中班體育活動郊游

1、1 1 聽音樂練習(xí)有節(jié)奏地行進(jìn)間走，按指令、標(biāo)記變換隊(duì)列隊(duì)形。2 2 根據(jù)“郊游”的場景有秩序走、爬、鉆、跳等動作，有條理整理自己的物品。3 3培養(yǎng)幼兒團(tuán)體意識、勇敢、不怕困難的良好行為品質(zhì)。活動重點(diǎn)：按指令、標(biāo)記變換隊(duì)列隊(duì)形 活動準(zhǔn)備:1.1.場景布置： 梅花樁、平衡木、軟墊、圈、輪胎。2.2. 面旗子，紅、綠、紫、藍(lán)的旗子和箭頭標(biāo)記。3.3. 數(shù)字卡片（幼兒胸卡）若干，幼兒手腕上的花朵紅、綠、紫、藍(lán)若干。4 4 幼兒自帶小背包，背包里有太陽鏡、小點(diǎn)心、水壺、面紙等用品。 活動過程：（一） 開始部分：激發(fā)幼兒參與活動興趣師：小朋友，今天天氣真好，老師和你們一起去郊游，好嗎？請報(bào)數(shù)： 1 1、

2、 2 2、3 3 3232 （末尾幼兒：報(bào)告老師，一共是 3232 名小朋友。）好，老師帶 3232 名小朋友去郊游，出發(fā)?。ǘ?基本部分：團(tuán)體活動1 1、聽“郊游”音樂行進(jìn)走，走隊(duì)列隊(duì)形。（全班幼兒聽音樂沿操場由 1 1 列縱 隊(duì)一方形隊(duì)一四個(gè)圓）2 2、師生共同討論“郊游”的準(zhǔn)備和應(yīng)注意的事。師：媽媽聽說我們要郊游，特地為寶貝們準(zhǔn)備了小背包，請你看一看，說一 說你的小背包里有什么？（每小組請一到兩名幼兒）幼：我的包里有太陽帽、紙巾、水壺、點(diǎn)心。師：媽媽為什么要給你準(zhǔn)備太陽帽呢？有什么用呢？為什么要給你準(zhǔn)備紙巾、水壺、點(diǎn)心呢？（讓每小組幼兒分別回答）媽媽真細(xì)心，為小寶貝們在郊游的路上準(zhǔn)備了

3、必備的物品， 今天的郊游是我 們中（2 2）班的一個(gè)團(tuán)體活動，在路上我們要管好自己的物品，如果遇到了困難， 大家要相互幫助，不能掉隊(duì)。如果去郊游，你想去什么地方呢？ 幼兒自由想象回答。3.3.帶幼兒到“郊游”的場景，讓幼兒了解要做的運(yùn)動。 師：今天我們郊游的地方很特別，每條路上有關(guān)卡，請小朋友說說，路上要 經(jīng)過那幾關(guān)？（走梅花樁走獨(dú)木橋爬草地鉆山洞跳小河）教學(xué)活中班體育活動：郊游老師看到這個(gè)地方， 既開心又有些害怕， 這么多的小朋友要闖五關(guān)， 會不會 有危險(xiǎn)呢？請小朋友們想辦法，怎樣才能又快又好地闖關(guān)成功？幼：分組。 幼：一個(gè)接一個(gè)，不擁擠。 師：人多的時(shí)候我們可以分組排隊(duì)，這樣不擁擠。4.4

4、.分組闖關(guān)（1 1）分組 師：在遇到困難挑戰(zhàn)時(shí)我們一起想辦法，有秩序的進(jìn)行，相信一定能順利 闖關(guān)！現(xiàn)在我們分成了紅花、綠花、紫花、藍(lán)花四個(gè)小組，請小寶貝們把自己的 手花舉起來。 根據(jù)自己手上花的顏色去找你的朋友， 排成 4 4 列縱隊(duì)到老師這邊來 報(bào)告人數(shù)。甲幼兒報(bào)告：紅花隊(duì) 1 18 8 號全部到齊。乙幼兒報(bào)告：綠花隊(duì) 9 91616 號全部到齊。丙幼兒報(bào)告：紫花隊(duì) 17172424 號全部到齊。丁幼兒報(bào)告：藍(lán)花隊(duì) 2525 3232 號全部到齊。（2 2）闖關(guān)A A 師：好！先請幾個(gè)小朋友來試著闖關(guān)。誰來闖第一關(guān)？走梅花樁。幼兒完成 后進(jìn)行評價(jià)。以此類推（分別幼兒先示范闖關(guān)，然后講解總結(jié)每

5、關(guān)的注意要點(diǎn)。 尤其重點(diǎn)講解第四關(guān)：鉆山洞，許多小朋友會遇到障礙，有小背包在身上，怎么 鉆？先將小背包遞過山洞，再鉆圈，鉆過山洞后迅速背上小背包。 ）B B 紅花隊(duì)，綠花隊(duì)，紫花隊(duì)，藍(lán)花隊(duì)的小朋友們，老師在終點(diǎn)等著你們，還有 驚喜等著你們呢！祝你們闖關(guān)成功！預(yù)備開始！ （每一隊(duì) 1 1 人參加闖關(guān)，每次 4 4 人依次進(jìn)行）（三）結(jié)束部分1.1. 分享郊游快樂成功喜悅（拍照片、吃點(diǎn)心等） 。2.2. 老師給小朋友們準(zhǔn)備了“六一”禮物，請你們將禮物整理到小背包里。附：設(shè)計(jì)背景本人在 2013 年 4 月 1 日有幸參加了通州區(qū)幼兒園園長、骨干教 師培訓(xùn)班 ，聆聽幼教專家的精彩講座。學(xué)期教育專家陳

6、愛萍教授的 講座幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀點(diǎn)醒我這位夢中人，要不懈學(xué)習(xí)， 和孩子共同成長。要全面塑造幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)。真真切切做“孩 子王” 28 年，苦口婆心的和家長解釋幼兒園的孩子應(yīng)學(xué)什么，可每 班的家長問得更多的是孩子作業(yè)、 成績，他們很難理解幼兒園孩子在 健康領(lǐng)域的發(fā)展應(yīng)有的能力和情感、品質(zhì)。大部分的爺爺、奶奶認(rèn)為 孩子送到幼兒園一要吃好，二要安全，三要學(xué)知識。農(nóng)村幼兒偏偏是 這些祖輩在家陪伴。家長重學(xué)習(xí)知識，輕能力、情感、品質(zhì)、習(xí)慣等 多方面素質(zhì)養(yǎng)成 。作為幼兒園教師，應(yīng)根據(jù)“幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基 本規(guī)律和特點(diǎn)， 建立對幼兒發(fā)展的合理期望，實(shí)施科學(xué)合理的保育和 教育，讓幼兒度過快樂而有意

7、義的童年”（引用指南說明。 ）指 南對幼兒在動作發(fā)展有明確的目標(biāo)： 1.具有一定的平衡能力，動作 協(xié)調(diào)、靈敏 2.具有一定的力量和耐力。 （引用健康領(lǐng)域的（二）動作 發(fā)展）為了幼兒的健康快樂的成長， 讓家長更多了解科學(xué)育兒的教育 信息，對家長開放健康領(lǐng)域活動，利用幼兒和家長旅游的生活經(jīng)驗(yàn)， 結(jié)合幼兒在健康領(lǐng)域的發(fā)展需要，設(shè)計(jì)中班體育活動“郊游” 。自我評析設(shè)計(jì)中班體育活動“郊游”我始終以幼兒發(fā)展為本， 融合多元教 育資源，選擇音樂節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂“郊游”，為幼兒營造 積極參與活動的氛圍，創(chuàng)設(shè)了溫馨快樂的積極穩(wěn)定的情緒。運(yùn)用數(shù)學(xué) 游戲“報(bào)數(shù)”讓幼兒了解參加活動的總?cè)藬?shù)。用數(shù)字卡做幼兒胸卡， 一方面明確自己的列隊(duì)序號，另一方面了解前后幼兒的位置。配上四 種顏色的手花，可以很快的讓幼兒找到自己所屬的隊(duì)列， 創(chuàng)設(shè)了自主 觀察和自主學(xué)習(xí)的輕松環(huán)境。在設(shè)計(jì)活動難點(diǎn)時(shí)，讓幼兒背著小背包 鉆山洞。我分析了本班幼兒的具體情況，有的幼兒能想出辦法一次通 過，可有的幼兒是要通過學(xué)習(xí)才能獲得經(jīng)驗(yàn)。因此，在幼兒示范時(shí)， 有意請不能通過的幼兒而為，這樣，讓每個(gè)幼兒都有思考的空間，養(yǎng) 成遇到困難主動想辦法克服困難， 感受團(tuán)體的力量。本次活動設(shè)計(jì)還 尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異，為讓本班的智障幼兒能參加活動，設(shè)計(jì)隊(duì) 列隊(duì)形時(shí)，處處要留意他的特殊性。讓他排第一個(gè)，拿著隊(duì)旗，靠在 老師跟前，隨時(shí)