家長(zhǎng)工作計(jì)劃

1、家長(zhǎng)工作計(jì)劃家長(zhǎng)工作計(jì)劃（一）家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。 提高幼兒素質(zhì), 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因?yàn)閷?duì)幼兒的教育 是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配 合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)：只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合， 才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個(gè)孩子 都得到全方位的健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想:教育部頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）指出：家庭是幼 兒園重要的合作伙伴?！彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵 一一家園共育。 家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高 科學(xué)育兒水平，同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒

2、園的教育與管理， 成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源這一學(xué)年我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是： 繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行 幼兒 園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要中的家長(zhǎng)工作精神，以我園 園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育，提 高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展。二、工作目標(biāo)：倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，家園密切配合，形成合力，達(dá)成 共識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、工作措施：1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性（ 1）結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使 “合作意識(shí) ”深入人 心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念，在家園交流中

3、， 把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。（2）組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì)， 通過交流、 研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，感受做好家長(zhǎng)工作的樂 趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。2、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根 據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出，從而共商教育策略，協(xié)同進(jìn)行教育。（1）舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座：有園主持的，也有班級(jí) 主持的；有專家主講，也有家長(zhǎng)主講；有較大規(guī)模的講座，也有較小 范圍的沙龍研討。（2）做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行 不定期家訪。（ 3）組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)， 把“家長(zhǎng)開

4、放日 作為家園共育好時(shí)機(jī)， 讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)， 調(diào)動(dòng)家 長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進(jìn)行 教育。使開放活動(dòng)更深入，更有價(jià)值。（4）充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用，通過家委會(huì)幫全體 家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。5）建立“幼兒園網(wǎng)站 ”，開辟“教育科研 ”、“保育論壇 ”、“家園共育”等欄目，使家園溝通速度更快、效率更高。（6）通過電話、便箋、約談以及接送孩子時(shí)的交談等，與家長(zhǎng) 間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。（7）繼續(xù)開通家園熱線，進(jìn)一步溝通家園聯(lián)系。3、注重家長(zhǎng)的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入 一份堅(jiān)實(shí)的力

5、量，增強(qiáng)教育合力。（1）發(fā)揮家委會(huì)的作用，使家委會(huì)參與幼兒園的管理，在幼兒 園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì) 獻(xiàn)策。（2）發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意 見和建議。（ 3）開展內(nèi)容豐富的 “迎新家園同樂親子活動(dòng) ”、“慶六一活動(dòng) ”， 使家長(zhǎng)與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。4）繼續(xù)邀請(qǐng)具有專業(yè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來園擔(dān)任 “爸爸老師 ”、“媽媽老師”，走進(jìn)課堂參與教育活動(dòng)，4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng)，形成暢通的家園雙通道。（1）繼續(xù)辦好幼兒園通訊，使園刊更好地成為幼兒園與家長(zhǎng) 進(jìn)行交流溝通互動(dòng)的窗口。不僅利用園刊向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、 心理健康方面的知識(shí)

6、； 宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息； 報(bào)道幼兒園活動(dòng) 動(dòng)態(tài)及成果； 而且可組織家長(zhǎng)開展一些專題討論， 從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教 師的有效互動(dòng)。（2）豐富家長(zhǎng)園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué) 育而知識(shí)，另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng)，增加 “焦點(diǎn)寶寶 ”、“交流共享 等欄目，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。（ 3）把家長(zhǎng)會(huì)改為 “參與對(duì)話式 ”的家園交流會(huì)，家長(zhǎng)、老師互 拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn)，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實(shí) 施策略。（4）開設(shè) “家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)來稿專欄 ”，使“家長(zhǎng)教育家長(zhǎng) ”，來提 高家長(zhǎng)與家長(zhǎng)的互動(dòng)。5）進(jìn)一步發(fā)揮 “家園聯(lián)系冊(cè) ”的功能，使 “家園聯(lián)系冊(cè) ”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。四

7、、具體工作安排：九月份：1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。2、召開小班新生家長(zhǎng)會(huì)。3、下發(fā)小班新生問卷調(diào)查表。4、新生家訪活動(dòng)，了解班內(nèi)幼兒基本情況。5、檢查各班家長(zhǎng)園地布置情況。6、增補(bǔ)小班家委會(huì)成員。十月份：1、慶祝國(guó)慶告家長(zhǎng)書2、舉行小、中、大班家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，家長(zhǎng)填寫半日活動(dòng)情況表。3、召開園部家委會(huì)會(huì)議。十一月份：1、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：小班主題：良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。中班主題：幼兒自信心的培養(yǎng)。大班主題：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。2、家教知識(shí)競(jìng)賽。3、檢查班級(jí)家長(zhǎng)園地使用情況。十二月、1、大手牽小手讀書活動(dòng)2、家長(zhǎng)半日活動(dòng)（幼兒游戲）開放3、冬季幼兒保健主題告家長(zhǎng)書。4、向家長(zhǎng)發(fā)優(yōu)秀幼兒教育雜志及幼兒讀物

8、推薦目錄。 一月份：1、舉行慶祝元旦迎新系列活動(dòng)。2、下發(fā)家長(zhǎng)問卷并進(jìn)行情況匯總。3、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)：全園家長(zhǎng)會(huì)（主題：幼兒寒假生活指導(dǎo)） 。4、評(píng)比 “好家長(zhǎng) ”，撰寫家教心得，舉辦教育沙龍。 家長(zhǎng)工作計(jì)劃（二）一、指導(dǎo)思想 幼兒園新綱要指出： “家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 ”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn) 識(shí)提高的過程， 根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。 將家庭教育融入幼兒教育 范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高； 增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感； 提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度； 強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)； 提高家教素質(zhì)和家

9、 教質(zhì)量。二、情況分析：上學(xué)期，我班開展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué) 校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng) 工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、 無所謂的觀念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛 主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。 同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。 對(duì)一 些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開展得很好。 ()但了解到 班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙， 都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)， 自理能力差， 節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。 這樣就影響了教學(xué)活 動(dòng)的開展。 各方面能力還待培養(yǎng)。 針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非

10、常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng) 不多。本學(xué)期， 我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新 開展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。三、目標(biāo)：1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿意放心。2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教 學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。四、措施：1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健 康狀況。2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單

11、反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。4、五月開設(shè)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)， 組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄 目。6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。7、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。家長(zhǎng)工作計(jì)劃（三）家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分， 做好家長(zhǎng)工作是提高辦 園水平和促進(jìn)幼兒健康、 協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。 本學(xué)期我們將繼續(xù)努 力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循 “尊重、 平等、合作的原則 ”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我

12、們工作的理解、 支持和主動(dòng)參與。一、注重早入園和離園兩大環(huán)節(jié)家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆匆地離去， 但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼 兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)： 有事要交代老師。碰到類似情況時(shí)， 我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問， 讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷， 也 會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早， 那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鞓?一天。然后放一些優(yōu)美的音樂，教師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參 與自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩 子之間交往，使幼兒的精神始終處于愉快之中，體驗(yàn)與教師、同伴共 同勞動(dòng)的快樂。總之，教師的精神風(fēng)貌、言

13、談舉止影響著幼兒的情感 和一天的精神，反射出教師對(duì)工作的態(tài)度和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。如果說入園、 晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端， 那么 離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的延續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前， 我們?yōu)橛變赫砗梅棧?送孩子到指定的接送點(diǎn)， 我們微笑著迎接每 一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱情地和他們打招呼， 向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、 游戲情況，和家長(zhǎng)探討他們感興趣的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。 另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)， 使幼兒在高高興興的度過一天， 在離 園的整個(gè)過程中，我們始終把安全放在首位，樹立安全意識(shí)。二、本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排九月份： 1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。2、接待新生及家長(zhǎng)來園， 熟悉環(huán)境。3、開展家庭教育情況調(diào)查、 新生健康情況調(diào)查。 4、召開期初家長(zhǎng)會(huì)，更換家教宣傳櫥窗。 5、填 寫成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)十月份： 1、召開家委會(huì)（每班選出 1-2 名家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì) 人員，它的職責(zé)就是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活 動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開 支）。2、填寫成長(zhǎng)