五年級英語上冊Unit5IsthisyourschoolbagLesson27教案人教精通版（三起）

1、精選Unit 5 Is this your schoolbag Lesson 27課題Unit5  Is this your schoolbag?Lesson 27教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用有關(guān)物品歸屬的問答。能力目標(biāo)：能聽懂，會說要求的單詞和句子情感價值：進(jìn)一步提高對英語學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動地參與課堂活動，在情景對話中大膽開口，主動模仿。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和練習(xí)正確書寫有關(guān)物品歸屬的問答的四會單詞和四會句子教學(xué)難點(diǎn)通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)典型的語言情景，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中，通過小組活動和完成任務(wù)的方式，自然運(yùn)用所學(xué)知識，提高語言運(yùn)用能力。課時數(shù)2教學(xué)過程1熱身（

2、Warming-up / Revision） 1）播放第二冊第33課的歌曲Is that your watch? 的錄音，師生同唱。 2）打開幻燈機(jī)、教師雙手在幻燈玻璃面上做出各種造型。幕布上會出現(xiàn)各種動物的影子，如狗、兔、鴿子、孔雀等。也可以用硬紙板剪出小動物的輪廓。用What is this? It's a . 進(jìn)行問答。 2新課導(dǎo)入（Presentation） 1）教師指導(dǎo)學(xué)生把做好的動物作品放在各自的課桌上，教師巡視一周。選出造型美觀的動物作品放在事先準(zhǔn)備好的架子上。最后教師把自己疊的一件動物作品拿出來，邊說邊做手勢：Look at the bearIt's mine

3、2）教師指著架子上的動物說：Look at the big zooI like the zooIt's our zooWe made all the animals并解釋此句的含義。然后，教師隨意指著架子上層的一個動物，用Is that your . ？Whose . is that？提問，學(xué)生作回答。 3）展示本課掛圖，同時播放錄音，讓學(xué)生邊看邊聽，理解對話內(nèi)容。 4）再放錄音，讓學(xué)生跟讀模仿。 5）教師用形體語言和必要的漢語解釋部分句子的意思，隨后讓學(xué)生分組練習(xí)會話。 3趣味操練（Practice） 1）學(xué)生以組為單位，將各組的動物作品匯集到一起，教師安排每組派出一名學(xué)生到指定的組去猜物，猜對的個人加分。猜錯的該組需再派一名學(xué)生繼續(xù)猜，每人有兩次機(jī)會。 2）播放幻燈片，學(xué)生看圖逐句配音。 3）學(xué)生可以用非本課的動物名稱來替換所學(xué)內(nèi)容。小組內(nèi)表演對話。 拓展活動（Additional activities） 1）讓學(xué)生列出所有學(xué)過的生活在陸地上和水中的動物名稱，以及既能在陸地上也能