人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 7.1教學(xué)設(shè)計(jì) 《四邊形》

1、.四邊形 教材分析“四邊形”是人教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。是在前面“空間與圖形”的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)識(shí)的幾何圖形，通過(guò)圍一圍、涂一涂、剪一剪、說(shuō)一說(shuō)、找一找等系列活動(dòng)，充分感知四邊形，抽象出四邊形的特征。為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深層的幾何知識(shí)打下基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】直觀感知四邊形，能夠從多種圖形中辨認(rèn)出長(zhǎng)方形和正方形，會(huì)在方格紙上會(huì)長(zhǎng)方形和正方形。【過(guò)程與方法目標(biāo)】經(jīng)歷四邊形的抽象過(guò)程，和對(duì)長(zhǎng)方形和正方形的空間概念的認(rèn)識(shí)過(guò)程，體驗(yàn)抽象概念的思維方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在美，陶冶學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情操。 教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)四邊形的特點(diǎn)?！窘虒W(xué)

2、難點(diǎn)】掌握長(zhǎng)方形和正方形的特點(diǎn)。 課前準(zhǔn)備 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程一、觀察感知，認(rèn)識(shí)四邊形課件展示各類圖形，引導(dǎo)學(xué)生指出四邊形。師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?。克倪呅斡惺裁刺攸c(diǎn)？生：都有四條直的邊。師：彎曲的邊行不行?。可翰恍?？師：幾個(gè)角啊？生：四個(gè)。知識(shí)測(cè)練：判斷下面圖形是四邊形嗎？想一想：生活中有哪些物體的表面是四邊形？生：學(xué)生分小組討論，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄并總結(jié)發(fā)言。二、觀察操作，體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形特點(diǎn)（一）認(rèn)識(shí)邊的名稱課件展示長(zhǎng)方形和正方形圖片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形邊的名稱。（二）操作體會(huì)長(zhǎng)方形、正方形特點(diǎn)課堂活動(dòng)：學(xué)生分4人一個(gè)小組坐在一起，每人拿出紙和尺子，兩個(gè)同學(xué)探究正方形的特點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)探究長(zhǎng)方形的特點(diǎn)。師：長(zhǎng)方形的邊有什么特點(diǎn)？生：組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等。師：正方形呢？生：四條邊都相等。師：長(zhǎng)方形的角呢？生：有4個(gè)直角。師：正方形呢？生：也是有4個(gè)直角。三、鞏固練習(xí)，應(yīng)用拓展（一）在下面的點(diǎn)子圖上畫出幾個(gè)不同的四邊形問(wèn)題1：你能畫出幾個(gè)不同的四邊形嗎？問(wèn)題2：你還能畫出跟上面不一樣的四邊形嗎？（二）畫一畫問(wèn)題：請(qǐng)你在上面的方格紙上畫出一個(gè)長(zhǎng)方形和一個(gè)正方形。（三）仔細(xì)數(shù)一數(shù)，下圖中共有幾個(gè)四邊形四、課堂總結(jié)1、四邊形的特征四條直的邊；四個(gè)角2、長(zhǎng)方形、正方形的聯(lián)系和區(qū)別相同點(diǎn)：對(duì)邊相等