八年級(jí)物理(下)第八章檢測題

1、八年級(jí)物理(下第八章檢測題(時(shí)間90分鐘班級(jí)姓名一、選擇題(每小題3分,共30分1.小雨同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),假設(shè)它受到的力全都消失,則該石塊將(A.做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)C.落到地面上D.立即停止運(yùn)動(dòng)2. 如圖所示,汽車?yán)锏某丝屯蝗磺皟A.由此可以判斷這輛汽車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是(A.靜止B.突然開動(dòng) C.勻速行駛D.突然剎車3.在下列情景中,彼此平衡的是( A B C D4.如圖所示,“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上,下列分析正確的是(A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力 B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力C.“奔馬

2、”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力5.如圖所示,物體所受重力是30N,當(dāng)對它施加一個(gè)水平向右的100N 的壓力將它壓在豎 直墻面上處于靜止時(shí),它受到的摩擦力是(A.30NB.70NC.100ND.130N6.下列實(shí)例中,是通過改變壓力大小來改變摩擦力的是(A.在行李箱下安裝滾輪B.騎自行車剎車時(shí)用力捏閘C.體操運(yùn)動(dòng)員比賽前在手上抹鎂粉D.在軸承上加潤滑油A.公路上的汽車無法開走B.無法手握鋼筆寫字C.行駛中的自行車剎車立即停止D.我們將無法用筷子夾菜8.汽車在平直公路上勻速行駛,設(shè)驅(qū)動(dòng)輪在后,則前輪和后輪受到的摩擦力的方向(A.都

3、向前B.都向后C.前輪向前,后輪向后D.前輪向后,后輪向前9.在下列摩擦的事例中,屬于滾動(dòng)摩擦的是(A.拿在手中的瓶子不會(huì)滑落B.滑冰時(shí)冰刀與冰面間的摩擦C.滑旱冰時(shí)旱冰鞋與地面間的摩擦D.用鉛筆寫字時(shí),筆尖與紙的摩擦10.如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( 二、填空題(每空2分,共34分12.在航天飛機(jī)中處于失重狀態(tài)的宇航員,其身體_ 慣性。(填“沒有”或“仍具有”。13. 室內(nèi)天花板上懸掛一只吊燈。燈繩對燈的拉力和_是一對平衡力;燈對燈繩的拉力和_是一對相互作用力。14. 如圖11所示,人在一般情況下步行前進(jìn)時(shí),若鞋底與地面沒有打滑,地面對鞋底的摩擦力方向是向(填“前”或“后”

4、。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,這是采用的方法來增大摩擦的。 15. 如圖甲所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力F的作用,F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.則第1s時(shí),物體處于狀態(tài),第7s時(shí),物體處于狀態(tài),第6s末到第9s末,推力F為N。16.汽車車輪的外表面上有凹凸不平的花紋,這是為了。某同學(xué)用水平推力推停在平直公路上的汽車,沒能推動(dòng),這時(shí)推力(選填“大于”、“小于”或“等于”汽車所受的阻力。17. 如下左圖所示,利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)物體受到的摩擦力為_N。當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí),該物體受到的摩擦力為_N

5、。 18. 慣性與日常生活的聯(lián)系非常密切,請分別列舉一個(gè)利用慣性和防止慣性的實(shí)例。利用慣性:;防止慣性:。三、作圖題(19題3分,20題3分,21題6分,共12分19.畫出電燈靜止時(shí)受力的示意圖;20. 圖中的兩位同學(xué)正在做拋球游戲,請畫出球的受力示意圖。21. 下如圖所示,一小木塊從斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑動(dòng)一段距離后便停下來。請你畫出木塊在水平面上滑動(dòng)時(shí)的受力示意圖。 第 19 題第 20 題第 21 題四、實(shí)驗(yàn)探究題(每空1分,共15分19.用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力”的關(guān)系。(1讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的_力和_力相平衡,其作用效果

6、相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力;(2每次都讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下,是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的_;(3比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越_ _,速度減小得越_ _;(4在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將_ 。 20. 如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向(選填“相同”或“相反”,并通過調(diào)整來改變拉力的大小。(2當(dāng)小卡片平衡

7、時(shí),小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究。(3為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:。(4在探究同一問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)。其主要原因是。 A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)21. 如圖所示在測量“滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.(1小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時(shí),它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊在毛巾面上做_ 直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_ 知識(shí)可知,這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);(2甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為_ N;(3小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)_ 。(只要寫出一條即可 五、簡答題(本題6分22. 在乘坐公交車時(shí),我們常常會(huì)遇到圖13所示的情景.報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對此類事情進(jìn)行過報(bào)道(圖14.為了避免這種情況的發(fā)生,保證乘客的安全,現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒大家:“上車的乘客請扶