯挚紤]您對我厚意看待，在書信往來上我不應簡慢草率，所以今天我詳細地說明自己這樣做的理由，希望您或許能原諒我。 大凡讀書人所爭論的，最主要的是名義和實際是否相符。名義和實際的關(guān)系明確以后，那么天下一切事物的道理也就可以認識清楚了。如今您所用來指教我的，是說我侵奪官吏的職權(quán)、無端惹事生非、與民爭奪財利、拒

12、絕別人的勸告，因而招致天下人的怨恨和指責。我卻認為，接受皇上的命令，議訂法令制度而在朝廷上討論修正，再交給有關(guān)部門的官吏去實施，不算是侵奪原來官吏的職權(quán)；奉行古代賢圣之君的政治主張，以興利除弊，不能說是惹事生非，為國家整理財政，不能算是征斂財富；駁斥謬論、責難那些巧言諂媚的小人，不能說是拒絕別人的勸告。至于說到埋怨和指責新法的人很多，那是我本來就預料到會是這樣的。人們習慣于得過且過的生活已經(jīng)不是一天了，士大夫多以不關(guān)心國家大事、附和流俗、討眾人的歡心為好。皇上卻要改變這種狀況，而我又沒有去考慮敵人之多少，就想出力幫助皇上與他們對抗，那么，這些人怎么會不大吵大鬧呢？盤庚遷都的時候，怨恨、反對的主

13、要是老百姓，不僅僅是朝中的士大夫而已。盤庚沒有因為有人反對、怨恨的緣故就改變遷都的計劃。做事先考慮好怎樣做合理，然后采取行動，認定做得對就不要有什么后悔的緣故。 如果您責備我在位的時間長久了，沒能幫助皇上有大的作為，以施恩惠給百姓，那么我不辭其咎；如果說如今應當什么事也不做，只要墨守前人的陳規(guī)就行，那么，這就不是我所敢領(lǐng)教的了。 沒有機會見面，我對您的敬仰到了極點。 學習要點與難點考試用書 本文是一封書信。屬于駁論。 本文批駁的反面論點是：侵官，生事，征利，拒諫，致怨； 本文駁論是駁論點，分為三部；一、確立論辯雙方公認的判定是非的標準，即名實是否相符。二、將對方攻擊自己的言論歸納成五個論點；三、逐一加以批駁；要把批駁的論點，與批駁的內(nèi)容相對應掌握； 重要段落簡析 文章的第二段 整理將對方攻擊自己的論點歸納成五點，侵官，生事，爭利，拒諫，致怨。然后一點