幼兒園中班游戲計劃

1、幼兒園中班游戲計劃新綱要中指出:“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、富的生活環(huán)境和活動環(huán)境， 滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗”，而區(qū)域活動正符合這一要求。、區(qū)域活動是幼兒自我學習、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活 動，有相對寬松的活動氣氛，靈活多樣的活動形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵幼兒自由選擇、便于操作、大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。在開展區(qū)域活動中，我們是根據(jù)班級特“不色以及幼兒水平等實際情況來設(shè)置的，活動區(qū)應(yīng)以規(guī)程為本，即做擺設(shè)，幼兒參與；利舊利廢，一物多用；創(chuàng)出特色，發(fā)展個性有意識地引導幼兒共同參與設(shè)置各種區(qū)域。同時，還應(yīng)為幼兒提供

2、了具有多用性和開發(fā)性的游戲材料，并以同伴的身份對幼兒加以適時的 點撥指導。站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，及本班幼兒的發(fā)展 情況，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了宴春小吃一條街、悅悅茶餐廳、巧手區(qū)、語 言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等。1、游戲總目標富幼兒的生活經(jīng)驗，加深對角色的理解，提高角色扮演水平， 促進游戲中幼兒社會交往能力的發(fā)展。2、對紙制品感興趣，嘗試看圖示折紙，在折紙活動中培養(yǎng)孩子的探究能力及自我探索力； 在剪紙過程中培養(yǎng)孩子的模仿能力和對傳統(tǒng)剪 紙活動的審美興趣。3、能根據(jù)自己的意愿選擇活動內(nèi)容，能自始至終完成活動，不影響別人，幼兒的堅持性和意志力得到進一步提高。4、語言、組織、交往能力得到提高，主動,性、積極

3、性創(chuàng)造性能很好的發(fā)揮。5、弓I導幼兒在與環(huán)境的相互作用過程中，獲得有關(guān)形、量、時間和空間的感性經(jīng)驗，使幼兒逐步形成一些初級的數(shù)學概念。6、初步引導兒童獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識經(jīng)驗，了解它們在生活中的運用。、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒喜歡探究周 圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物，愿意參加科學活動，培養(yǎng)創(chuàng)新精 神和探究能力。7、懂得材料的使用規(guī)則，習慣于和同伴一起使用物品，愛護物品，能有序的獨立整理物品。、具體措施1、針對中班幼兒的年齡特點和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū) 如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面能注意體現(xiàn)幼

4、兒的主體參與性，并且能與教學主題內(nèi)容相匹配。2、突出個性化方面。富區(qū)域活動的內(nèi)容，能根據(jù)幼兒的能力和發(fā)展水平提供材料，使區(qū)域活動能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質(zhì)發(fā)展的需要。3、明確各區(qū)域目標， 教師與幼兒同時游戲，并同時指導說話、 玩法。4、讓幼兒在游戲活動中學會觀察事物，學習講完整的話，能把自己的意愿講明白。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。5、重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。培 養(yǎng)幼兒的動手能力和認識事物的能力。6、多關(guān)注班中膽小內(nèi)向、頑皮吵鬧的幼兒的成長，讓他們多參加各種游戲活動，同時培養(yǎng)他們開朗活潑的性格和聽話的習慣。7、讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，

5、適當指導幼兒輪換進入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗各區(qū)域活動時的快樂感覺。8抓好安全和衛(wèi)生教育，讓幼兒在玩中注意安全，而且玩好后要及時洗手。在游戲活動中滲透傳統(tǒng)美德教育，重點指導幼兒要養(yǎng)成講禮貌，幼兒間要團結(jié)友愛的好習慣。并且是采在每一次的游戲活動中，老師重點指導一個游戲活動，取“循序漸進“的方法進行指導，力求每個幼兒在愉快的游戲中獲得 知識。四、分月安排:三月份:1、重新規(guī)劃班級角色游戲的游戲區(qū)域、富各區(qū)域材料。2、結(jié)合你的家，我的家主題活動，開展幼兒園、娃娃家、點心店、超市等游戲?！拔?、結(jié)合“三八節(jié)”慶?；顒?，體驗愛媽媽、老師的情感，開展是媽媽的小幫手”的活動。4、開展自選游戲，幫助幼兒進一步了

6、解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守。教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料。5、與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則，并向幼兒進行相關(guān)講解與教育。6、定期清洗，消毒各類玩具，確保幼兒在游戲中是安全、2生的。四月份:1、家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，并安排到各區(qū)域中。完善各區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。并在其它區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣。2、結(jié)合交通工具博覽會主題活動開展紅綠燈、出租車、加油站、公共汽車、警察和司機等游戲。3、富圖書角材料，發(fā)動幼兒自帶圖書、玩具，開展分享游戲，增進幼兒同伴間的交流，提高交往頻率，培養(yǎng)幼兒交往能力。4、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)

7、幼兒良好的游戲習慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。5、遵守游戲規(guī)則并堅守自己的崗位，不隨便更換角色。6、弓I導幼兒自主的產(chǎn)生新的游戲情節(jié)，加大游戲的情景,四一一五月份:1、根據(jù)季節(jié)特點豐富游戲區(qū)域的布局及裝飾。2、在美工區(qū)中提供材料，結(jié)合和紙玩游戲主題活動中，開展紙品加工廠、紙制品商店等游戲，并將環(huán)境教育滲透于游戲之中，提咼幼兒的環(huán)保意識。3、加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，教育幼兒合理收放玩具材料。做好游戲觀察記錄工作，根據(jù)幼兒游戲情況，調(diào)整游戲主題和材料。4、教育幼兒愛護圖書，學習安靜地、有順序地翻閱圖書。5、加強游戲中幼兒與同伴間相互合作進行游戲并發(fā)揮他們的想象力進行游戲。五 六月份:1、弓I導幼兒學習觀察、分析，學著自己解決游戲中出現(xiàn)的小問題、小糾紛。2、加強禮貌教育，引導幼兒在游戲中運用禮貌用語進行交流。3、結(jié)合蔬菜派主題活動創(chuàng)設(shè)農(nóng)貿(mào)市