價(jià)值與價(jià)值觀

1、第十二課 價(jià)值與價(jià)值觀學(xué)科政治課型新授課授課教師劉澤洋授課班級(jí)27教學(xué)目標(biāo)知 識(shí)與技能（1）識(shí)記：價(jià)值和價(jià)值觀的基本含義；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用 （2）理解：人的價(jià)值是什么，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值 （3）運(yùn)用：運(yùn)用價(jià)值觀的導(dǎo)向作用分析實(shí)際問(wèn)題； 自覺(jué)樹立正確價(jià)值觀的思想覺(jué)悟。 過(guò) 程與方法通過(guò)價(jià)值和價(jià)值觀的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)和分析事物價(jià)值的能力；正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人的價(jià)值的能力；認(rèn)識(shí)和選擇正確價(jià)值觀的能力 情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生明確人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，從而樹立正確的價(jià)值觀并堅(jiān)持集體主義價(jià)值觀。鍛煉用哲學(xué)思維解決問(wèn)題。教學(xué)模式情境導(dǎo)入、合作探究、精講點(diǎn)撥重 點(diǎn)人的價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；價(jià)值觀的導(dǎo)向作用

2、難 點(diǎn)人生價(jià)值的內(nèi)涵和評(píng)價(jià)；尋找正確的價(jià)值觀就是尋找人生的真諦 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖自主探究導(dǎo)課：從所列選項(xiàng)中選出認(rèn)為人生中最重要的三項(xiàng)并對(duì)其進(jìn)行排序 。通過(guò)學(xué)生的提問(wèn)讓大家懂得在我們的人生道路上，經(jīng)常會(huì)面臨多種多樣選擇，有時(shí)候你必須有所舍棄，那究竟要放棄什么呢，又要保留什么呢？這其實(shí)就是哪一樣事物在你們心目中他的價(jià)值最重要。導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，承上啟下，得出價(jià)值的含義，形成知識(shí)線索（一）人的價(jià)值1、哲學(xué)意義上價(jià)值的含義理解價(jià)值含義：哲學(xué)意義上的價(jià)值本質(zhì)上是一種關(guān)系，事物的屬性和功能對(duì)主體的一種“滿足關(guān)系”。事物的屬性和功能滿足主體的需要。構(gòu)成價(jià)值的不可

3、缺少的兩個(gè)方面，一個(gè)是物的屬性，另一個(gè)是人的需要。通過(guò)上述設(shè)問(wèn)，使學(xué)生牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。2、人的價(jià)值人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即通過(guò)自己的活動(dòng)滿足自己所屬的社會(huì)、他人以及自己的需要。觀看視頻 2013感動(dòng)中國(guó)人物格桑德吉感人事跡學(xué)生回答自己感想通過(guò)視頻內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生懂得人的價(jià)值的體現(xiàn)。3、人的價(jià)值的評(píng)價(jià)師生探討：探討格桑德吉感人事跡過(guò)渡：人的價(jià)值在于創(chuàng)造價(jià)值，在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，那如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值呢？評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值主要是看貢獻(xiàn)還是索取呢？主要看他的貢獻(xiàn)。通過(guò)探討過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生懂得如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值。由價(jià)值講解過(guò)渡到價(jià)值觀（二）價(jià)值觀過(guò)渡：面臨同

4、樣的選擇，每個(gè)人所做出的選擇并不完全相同的，那么人們做出什么選擇，走什么樣的道路，都是在一定的價(jià)值觀的指導(dǎo)下進(jìn)行的。什么是價(jià)值觀？通過(guò)設(shè)問(wèn)，引出價(jià)值觀的定義。1、 價(jià)值觀含義人們?cè)谡J(rèn)識(shí)各種具體事物的價(jià)值的基礎(chǔ)上，形成對(duì)事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。理解價(jià)值觀含義：事物價(jià)值的總的看法和根本觀點(diǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題，我想聽聽你們是怎么想的，你們?cè)趺纯创@一現(xiàn)象的，如果你遇到這種情況，你是扶還是不扶？ 理解價(jià)值觀的含義2、 價(jià)值觀與社會(huì)存在的關(guān)系探究“扶不扶”這一社會(huì)熱點(diǎn)話題1、針對(duì)這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱母邢?。如果你遇到這種情況，是扶還是不扶？ 2、從哲學(xué)的角度理性的分析一下，為什么會(huì)出現(xiàn)扶與不扶兩種不同的

5、現(xiàn)象？感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，深入分析扶與不扶現(xiàn)象的原因。3、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用明確樹立正確的價(jià)值觀，傳播社會(huì)正能量。（1）對(duì)人們認(rèn)識(shí)世界改造世界具有導(dǎo)向作用此處可以列舉同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪忻鎸?duì)好人好事等現(xiàn)象的觀點(diǎn)和看法加以總結(jié)。（2）對(duì)人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用情感態(tài)度價(jià)值觀升華課后反思：政治課不是說(shuō)教，學(xué)政治也并是僅僅為了考試，政治課是學(xué)校德育的重要陣地，政治課應(yīng)對(duì)學(xué)生的品德產(chǎn)生重要影響，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀，這點(diǎn)政治教師責(zé)無(wú)旁貸。在教學(xué)上，要避免讓政治課陷入說(shuō)教的旋渦，教師首先要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材精神，認(rèn)真組織教材，用好教材，在教學(xué)上讓教師的教與學(xué)生的學(xué)能真正產(chǎn)生共鳴，才能真正達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的德育效果。所以，在教學(xué)上要真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生是學(xué)的主體，通過(guò)切實(shí)有效的形式，讓學(xué)生去體驗(yàn)，去感受，從而內(nèi)化成學(xué)生固有的品質(zhì)。 本節(jié)課在授課過(guò)程中主要讓學(xué)生懂得人的價(jià)值是什么，人的價(jià)值體現(xiàn)在哪，如何評(píng)價(jià)人的價(jià)值，以及要樹立正確的價(jià)值觀。引導(dǎo)學(xué)生明確人的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)，從而樹立正確的價(jià)值觀。這節(jié)課給了我以下啟示：1在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的