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1、語文語文S S版四年級語文下冊第四單元版四年級語文下冊第四單元學習目標 1.會認本課的生字，有感情地朗讀課文。會認本課的生字，有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，從陳嘉庚的語言、行理解課文內容，從陳嘉庚的語言、行為中，體會陳嘉庚的愛國熱情，學習陳為中，體會陳嘉庚的愛國熱情，學習陳嘉庚的愛國精神。嘉庚的愛國精神。袖 涉 隆 蓄 猶 豫賺 范 欺 侮 僑 耽學習生字學習生字陳嘉庚為什么要辦學？陳嘉庚為什么要辦學？怎么辦學的？怎么辦學的？陳嘉庚是個什么樣的人？陳嘉庚是個什么樣的人？初讀思考：1.1.全文是圍繞哪句話來寫的？全文是圍繞哪句話來寫的？ 陳嘉庚是我國杰出的愛國華僑領袖和著名實業(yè)家。2.2.

2、為什么說他是為什么說他是“愛國愛國”的？的？ 深入學習，感悟人物的內心情感：深入學習，感悟人物的內心情感：1.1.默讀課文，用筆劃出陳嘉庚的語言、動默讀課文，用筆劃出陳嘉庚的語言、動作，把讀的感受批注在書的空白處。作，把讀的感受批注在書的空白處。2.2.有感情地朗讀。有感情地朗讀?；氐郊依铮贸鲎约旱姆e蓄，對妻子說：回到家里，他拿出自己的積蓄，對妻子說：“?！保?）讀一讀，你讀懂了什么）讀一讀，你讀懂了什么?有什么感想？有什么感想？（2）陳嘉庚能夠把自己的血汗錢，拿來為家）陳嘉庚能夠把自己的血汗錢，拿來為家鄉(xiāng)人民辦學，你認為他是怎樣的一個人？鄉(xiāng)人民辦學，你認為他是怎樣的一個人？ 當陳嘉庚在聽到孩子們的讀書聲后，當陳嘉庚在聽到孩子們的讀書聲后，他回到家中又會怎樣對妻子說呢？他回到家中又會怎樣對妻子說呢？深化體驗，運用語言：深化體驗，運用語言：1.如果你是集美小學的一名小學生，你會如果你是集美小學的一名小學生，你會對陳嘉庚說些什么？對陳嘉庚說些什么？2.如果你是他的妻子，你又會說些什么？如果你是他的妻子，你又會說些什么？ 課文中陳嘉庚的哪些語言、行為最課文中陳嘉庚的哪些語言、行為最令你感動？你認為陳嘉庚是個怎樣令你感動？你認為陳嘉庚是個怎樣的人？的人？ （ 小組交流）小組交流） 拓展實踐 作為一個小學生，我們又應該用怎作為一個小學生，我們又應該用怎樣的實際行動來報效祖

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