《城南舊事》讀書筆記優(yōu)秀范文5篇

1、精品文檔i城南舊事讀書筆記優(yōu)秀范文5 篇-WORD-WORD 文檔，下載后可編輯修改-城南舊事讀書筆記范文一翻開那一襲墨黑的城南舊事，不知為何，我的心境感到沉重 起來，一絲淡淡的憂傷籠罩在我的身旁。這本書是描述舊北京形形色色的人和事。從童年的駱駝隊到爸爸 的花落了，中間英子經(jīng)歷了許多成長的變故。也就是這樣，一個個人 物開始走進故事里：惠安館內(nèi)被稱做瘋子的姑娘秀貞、 英子的好朋友 妞兒、為供弟弟上學而無奈做小偷的哥哥、 常住在英子家躲風聲的德 先叔、被施家趕出來留宿英子家的蘭姨娘、英子家的仆人宋媽、因病 去世的爸爸 他們都是英子成長中最重要的人物，也是教會她許 多道理的人。令我印象最深的還是惠安

2、館那章。秀貞是英子搬到新家認識的新 朋友之一。她天天聽著她念叨著小桂子之類的話，使英子很好奇，她 覺得假裝有一個小桂子很好玩，于是她每一天上午偷偷跑去惠安館和 秀貞玩，聽她講小桂子的事。可是似乎胡同里誰都說秀貞是瘋子，不 許自我家的孩子靠近惠安館?？墒窃谟⒆拥难劾铮阖懜渌思业?姑娘沒什么兩樣嘛。直到有一次，她無意中聽到了宋媽說的話，才明 白秀貞為什么會變瘋的。原先，秀貞和一個借宿在惠安館的學生相愛，有了孩子，可是他必須得回家一趟，可怕是被他媽扣在了那里，一走 就是六年。之后秀貞生下來一個女孩，卻被她媽丟到了齊化門城根下，她從 那時開始就瘋了。英子從秀貞口中得知了整件事情的來龍去脈， 她還

3、 告訴英子小桂子的脖子后面有一塊青疤，拜托英子幫忙找到小桂子。 秀貞的眼睛下頭有兩個淚坑，精品文檔2英子的好朋友妞兒也有兩個淚坑，英子 經(jīng)常把妞兒和小桂子混在一齊。 直到有一天， 妞兒和英子哭著說她不 是她爸媽親生的， 說要回齊化門找她的親生父母時，英子恍恍惚惚地 去掀開妞兒的頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)妞兒的脖子后面真的有一塊青疤。她想讓秀貞和妞兒回惠安找她爸去， 于是拿上媽媽的金手鐲，帶 著妞兒跑去找秀貞了。秀貞連夜整理好行李，帶著妞兒去搭火車?？?是英子不舍得妞兒，便使勁跑去追趕妞兒。那天夜里，又下著大雨， 英子還發(fā)著燒，但她最終還是頂不住了，幸虧剛好遇見了媽媽，她才 不至于暈倒在馬路上。之后，英子有一次

4、聽媽媽說原先那天晚上秀貞 和妞兒被壓在了火車底下了 英子突然想起了一個人，她那又濕 又長的睫毛一閃動，眼淚就淌過淚坑流到嘴邊了。本書中的英子用自我稚嫩的眼光看著這個雜亂的社會， 對那些復 雜的人和事，她有著自我特殊的理解和看法，但她也有分不清的事， 像她分不清海和天、好人和壞人的區(qū)別，因為她覺得太陽是從碧藍的 大海上升上來的，可是它也是從淡藍的天空上升上來的呀。 而她更有 一種寶貴的東西，那就是樂于助人的善心，像那次她為了別人家一家 團聚，竟把媽媽的金手鐲都拿去給別人做盤纏， 這是件幾乎連一個成 人都做不到的事，這讓我想起了一句俗話“贈人玫瑰，手有余香?！背悄吓f事讀書筆記范文二我一向?qū)γ惶?/p>

5、感興趣，往往是看了半截便將其冷落在旁。城 南舊事不一樣，淡淡的文字，悠悠的敘述將我領進二十世紀二十年 代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中抒發(fā)了對童年的緬懷和對人間 溫暖的呼喚， 不但寫得親切動人，并且每個故事都能令我思緒起伏， 多種交集的感覺同時在心頭涌現(xiàn)。精品文檔3城南舊事中滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情 緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一一 切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、 緩緩而逝的歲月 景、物、人、事、情完美結(jié)合，恰似一首淡雅 而含蓄的詩。這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打 滾兒及爸爸的花兒落了，全

6、文由一個人引起-英子，以她孩子般純潔 的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著英子七歲到十三歲的成長經(jīng)歷， 旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā) 生的生活舊事記錄下來。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自我的世界里上鎖， 總是任由人們進進出出。所以她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友 情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地 聽著“小偷”的故事；她愛著自我的奶媽，望著她離去，英子悲哀難 過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很 天真，卻道盡人世復雜的情感。本書的每一篇到結(jié)尾，主角似乎總是離開英子，像惠安館的瘋子 秀貞，我們看海去那個

7、小偷，奶媽，最終連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句 點。雖然城南舊事看后叫人心酸落淚，可是它的每一個感人肺腑 的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。 雖然每個故事的結(jié)尾， 里面的 主角都是離作者而去，可是作者透過正面的描述和反面的烘托， 把每 個人物的樣貌寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的 影子還盈盈浮現(xiàn)眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女人，藏在草堆 里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，精品文檔4騎著小驢回老 家的宋媽，加上聰明伶俐的英子，組成了作者的寫作世界，在這世界 里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的

8、心靈，這 是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略 到很多人生道理?？闯悄吓f事，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這 樣精致的東西，因為她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容 描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在介紹它自我。那樣的不緊不 慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味， 卻無半點追名逐利之心。城南舊事讀書筆記范文三城南舊事是林海音寫的一部令人感慨的書，以前總是不大愛 讀，但今日讀起來，是我真正感到了里邊的歡樂、幸福、悲傷、離別、 無助的感覺。上個世紀三十年代， 那時候的孩子到游藝圓里看露天電影， 聽戲、玩耍 這一切，都是作家林海音在城南

9、舊事描繪的景象。讀 著讀著我漸漸的走進了書里：一個小女孩英子跟隨著爸爸媽媽從日本 飄揚過海來到北京，住在城南的一條胡同里。那里的一切都讓我感到 好奇，惠安館面前的“瘋”女人，常被打罵的小伙伴妞兒，隱藏在荒 草叢中的小偷兒，敢于沖破舊家庭追求新生活的蘭姨娘，丟下自我的 孩子來做媽媽的宋媽，嚴厲的爸爸，他們都曾和英子朝夕相伴過，但最終都一一離去。書中還寫了自我兒時可愛的童真看法， 描述自我的生活。父親中 年早逝令她一日之間長大成人，再也不是小孩子了。母親2828 歲做了寡婦，她為母親痛心，母親是愛她的，沒有回天津，不想讓孩子們吃 苦，令我不由得而同得想起了我媽媽對我的愛與呵護。精品文檔5相比之下，

10、雖然我的童年過得無憂無慮，可是英子的童年卻過得 十分精彩。她的童年是戲劇化的，可是卻是很真實、純樸。英子的看法是不一樣的，那么的純真、無邪。使我感動，他會用 善心對待每一個人，不管是好人壞人，在她看來，每個人都是相同的， 這種難得的想法、美妙的意境使人不忍心打破?？闯悄吓f事，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見這 樣精致的東西，因為她不刻意表達什么，只一幅場景一幅場景地從容 描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自我。那樣地不疾不徐， 溫厚淳和，那樣地純凈淡泊，彌久恒馨，那樣地滿是人間煙火味，卻 無半點追名逐利心。這本神奇的書，像一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，善 惡、冷暖為我呈現(xiàn)了

11、一出精彩絕倫的演出。合上此書的最終一頁，房 間里飄著一股淡淡的幽香，久久無法散去。城南舊事讀書筆記范文四城南舊事是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海 音原名林含英，小名小英子，也就是城南舊事里的主人公。她是 臺灣苗栗人，她五歲隨父母從臺灣來到北京城南居住。城南舊事一書既是她童年生活的寫照，更是當年北京平民生活的寫真。城南舊事這本書分成： 惠安館、 我們看海去、 蘭姨娘、驢打滾和爸爸的花落了，我也不再是小孩子了五篇。在第 一篇惠安館里， 那個常常站在惠安館門口， 梳著大辮子的女子秀 貞， 是故事里人見人說的“瘋子”。但在英子眼里，秀貞卻是她的朋 友，她不僅僅認識了秀貞，還與一名叫妞兒的女

12、孩成為了好朋友。精品文檔6第二篇我們?nèi)タ春懙氖怯⒆优c一個小偷的約定。但始終沒 有實現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個小偷， 英子和他成了道義上的 朋友，英子喜歡聽他講故事。英子對他說要分清海和天，所以他們約 定要一齊去看海。在英子眼里這個小偷性情和善，但最終他還是被抓 了。所以沒有實現(xiàn)他們的約定。蘭姨娘講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭，勇于追求感情。最終 與一個革命青年德先叔遠走高飛，開始了新生活。驢打滾兒講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦，不明 白他們過得怎樣樣。她把英子當成自我的孩子一樣對待，以寄托自我 的思念之情。最終一篇寫的是小學畢業(yè)的英子，告別了童年，開始擔負起生活 的職責。這篇文章寫出了英子失去父親的悲傷， 以及對人生無常的感 慨。通常一本書能夠帶我們感受歡樂、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜 悅。也讓我們學到許多知識。就這本書把我們帶回到了那個時代，讓 我們了解了那個時代發(fā)生的事，那個時候人們的生活。所以書籍能夠 帶我們“穿越時空”，讓我們了解以前的世界，外面的世界。開闊我 們的視野。城南舊事讀書筆記范文五早看城南舊事這本書時，大約剛剛上學。對那名叫英子的小 女孩有著一種疑惑，此刻一想也就釋然了。今日再讀這本書，真覺得 有一種親近的感覺，好像童年又重過了一遍。我羨慕英子的善良與天 真，也為自