網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)方案

1、銀川市XX區(qū)第XX小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及實(shí)施方案2018 年 11 月XX區(qū)第XX小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及實(shí)施方案為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì)精神， 積極推進(jìn) “互聯(lián)網(wǎng) +教育”建設(shè)，根據(jù)自治區(qū)教育廳辦公室關(guān)于開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng) 用普及活動(dòng)的通知制定本方案。、空間建設(shè) 一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX（校長）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排副組長：XXX（副校長）負(fù)責(zé)計(jì)劃制定、激勵(lì)、考核、XXX （教導(dǎo)主任）督促等推進(jìn)機(jī)制成員：XXX （信息技術(shù)教師）負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)、支持各班主任負(fù)責(zé)班級空間、學(xué)生空間、家長建設(shè)指導(dǎo)各任課教師負(fù)責(zé)教師個(gè)人空間及教學(xué)應(yīng)用二）建立保障制度，經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制1

2、、將為保障制作精良的課件及教學(xué)應(yīng)用等所需要硬件列入學(xué)校 財(cái)務(wù)預(yù)算。2、每學(xué)期定期檢查個(gè)人空間建設(shè)，并進(jìn)行評比，量化考核。3、將教師業(yè)務(wù)檢查拓展到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用，除了檢查教案、作業(yè) 外，必須檢查相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教案、微課等。鼓勵(lì)集體備課，集體布置作 業(yè)等。4、將網(wǎng)絡(luò)空間應(yīng)用加入績效考核，每月檢查。5、對于學(xué)生空間、家長空間定期進(jìn)行評比，并進(jìn)行一定的物質(zhì) 獎(jiǎng)勵(lì)。三）基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)1、所有教師必須開通個(gè)人空間（包括校長、臨時(shí)老師） 。并逐步 在網(wǎng)絡(luò)上完善教學(xué)資源建設(shè)， 推送教學(xué)資源，布置作業(yè)、測試等應(yīng)用。2、所有學(xué)生、家長必須開通個(gè)人空間。一、二年級家長幫助學(xué) 生完成。對于三至六年級學(xué)生， 在信息技術(shù)課上對學(xué)

3、生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)空間 學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。3、班主任必須開通本班班級空間，并對班級空間進(jìn)行有效的維 護(hù)，建設(shè)有本班特色的空間。4、建立校本課程特色空間。2、定期對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用教學(xué)培訓(xùn)。教師必須掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 的基本技能，掌握“云校家”的基本操作，對學(xué)生進(jìn)行作業(yè)布置檢查， 與家長交流。掌握教學(xué)助手推送二、空間應(yīng)用1、每位教師每學(xué)期最少發(fā)布 10 個(gè)共享課件、教案等。（骨干教 師最少 20 個(gè)）2、每學(xué)期最少開展一次全校性的通過網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行教育教學(xué)活 動(dòng)。3、每位教師每月不少于 2 次的利用空間進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)。4、語文、數(shù)學(xué)、英語教師的作業(yè)布置全部遷移到“云校家” 。5、班主任每月要定期檢查班級空間，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)

4、布除照片外的 學(xué)習(xí)資源。6、學(xué)生要學(xué)會(huì)用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)，并進(jìn)行有效的交互。與老 師、同學(xué)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流、提問、解疑等。7、家長要經(jīng)常關(guān)注班級空間動(dòng)態(tài)，通過空間與班主任及任課教 師互動(dòng)，查詢學(xué)校、班級、學(xué)生等校情學(xué)情。8、教研組長定期檢查本組成員的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況。9、校領(lǐng)導(dǎo)每月完善自己所負(fù)責(zé)的學(xué)?？臻g管理項(xiàng)目，定期發(fā)布 教師、學(xué)生、家長使用空間情況統(tǒng)計(jì)報(bào)表。10、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)，對于后進(jìn)生根據(jù)個(gè)人情況推送學(xué)習(xí)資源。11、實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)， 每位任課教師要根據(jù)上課及平時(shí)表 現(xiàn)對所教學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)。12 、校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)空間應(yīng)用中優(yōu)點(diǎn)及不足，及時(shí)調(diào)整決策，根據(jù)學(xué) 生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)及時(shí)改進(jìn)教學(xué)管理。現(xiàn)在的

5、教學(xué)、 學(xué)習(xí)都已離不開網(wǎng)絡(luò)， 通過不斷的積累教學(xué)、學(xué)習(xí) 資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)減負(fù)增效。三、時(shí)間安排一）準(zhǔn)備階段2018 年 12月 31 日完成教師空間 100%、學(xué)生空間 80%，班級空 間 100%。教導(dǎo)主任檢對教師信息，確保所有教師（包括臨時(shí)教師） 加入云平臺，班主任核對學(xué)生信息，確保所有學(xué)生信息在冊，沒有加 入的通過學(xué)校管理平臺完成導(dǎo)入。二）應(yīng)用階段2019 年 1 月 7月開展教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)， 初級應(yīng)用， 布置作業(yè)轉(zhuǎn)移 至云校家平臺。教師、學(xué)生、家長學(xué)會(huì)使用云平臺，并且每月一次線 上活動(dòng)。2019 年 8 月 12月，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，集體布置作業(yè)，在線 檢測等， 50%以上教師完成線上備課，推送作業(yè)等應(yīng)用。2020 年 1 月 7月，所有教師掌握在線備課，推送課件、 制作微 課等，每周至少完成一節(jié)課的備課、推送及在線檢測等所有家長、 學(xué)生掌握線上學(xué)習(xí)及檢測等方法， 學(xué)會(huì)在線上與教師 同學(xué)交流，網(wǎng)絡(luò)自測，學(xué)會(huì)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。