中考語文關(guān)于語法知識和字音的閱讀理解

1、1來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考中考語文關(guān)于語法知識和字音的閱讀理解中考語文關(guān)于語法知識的閱讀理解語文課程標準 對于語法知識要求：了解基本的語法知識，用來 幫助理解課文中的語言難點。同時強調(diào)，不進行系統(tǒng)、集中的語法知 識的教學。從中考試卷中，可以清晰地看到語法知識的內(nèi)容。具體有以下幾 種考察形式。一、排序1下列句子順序排列正確的一項是（江西）1“水立方”采用的 ETFE 膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻 毛。2此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。3然而這種膜的耐壓性非常強，正常狀態(tài)下,一輛小汽車開過去膜 都不會被壓破。4國家游泳中心“水立方”是世界上唯-個完全由膜結(jié)構(gòu)來進行全圭寸閉的大型公共建筑

2、。5ETFE 膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考2會斷裂。A.？BC？D正確答案C答案解析此題考察綜合閱讀能力，在做題時，根據(jù)語法知識可以很容易找到做題的切入口，理清段落之間的層次與關(guān)系。第句，“然 而這種膜的耐壓性非常強”，“然而”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，起到了“承上啟 下”的作用，說明前面的內(nèi)容也應(yīng)該是寫膜，而且寫的內(nèi)容要與“耐壓 性非常強”形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，很容易找到句，寫膜的“薄”與“輕”。第 句“ ETFE 膜的延展性也很好”中，“也”表示并列關(guān)系，說明前面的 內(nèi)容也應(yīng)該是寫膜的優(yōu)點。第句中“此外”，其實也起到表示并列關(guān)系的作用，也是寫膜的優(yōu)點，但寫得比較簡

3、單，按從主到次的順序應(yīng) 該在句后面。2.請將下列句子組成語意連貫的一段話。（寫序號即可）（沈陽）1但有了夢想而不去拼搏，那夢想也將是海市蜃樓，望梅止渴。2夢想是生命的花蕾，沒有夢想的人生，將會失去目標，失去動力。3來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考3因此，對于前行者來說,堅強踏實的腳印就是對夢想最有力的詮正確答案答案解析 會很容易發(fā)現(xiàn)句的句首都有關(guān)聯(lián)詞。 句中的“但”表轉(zhuǎn)折，句是從沒有夢想的角度去闡述，而句是從有夢想而不去拼 搏的角度去闡述，形成了轉(zhuǎn)折，兩句的關(guān)系結(jié)合得比較近。因此應(yīng) 該放在一起。句中的“因此”表示結(jié)果，是從兩句的基礎(chǔ)上得 出的結(jié)論，與前兩句形成因果關(guān)系，所以在后面。中考語文關(guān)于字音的閱

4、讀理解一、考查內(nèi)容：生字字音;一字多音；易讀錯音;形近字;拼音規(guī)則。一一 主要是項。二、容易讀錯的字：1因習慣而錯讀如,“符(f合”常被錯讀 的，“檔(d eng)案”常被錯讀(dmg), “粗獷(gumg)”常被錯讀(kumg)。怎樣避免這種錯讀呢?換詞識別。像 “符號”只有(f這個音就能確定在“符合”也讀(吋。諧音記憶。 像“裝來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考4載”這個詞，讀的時候在頭腦中想象為“裝在” (z ci)。根據(jù)聲 旁來確定。如“粗獷”的“獷”其聲旁“廣”的讀音與“獷”的讀音相同容易錯讀的字還有 號召(zhe)、挫(cue)折、質(zhì)(zh 1)量、嫉(j i) 妒、細菌(jm)、 剖(p

5、型)析、 氣氛(f 旳)、 比較(ji 8)、 脊(j !)梁、 魁梧(w 功、 頸(j ing)W-等等。 可以嘗試按照上面的方法記牢正確讀音。2因多音而錯讀如“處(chv).理”而非“處(ch理”，“強(qi eng)迫”而非“強(qidng)迫”。 怎樣避免錯讀呢孑依據(jù)詞性辨別。 如，“處”讀(chV時多作 動詞，讀(chu)時多作名詞。所以，像“處理、處罰、處世、處驚不變、 處心積慮、處之泰然”等詞語中的“處”都讀(chf)。根據(jù)字義判斷。 如“強”理解為“迫使、硬要”之意時都讀(qieg)。所以，像“強迫、強辯、勉強、強詞奪理、強人所難、強顏歡笑”中的“強”都讀(qieng)。另外，有的多音字常被錯讀是因為大家對它的某個讀音不太熟悉，甚至認為它只有一個讀音，如“創(chuàng)(chumg)傷”而非“創(chuàng)(chueng)傷”，5來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考“盡(j