北師大版小學(xué)四下《我們手》

1、我們的手我們的手作者介紹：作者介紹： 西渡，西渡，1967生于浙江浦生于浙江浦江，本名陳國(guó)平，詩(shī)人。江，本名陳國(guó)平，詩(shī)人。 1985年西渡考入北京大學(xué)年西渡考入北京大學(xué)中文系，中文系，1989年畢業(yè)后任年畢業(yè)后任職于北京某出版社至今。職于北京某出版社至今。著有詩(shī)集著有詩(shī)集雪景中的柏拉雪景中的柏拉圖圖等。等。 。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ)。認(rèn)識(shí)并會(huì)寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ)。2.充分利用多種形式的朗讀，整體感知充分利用多種形式的朗讀，整體感知文章的內(nèi)容。文章的內(nèi)容。3. 深切體會(huì)文中對(duì)手的比喻，從而感深切體會(huì)文中對(duì)手的比喻，從而感知手也能傳遞人們美好的情感，心手相連，知手也能傳遞人

2、們美好的情感，心手相連，會(huì)使整個(gè)世界變得更加美好。會(huì)使整個(gè)世界變得更加美好。自學(xué)提示自學(xué)提示 1.自由朗讀詩(shī)歌，要求讀準(zhǔn)字自由朗讀詩(shī)歌，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。音，讀通句子。 2.找出生字、新詞，讀讀記記。找出生字、新詞，讀讀記記。我們的手，是電線，我們的手，是電線， 在爸爸和媽媽之間在爸爸和媽媽之間 傳遞著光，傳遞著光， 讓他們的幸福像燈一讓他們的幸福像燈一樣明亮。樣明亮。 我們的手，是電線，我們的手，是電線，在爸爸和媽媽之間在爸爸和媽媽之間傳遞著光，傳遞著光，讓他們的幸福像燈一樣明亮。讓他們的幸福像燈一樣明亮。我們的手，我們的手，是是電線。電線。比喻比喻我們的手，像電線。我們的手，像電線。

3、 我們的手，是我們的手，是橋橋， 跨越跨越海洋，海洋， 在陸地和陸地之間在陸地和陸地之間 傳遞傳遞彼此的彼此的問(wèn)候。問(wèn)候。 我們的手，是橋，我們的手，是橋， 跨越海洋，跨越海洋， 在陸地和陸地之間在陸地和陸地之間 傳遞彼此的問(wèn)候。傳遞彼此的問(wèn)候。 第二節(jié)知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接傳遞：由一方傳給另一方。傳遞：由一方傳給另一方?？缭剑嚎邕^(guò)或越過(guò)某個(gè)地區(qū)?？缭剑嚎邕^(guò)或越過(guò)某個(gè)地區(qū)。彼此：這個(gè)和那個(gè)，或者是你和我。彼此：這個(gè)和那個(gè)，或者是你和我。帆：掛在桅桿上的布篷，利用風(fēng)力帆：掛在桅桿上的布篷，利用風(fēng)力使船前進(jìn)。使船前進(jìn)。遞（遞（ ）梯（梯（ ） 我們的手，是船，我們的手，是船， 在心靈和心靈之間在心靈和心靈之間 托起潔白的帆。托起潔白的帆。第三節(jié) 我們的手，是小鳥(niǎo)，我們的手，是小鳥(niǎo)， 在星辰和星辰之間在星辰和星辰之間 快樂(lè)地飛翔?？鞓?lè)地飛翔。第四節(jié) 我們的手還會(huì)是什么？當(dāng)你握住我的手，我們的手是什么？（傳遞美好的感情）我是小詩(shī)人（仿照課文再寫(xiě)一節(jié)）我是小詩(shī)人（仿照課文再寫(xiě)一節(jié)）我們的手，是，我們的手，是，。友情提示：我們的手還會(huì)是畫(huà)筆、琴友情提示：我們的手還會(huì)是畫(huà)筆、琴鍵鍵我們的手，是電燈，我們的手，是電燈，在幸福與貧窮之間在幸福與貧窮之間傳遞著光，傳遞著光，讓世界更明亮。讓世界更明亮。 我們的手，是一支彩筆，我們的手，是一支彩筆，在天和地之間，在天和地之間，描繪著一幅幅美麗的圖畫(huà)